1、 相传有一天，灵隐寺的济公和尚算知有一座山峰相传有一天，灵隐寺的济公和尚算知有一座山峰就要从远处飞来就要从远处飞来。那时，灵隐寺前是个村庄，济公怕那时，灵隐寺前是个村庄，济公怕飞来的山峰压死人，就奔进村里劝大家赶快离开。村飞来的山峰压死人，就奔进村里劝大家赶快离开。村里人因平时看惯济公疯疯颠颠，谁也没有听他的话。里人因平时看惯济公疯疯颠颠，谁也没有听他的话。眼看山峰就要飞来，济公急了，就冲进一户娶新娘的眼看山峰就要飞来，济公急了，就冲进一户娶新娘的人家，背起正在拜堂的新娘子就跑。村人见和尚抢新人家，背起正在拜堂的新娘子就跑。村人见和尚抢新娘，就都呼喊着追了出来。人们正追着，忽听风声呼娘，就都呼
2、喊着追了出来。人们正追着，忽听风声呼呼，天昏地暗，呼，天昏地暗，“轰隆隆轰隆隆”一声，一座山峰飞降灵隐一声，一座山峰飞降灵隐寺前，压没了整个村庄。这时，人们才明白济公抢新寺前，压没了整个村庄。这时，人们才明白济公抢新娘是为了拯救大家，于是娘是为了拯救大家，于是，就把这座山峰称为就把这座山峰称为“飞来飞来峰峰”。今天，我们来学习。今天，我们来学习王安石王安石的登飞来峰，感的登飞来峰，感受诗人的雄心壮志和诗中蕴含的哲理。受诗人的雄心壮志和诗中蕴含的哲理。导入新课导入新课1 1、了解、了解作者作者及本及本诗产生的历史背景诗产生的历史背景；有有感情地朗读这首诗，背诵并默写这首诗。感情地朗读这首诗，背诵
3、并默写这首诗。2 2、了解诗句的意思，理解诗中、了解诗句的意思，理解诗中所所描述的描述的景象。景象。3 3、体会诗歌的意境，领会诗歌所表达的、体会诗歌的意境，领会诗歌所表达的深刻的思想感情深刻的思想感情及及蕴含的哲理。蕴含的哲理。学习目标学习目标 王安石王安石(1021102110861086)，字介甫，字介甫，号半山号半山，谥谥号号“文文”，封荆国公，世，封荆国公，世人又称人又称“王荆公王荆公”。北宋政治家、文。北宋政治家、文学家、思想家学家、思想家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。宋神宗时任宰相，主张创新法制，改宋神宗时任宰相，主张创新法制，改革旧政，史称革旧政，史称“王安石变法王安石
4、变法”。王安。王安石诗、词、文都取得了很大的成就，石诗、词、文都取得了很大的成就，诗歌抒写个人情怀，遒劲清新；散文诗歌抒写个人情怀，遒劲清新；散文雄健峭拔。雄健峭拔。有有王文公文集临川王文公文集临川先生文集先生文集等等。作者简介作者简介 此诗为王安石此诗为王安石3030岁时所作岁时所作。皇佑二年皇佑二年（10501050）夏，他在浙江鄞）夏，他在浙江鄞(ynyn）县知县任）县知县任满回江西临川故里时，途经绍兴，写下此满回江西临川故里时，途经绍兴，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发抒发胸胸
5、臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。行新法的前奏。背景链接背景链接 登飞来峰登飞来峰 王安石王安石飞来山上飞来山上/千寻塔，千寻塔，闻说鸡鸣闻说鸡鸣/见日升。见日升。不畏不畏/浮云浮云/遮望眼，自缘遮望眼，自缘/身在身在/最高层。最高层。朗读停顿朗读停顿飞来山上飞来山上千寻千寻塔，塔，闻说闻说鸡鸣见日升。鸡鸣见日升。不畏不畏浮云浮云 遮遮望眼望眼，自，自缘缘身在身在 最高层最高层。疏通大意疏通大意极言塔高。形容高耸极言塔高。形容高耸听说听说指眼前的困难、障碍、挫指眼前的困难、障碍、挫折等。暗喻奸佞的小人折等。暗喻奸佞的小人视线视线因为因为最高处
6、。比喻自己是皇最高处。比喻自己是皇帝身旁的最高决策层帝身旁的最高决策层 翻译：翻译：飞来山上有一座高高的塔，听说鸡飞来山上有一座高高的塔，听说鸡叫时可以看见太阳升起。不怕浮云遮住我远眺叫时可以看见太阳升起。不怕浮云遮住我远眺的视线，只因为置身在最高层。的视线，只因为置身在最高层。u 这首诗运用了哪些表达方式？这首诗运用了哪些表达方式？前两句描写；前两句描写；后两句描写、议论、抒情。后两句描写、议论、抒情。整体把握整体把握u 找出这首诗的点睛之笔。找出这首诗的点睛之笔。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。整体把握整体把握u“飞来山上千寻塔飞来山上千寻塔”写写出了什么内
7、容出了什么内容？是怎样写的？是怎样写的？紧扣诗题下笔，点明了地点，并用紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻千寻”二字言其高。二字言其高。运用夸张的修辞手法，极言塔的高运用夸张的修辞手法，极言塔的高耸耸。合作探究合作探究u 诗人有没有看到诗人有没有看到“鸡一鸣时，见日始欲鸡一鸣时，见日始欲出出”的奇妙景象？的奇妙景象？依据是什么依据是什么？没有看到。没有看到。从从“闻说闻说”一词可以看出。闻说一词可以看出。闻说，听说听说。鸡鸣见日升：传说站在塔上，五更鸡鸣见日升：传说站在塔上，五更天鸡叫的时候就看见太阳升起。天鸡叫的时候就看见太阳升起。合作探究合作探究u“闻说鸡鸣见日升闻说鸡鸣见日升”运用运用了
8、了什么什么表现表现手手法法？有什么作用？有什么作用？虚写，虚写，想象在山上鸡鸣之时能看到想象在山上鸡鸣之时能看到旭日东升的壮美之景，侧面衬托山高。旭日东升的壮美之景，侧面衬托山高。合作探究合作探究u 鸡鸣鸡鸣”“”“日升日升”有何象征意义？有何象征意义？鸡鸣日升的灿烂图景，是诗人美好鸡鸣日升的灿烂图景，是诗人美好前程的象征。前程的象征。合作探究合作探究u 前两句前两句在结构上有什么作用在结构上有什么作用？表明诗人的立足点之高，为下文登表明诗人的立足点之高，为下文登高揽胜后的议论、抒情作铺垫。高揽胜后的议论、抒情作铺垫。合作探究合作探究u 这首诗处处写景，又另有所指，这首诗处处写景，又另有所指，
9、说说最说说最后两句后两句“浮云浮云”和和“最高层最高层”的含义。的含义。“浮云浮云”既是实写眼前景，又比喻既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力和眼前的困难、障碍、当时的保守势力和眼前的困难、障碍、挫折等挫折等；“最高层最高层”，字面是指千寻塔的最，字面是指千寻塔的最高层，实则指政治上的最高决策层。高层，实则指政治上的最高决策层。合作探究合作探究u 最后两句最后两句表达了表达了诗人什么样诗人什么样的思想感情，的思想感情，揭示了揭示了怎样怎样的人生哲理的人生哲理？表达了表达了诗人诗人对保守势力的蔑视对保守势力的蔑视以及以及为实现自己的理想而勇往直前，无所畏为实现自己的理想而勇往直前，无所畏惧的进取
10、精神，抒发了作者远大的政治惧的进取精神，抒发了作者远大的政治抱负和对前途充满信心的思想感情抱负和对前途充满信心的思想感情。哲理：哲理：只有站得高才能看得远，心只有站得高才能看得远，心中有高远的理想与追求，才能不怕阻挠，中有高远的理想与追求，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒不被眼前的困难吓倒；人不能只看到眼人不能只看到眼前的利益，应该放眼全局，眼光长远前的利益，应该放眼全局，眼光长远。合作探究合作探究u 这首诗与一般的登高诗有什么不一样的这首诗与一般的登高诗有什么不一样的地方？地方？这首诗这首诗并并没有写眼前其他的美丽景没有写眼前其他的美丽景象，只写了塔高，重点是写自己登临高象，只写了塔高，重点
11、是写自己登临高处处时时的感受，写出了的感受，写出了“站得高才能望得站得高才能望得远远”的哲理的哲理，表现表现出出一个一个改革改革家拨云见家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。合作探究合作探究合作探究合作探究主主 旨旨 这首诗这首诗通过描写登飞来峰的所见所通过描写登飞来峰的所见所感，含蓄感，含蓄地地表现了诗人为实现自己的政表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精无所畏惧的进取精神。神。（1 1）说理形象。）说理形象。这是一首哲理诗，哲理是从具体的情这是一首哲理诗，哲理是从具体的情境中自然提炼出来的，是用形象生动的语境中自然提
12、炼出来的，是用形象生动的语言加以表达的言加以表达的：“不畏浮云遮望眼，自缘不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层身在最高层”揭示了揭示了只有站得高只有站得高才能才能看得看得远远的人生哲理的人生哲理。（2 2）写景与抒怀紧密结合。写景与抒怀紧密结合。这首诗前两句侧重写景，后两句侧重这首诗前两句侧重写景，后两句侧重抒怀抒怀；前者为后者铺垫前者为后者铺垫，后者是前者的升后者是前者的升华。这是将写景与抒怀紧密地结合起来，华。这是将写景与抒怀紧密地结合起来，从而突出了诗的主题。从而突出了诗的主题。写作特色写作特色 这首诗通过描写登飞来峰的所见所这首诗通过描写登飞来峰的所见所感，含蓄地表现了诗人为实现自己的政感，
13、含蓄地表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。神。希望同学们也像王安石一样有凌云希望同学们也像王安石一样有凌云壮志，勇攀人生高峰，为自己的人生涂壮志，勇攀人生高峰，为自己的人生涂上辉煌的色调。上辉煌的色调。课堂小结课堂小结千寻之塔千寻之塔夸张塔夸张塔高高 鸡鸣见日鸡鸣见日衬托衬托山山高高不畏云遮目不畏云遮目 身在最高层身在最高层板书设计板书设计勇往直前勇往直前积极进取积极进取登飞来峰登飞来峰借景抒怀借景抒怀蕴含哲理蕴含哲理u 同样是登高望远，陈子昂在登幽州台同样是登高望远，陈子昂在登幽州台歌所表现的情感和王安石在登飞来歌所表现的情感和王安
14、石在登飞来峰中所变现的情感有何不同呢？峰中所变现的情感有何不同呢？同样是登高望远，陈子昂随军出征，同样是登高望远，陈子昂随军出征，因谏言被贬，在因谏言被贬，在“前不见古人，后不见前不见古人，后不见来者来者”的寂寥中阐释的是怀才不遇情感的寂寥中阐释的是怀才不遇情感；而仕途得意对前途无限憧憬的王安而仕途得意对前途无限憧憬的王安石则是石则是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层高层”的无畏精神。的无畏精神。拓展延伸拓展延伸u 你还能你还能知道知道哪些表达雄心壮志的诗句？哪些表达雄心壮志的诗句？（1 1）会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。杜甫杜甫（2 2）僵卧孤村不自
15、哀，尚思为国戍轮台僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游陆游 （3 3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白李白（4 4）欲穷千里目，更上一层楼。）欲穷千里目，更上一层楼。王之涣王之涣 拓展延伸拓展延伸1 1、填空。、填空。（1 1）登飞来峰是一首哲理诗，一、二）登飞来峰是一首哲理诗，一、二句作者用句作者用“_”突出塔之高，突出塔之高，为下文为下文_。（2 2）要想看得远，视野更开阔，就必须登要想看得远，视野更开阔，就必须登上最高的一层。王安石的登飞来峰有这上最高的一层。王安石的登飞来峰有这样的诗句样的诗句“_”，唐代诗人王之涣在登鹳鹊楼中，唐代诗人王之涣在登鹳
16、鹊楼中所写的所写的“_”表达表达的也是类似的意思。的也是类似的意思。作铺垫作铺垫课堂检测课堂检测千寻千寻(见日升见日升)不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼，自缘身在最高自缘身在最高层层欲穷千里目，更上一层楼欲穷千里目，更上一层楼（3 3）登飞来峰）登飞来峰中正面写飞来峰高的诗中正面写飞来峰高的诗句是句是：_；侧面写飞来峰高；侧面写飞来峰高的诗句是的诗句是：_ _。（4 4）登飞来峰登飞来峰中与中与“会当凌绝顶，一会当凌绝顶，一览众山小览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：有异曲同工之妙的诗句是：_，_。（5 5）登飞来峰中借景抒情表达了作者登飞来峰中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀踌躇满志的情怀(蕴含深
17、刻哲理蕴含深刻哲理)的句子是：的句子是：_，_。闻说鸡鸣见日升闻说鸡鸣见日升课堂检测课堂检测飞来山上千寻塔飞来山上千寻塔 不畏不畏浮云遮望眼浮云遮望眼 自缘身在最高层自缘身在最高层不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层自缘身在最高层2 2、请结合诗句简要分析第二句在全诗中请结合诗句简要分析第二句在全诗中的作用。的作用。飞来峰高耸入云，传说在飞来峰的飞来峰高耸入云，传说在飞来峰的千寻塔上可以听见天鸡鸣叫，可以目睹千寻塔上可以听见天鸡鸣叫，可以目睹壮观的东方日出，诗人借神话传说侧面壮观的东方日出，诗人借神话传说侧面烘托出飞来峰的高大，为下文烘托出飞来峰的高大，为下文“占据较占据较高的立足点，树立远大目标高的立足点，树立远大目标”的议论做的议论做铺垫，使议论自然。铺垫，使议论自然。课堂检测课堂检测
