1、 大风车 （一）新课导入 利用火车节奏游戏导入法、多媒体导入法 （出示课件，展示两种节奏类型） ： 红色火车：4/4 0 0 0 | 0 0 0 | 蓝色火车：4/4 0 | 0 | 师：同学们都很聪明，每一组都学会了节奏，我们来听一听，其实这四 个节奏分别是火车在启动，加速，减速，进站的节奏，听老师读一 遍，然后大家思考一下，排好顺序。 （学生思考，公布结果为） ： 红色是火车启动节奏，黄色是火车加速节奏， 绿色是火车减速节奏蓝色是火车进站节奏 师：同学们，让我们来演绎一段火车从启动到进站的整个过程，好吗？ （游戏时，老师和学生边拍节拍边读） 师： 随着火车 “呜” 的一声， 我们乘坐的火车
2、也到站了， 看我们到哪了？ 大家参观的是“中国中央电视台” （出示课件：中国中央电视台实物图片） 。同学们请看 师：让我们现在正在播放什么节目？ （播放录像： 大风车片头动画） 师：这是什么节目，同学们一起说。 （ 大风车 ） 师：这个节目大家一定非常熟悉，同学们经常看。这里面的歌曲好 不好听？（学生回答） （二）新课教学 1.初听歌曲 完整的听一遍歌曲，感受一下歌曲的节奏 （出示课件：歌谱） （播放歌曲） 2.歌词学习 找出你完成的节奏任务，在歌曲中对应的是哪句歌词，每组派一名 同学读出来。 跟着老师逐句，边拍手边有节奏的读歌词， 3.再听歌曲 再次聆听歌曲，体会歌曲的情绪 4.逐句教唱 逐句教唱歌曲后， 同学们用欢快的心情放开声音演唱一遍 大风车 。 5.反复练习 通过分组练习，变换音色等方式，反复练唱歌曲 （三）欣赏拓展 欣赏一个师傅仨徒弟 别看我是一只羊
