1、 雨花石教案 教学目标： 1、 通过歌曲雨花石的教学，对学生进行革命传统的教育，激发学生对和平生活的热爱 与珍惜、对先烈的敬仰、对祖国的爱恋。 2、 能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲 雨花石 。 3、 在唱歌实践中，准确把握歌曲节奏，并能正确演唱切分音和前倚音。 教学重点： 通过歌曲的学唱， 学生能用抒情优美、 连贯圆润的声音演唱歌曲， 并能深入体验作品的情感， 表现歌曲所要表现的音乐形象。 教学难点： 正确把握歌曲的节奏， 掌握倚音的唱法和概念，并能正确演唱切分音、休止符。 教学用具：电子白板，电钢琴，打击乐器 教学过程： 一、组织教学： 1、 师生问好 2、 发声练习：用 a 音发生、用
2、 lu 音按旋律发声（61756,61753） 二、新课教学： 1、 激趣导入：教师谈话：同学们，你们去过南京吗？你们知道南京有一个非常有纪念意义 的地方是哪吗？今天就让我们一起走进雨花台，去了解它！ 播放雨花台音乐视频，教师讲解雨花台革命历史，学生感受情绪。 学生回答看后感受。 师：雨花台有非常多的小石头，你们知道它叫什么吗？（引出雨花石） （教师 展示雨花石图片） 。有这样一首歌就是描写雨花石的！ （导出歌曲） 2、新歌教唱： (1) 教师范唱，学生拍手打节奏，同时体会歌曲的速度和情绪。 (2) 指导学生有感情的朗读歌词。 (3) 再次聆听歌曲，找出感受最深的一句。 (4) 分句教唱歌曲，同时指导学生了解前倚音，切分音和休止符的唱法。 (5) 随歌曲完整的轻声演唱。 (6) 指导歌曲情绪，演唱技巧。学生谈每句歌词表达情绪，教师指导 (7) 播放伴奏音乐，学生有感情的演唱歌曲。 三、拓展：打击乐伴奏 1、师：除了用歌声来演唱歌曲，还可以用什么来表达歌曲？（引出打击乐） 分别介绍打击乐器及演奏方法，让学生练习、体验。 2、学生用打击乐器为歌曲伴奏，其他学生演唱歌曲。 四、总结： 师：同学们，在解放战争年代涌现出了很多的战斗英雄和烈士。你们还知道 哪些？ 学生回答 师：我们应该怎样做来回报他们？ 学生回答，教师总结 五，伴随雨花石音乐离开教室。 六、板书设计：雨花石
