1、Unit one our school subjects我们的学校课程一. 词汇预览School /sku:l/学校 go to school去上学 student学生 See /si:/看见，看到 seed种子 同音词sea海洋 I see a bird我看见一只鸟Timetable time（时间）+table(表格)=timetable(时间表；课程表)Chinese tani:z语文；中国人；中国的 I like chinese我喜欢语文Maths ms/数学 I have Maths today.我今天有数学课Art 美术 draw pictures 画画PE=physical ed
2、ucation 体育Music 音乐 song歌曲Science 科学Subject 课程；主题Fun 有趣的；乐趣 sun太阳 This game is fun这个游戏很有趣 Go to 去. go to Beijing去北京Playground 操场 on the playground在操场上Lesson课；教训 I have four lessons today我今天有四节课.Monday mnde周一，星期一 缩写MON on Monday在星期一二. 句型语法1. 表示欢迎回到某地的句型Welcome back to.Welcome back to school, class欢迎回到
3、学校，同学们welcome back to+地点 表示欢迎回到.Welcome back to China欢迎回到中国不接back 直接welcome to+地点 表示欢迎来到.Welcome to my house欢迎到我家来 welcome to my farm欢迎来到农场2. 询问对方喜欢什么课程的句型及其回答A: What subjects do you like? What subjects什么课程 B: I/we like+课程名What subjects do you like, Mike? 迈克，你喜欢什么课程？I like Chinese and Maths.我喜欢语文和数学
4、.3. 询问某个时间我们有什么课程的句型及回答What lessons do we have+时间.?We have+课程名What lessons do we have today?We have Chinese,Maths,PE and Art.Unit Two After school放学后一. 词汇预览Go 去 第三人称单数goes 对应词come来 Go to school去上学 go to bed去睡觉 go shopping去购物Lets go to school together.让我们一起去上学吧Match比赛；火柴 a football match一场足球比赛Get up
5、起床 bed床 I get up at six.我六点起床Every每个 I run every day.我每天跑步After school放学后 play table tennis 打乒乓球 a football match一场足球比赛 a swimming lesson一节游泳课Every day每天Today 今天 tomorrow明天 巧记：to(向)+day(白天)=today今天Monday=Mon星期一Tuesday=Tue星期二Wednesday =Wed星期三Thursday=Thur星期四Friday=Fri星期五Saturday=Sat星期六Sunday=Sun星期天在星
6、期几用介词on on Saturday在星期六根据圣经 创世纪，上帝是星期一到星期六创造了世界，星期日休息，所以犹太教和基督教星期日要做礼拜，这一天他们叫做“礼拜日”，而一周七天称“一个礼拜”。敬神这样的事情自然要优先，所以放在每星期的第一天来做，于是星期日也就是每周的第一天了。另外，从语义上来说，sunday是太阳日的意思，太阳是所有天体中对人来来说最伟大的，这一天当然是一周之中最重要的一天，自然应该用来敬神。二 语法句型1. 询问今天是星期几的句型及回答What day is it today?Its+星期几What day is it today?-Its Sunday.2. 简单好用的
7、all right 好的1） 表示赞同对方的建议，意为：行，好的；可以的Lets play football.让我们踢足球吧All right好的2） 用在Be动词（am, is, are）之后，表示健康状况，相当于fine或well.意为：身体好How are you? 你好吗？Im all right.我很好3） 表示令人满意的；顺利的His work is all right.他的工作令人满意3. 表示某人有某事的句型课文原文：Sorry, I have a football match today.抱歉，我今天有一场足球比赛句型结构：主语+have/has+某事当主语是第一人称，第二人
8、称或复数形式时，用have当主语是第三人称单数时，用has例句：Lets play football!让我们踢足球吧！ : Sorry, I have a Chinese.抱歉，我有一节语文课4. What a pity！真遗憾 其用法 Pity遗憾 what a pity!常用来表达对某事感到遗憾，惋惜My key is lost. 我的钥匙丢了What a pity! 真遗憾5. What about.?用法What about.?后面可以接名词，代词，动词-ing形式，来看看用法.用来询问情况：Id like a cup of tea, what about you? 我想喝杯茶，你呢？
9、.向对方提出建议或请求，相当于“would you like.?”语气委婉。What about (having) some bread?=would you like some bread?吃点面包好吗？What about playing football?=would you like to play football?踢足球怎么样？.询问天气或身体状况：What about the weather in your city?你的城市天气怎么样？What about your mother?你妈妈身体好吗？.征求对方的看法或意见What about this bike?这辆自行车怎么样？
10、What about playing football?踢足球怎么样？6. 如何询问某人物在哪里？Where+be动词+主语？ where引导的特殊疑问句，用来询问某文或某物在哪里当主语是第三人称单数时，Be动词用isWhere is my football, mum?妈妈，我的足球在哪里？Its under the bed.它在床下面。Unit Three My day我的一天一. 词汇预览Go to school去上学Have lunch吃午饭 have dinner吃晚饭 have breakfast吃早饭Usually通常，常常 often经常 always总是 sometimes有时
11、 never从不In the morning在早上 in the afternoon在下午 in the evening在晚上 At night在夜里Play football踢足球Go home回家Homework家庭作业 housework家务 do homework做家庭作业Watch TV看电视Go to bed去睡觉二 语法句型1. 询问对方在什么时候做某事的句型及回答When do you+做某事?I/We +做某事+时间这里的“做某事”要用动词原形，如sleep睡觉，get up起床，go home回家，have dinner吃晚饭，go to school上学，watch TV
12、看电视等等。When do you get up?你什么时候起床？I get up at six.我六点起床When do you go to bed every day?你每天什么时候睡觉？I usually go to bed at nine.我通常在九点睡觉Unit Four Drawing in the park在公园里画画一 词汇预览Drawing dr:画画（n） draw画（vt）draw a picture画一幅画Park 公园 in the park在公园里Flower花，花朵 复数flowersEasy 简单的，容易的 反义词：hard/difficult困难的Boat小船
13、 ship轮船 River河；江 sea海洋 driver司机Lake 湖泊，湖 on the lake在湖上 cake蛋糕Difficult困难的 difficulty 困难(n) Try试 cry哭Hill 小山，山丘Again 再一次，又一次 can you say it again?你能再说一次吗？短语：good idea！好主意 well done干得好 Try again再试一次 over there在那边 Make a salad做沙拉 play football踢足球 Make a cake做个蛋糕 have a look看一看 On the river在河上Them （代词）
14、他们；她们；它们回顾：二 知识点重难点1. Good idea!好主意当别人提出一个好的建议或想法时，我们欣然同意或特别赞同时常用的一句答谢有时也表达为：thats a good idea an idea一个主意2. 询问对方能做什么的句型及答语What can you+动词原形+其他.?I/we can+动词原形+其他.What can you see over there?在那边你能看到什么？I can see a tree and some flowers.我能看到一棵树和一些花。Can 能，会 是情态动词，后面接动词原形，没有人称和数的变化I can do housework.我能做家
15、务了She can do homework.We can go to the zoo.我们能去动物园3. 询问对方是否看都某物的句型Can you see.? can you see+名词/人称代词宾格Can you see the boat on the river?你能看到河上的船吗？Can you see him?你看到他了吗？应答： Yes, I can No, I cantUnit five Seasons季节一 词汇预览Season 季节 reason理由Spring 春天；泉水 in spring在春天 Summer夏天 Autumn秋天 winter冬天Warm温暖的，暖和的
16、反义词：cool凉爽的Fly飞；放飞（风筝，飞机模型等）fly kites放风筝Kite风筝 bite咬Hot炎热的，热的 反义词：cold冷的Cold寒冷的，冷的 Cool /ku:l/凉爽的，凉快的 反义词：warm暖和的Picnic野餐 Fine晴朗的；好的 Whose谁的 whose book is this?这是谁的书？短语：fly kites放风筝 go boating去划船Eat ice creams吃冰激凌 go swimming去游泳Have picnics去野餐 go climbing去爬山Make snowmen堆雪人 go skating去溜冰；去滑冰二 语法句型1.
17、如何描述某个季节的天气In spring, its warm.在春天，天气很暖和In + 季节名称，it is + 表示天气特征的形容词In summer, it is hot.In autumn, it is cool.In winter, it is cold.2. 如何描述在某个季节所进行的活动I/we+所进行的活动（in +季节名称）What do you do in summer?In summer, its hot, I go swimming.在夏天，天气很热，我去游泳。3. 表达“我们喜欢.”的句型-we like.We/I like spring. 我喜欢春天We/I lik
18、e+名词/人称代词宾格I like him.我喜欢他 I like eating cakes.我喜欢吃蛋糕Unit six whose dress is this?这是谁的裙子?一 词汇预览Dress连衣裙 复数dresses skirt短裙Too 也，太，过于 too big太大了 同音词：to twoTrousers裤子 近义词：pants长裤Party聚会 have a party举办一个聚会Glove手套 复数glovesSo 如此；这么；所以，因此 so fast很快Coat外套 goat山羊Skirt（男士）衬衫 blouse(女士)衬衫Sweater毛衣；绒衣Jeans牛仔裤 S
19、horts 短裤 a pair of shorts一条短裤Wrong错误的 反义词：right正确的 you are wrong.你错了You are right你对了 All right好的=Ok Go to the party去参加聚会Move移动 movie电影Hand手 handbag手提包 band乐队 two hands两只手Foot脚 finger手指 Hurt 感到疼痛，受伤 my hand hurts.我的手疼 二 知识详解1. 询问这个/这些物品的归属句型及回答Whose +物品+is this/ are these? Its/they are+名词性物主代词/名词所有格W
20、hose谁的Whose book is this? Its my fathers.它是我的爸爸的Whose gloves are these? They are my mothers.它们是我的妈妈的当所询问的物品是单数形式时，be动词要用is. 后面接this 答语为：Its+名词性物主代词/名词所有格当所询问的物品是复数时，Be动词要用are,后面接these.答语为：They are+名词性物主代词/名词所有格2. I think so的用法我也这么认为，我认为是用来肯定上文提到的内容或对方所说的话。 否定形式：I dont think so/I think not.我不这么认为例句：W
21、ill it rain?会下雨吗？ I think so.3. 关心他人的表达：whats the matter?怎么了常用语询问某人身体是否不舒服，是否遇到了什么麻烦或某物是否出现了问题等，表达对某人或某事的关心。 matter：事情；麻烦 1） 询问某人身体是否不舒服Whats the matter, Mike?迈克，你怎么了？I have a toothache我牙疼2） 询问对方遇到了什么麻烦Whats the matter, Mike?I can not find my bag.我找不到我的包了3） 询问某物出了什么问题Whats the matter, Mike?My bag is
22、 broken.我的包坏了4） 询问具体某个人的情况时，可以用句型：whats the matter with+某人。表示谁谁怎么了其中with是介词，后面跟人称代词时，要用人称代词的宾格形式Whats the matter with him?他怎么了？Whats the matter with Mike?迈克怎么了？询问他人的句型还有：Whats up?/ whats wrong?/ whats the trouble?/ whats the problem?Unit seven whats the matter?怎么了？一 词汇预览Dad 爸爸=father bad不好的Thirsty渴的
23、，口渴的 thirty三十Water水 a glass of water一瓶水 juice果汁Ill 生病的 hill小山 Illness疾病（n）Tired累的，疲劳的 tire轮胎Dear亲爱的 bear熊 同音词deer鹿Happy快乐的，高兴的Speak说话 weak虚弱的 speaker演讲者Speak to sb和某人说话Mrs夫人，太太 Mr先生 Miss小姐 Ms女士Here you are=this is for you给你Good night晚安Have a cake吃一块蛋糕二 知识详解1. 如何描述自己的身体感受Im + 表示自己身体感受的形容词表示身体感受的形容词有：
24、thirsty口渴的 hungry饥饿的Tired累的Whats wrong with you, Mike?Im tired.描述身体感受的其他句型I feel +表示身体感受的形容词I feel tired.我感觉累了 Feel感觉2. 常见的用Have表达的短语Have some water喝一些水Have a rest 休息一下Have a look 看一看Have a meal吃一顿饭Have dinner/lunch/breakfastHave a cold感冒Have a headache头疼Have a party举办一个聚会3. 常见的用take表达的短语Take this p
25、ill吃这个药丸Take some food吃些食物Take a bus乘公共汽车Take time花费时间Take an umbrella带上雨伞Take pictures拍照片Unit eight how are you?你好吗？一 词汇预览May (情态动词)可以 近义词can way路 say说May I sit here?=can I sit here?我可以做这里吗？Cold感冒（n）;寒冷的 I have a cold.我感冒了Fever发烧（n） have a fever发烧 Never从不Hear 听到，听见 I can not hear it.Cough咳嗽（n） have
26、 a cough咳嗽Headache头疼（n）Come to school来学校 go to school去上学Have a cold/fever/cough/headache感冒/发烧/咳嗽/头疼At school在上学；在学校On Sunday在星期日Take care保重 how are you?你好吗？See you tomorrow明天见 see you=goodbye=bye再见Not so bad不太好二 语法句型1. 如何用英语打电话Hello, this is . (speaking).接通电话后，一般先说hello/hi,然后报自己的名字或电话号码，以便对方知道你是谁。He
27、llo, this is Mike (speaking).在电话中问“你是谁”，一般不说who are you?,而是说who is that (speaking)?若回答我是迈克，一般不说Im Mike. 而是说This is Mike (speaking).2. 如何找某人接电话May I speak to .?May I speak to + 某人？May是情态动词，后面接动词原形，没有人称和数的变化。也可以用can代替，但may语气更委婉些在回答时，如果接电话的正是要找的人，可以说：this is . speaking.若果接电话的不是要找的人，可以说hold on, please.请
28、稍等May I speak to Mike?This is Mike.3. 如何描述自己生了什么病I have a/an+疾病名称I have a cold.我感冒了4. 明天见-see you tomorrow一起来看看还有哪些告别语：See you soon一会见See you再见=goodbye=byeSee you later吃些再见See you around回头见See you this evening晚上见5. 如何询问对方是否能做某事Can you +动词原形+其他Can you come to school today?你今天能来学校吗？Yes，I can No, I can
29、tCan是情态动词，后面接动词原形其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。6. 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里
30、的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。询问对方身体状况的句型及答语课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。How are you?：Im fine, thank you. And you?我很好，谢谢。你呢？：Not so good.不太好How are you?是一个比较常用的日常问候语，主要用于询问多方的身体状况如果身体状况良好，则回答：Im fine, thank you.我很好，谢谢你如果身体不太好，则回答：Not so good.
