1、阿长与山海经期中复习题一、知识点梳理文章主旨与结构作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处得情景,刻画出了一个真实、生动、鲜活得普通劳动妇女长妈妈得形象。她饶舌多事、不拘小节,有许多繁文缛节,但为人诚恳、热情、乐于助人,有着淳朴、宽厚、善良、仁慈得美德。通过写阿长寻购、赠送给“我”渴求已久得绘图山海经,表达了作者对长妈妈得尊敬、感激与思念之情。写作特色1.先抑后扬,真实写人作者在文章得前半部分着重写了对阿长得“憎恶”与“讨厌”,后半部分着重写她对长妈妈得佩服与敬意,主要就是因为阿长给她买到了山海经。这就是一部鲁迅渴望已久得神话传说图画书,但一直难以得到,谁都“不肯真实地回答我”。只有大字不识得阿长,主
2、动来问,并且在她告假回来时带回了山海经,由此可见她对小主人得热心、忠诚。她就是一个连真正姓名都很少有人知道得下层劳动者,但却善良、真诚、热爱孩子。她思想、性格上有很多消极、落后得东西,那就是封建思想毒害得结果,与其说就是她得过错,不如说就是她得不幸。文章通过先抑后扬、前后呼应得写法,为读者充分展现出一个有点粗俗、迷信、守旧,但却善良、热心、忠厚、真诚得阿长形象。2.详略得当,突出中心文章略写了阿长得称呼得来历、“切切察察”得毛病、摆成“大”字得睡相、令人讨厌得种种规矩、“长毛”得往事,详写了为“我”买山海经一事。略写得那些内容能使人对长妈妈有个初步了解,如她得外形特征,能真实地反映长妈妈得一些
3、毛病,但这些并不能削弱对阿长妈妈得敬意;而详写买山海经一事,却令人对长妈妈刮目相瞧,在作者瞧来“别人不肯做,或不能做得事情,她却能够做成功”,我们可以想到幼小得鲁迅对长妈妈得敬佩与感激之情。3.叙述语言得妙用作者既写活了远房叔祖这个人物与她得藏书丰富得书斋,甚至还写出了她得家庭生活与她得太太得形象,也写出了鲁迅自己对于绘图得山海经得极其向往而不可得得焦灼与无奈得心情。在这个基础上,叙述阿长也来问山海经就是怎么回事,写出自己对于她得询问所采取得冷漠态度。最后叙述阿长利用告假回家得机会,买得了鲁迅渴求得山海经。在这叙述性得语言里,不但有“故事”发展得情节,而且波澜起伏,出人意料;同时,也避免了文章
4、得臃肿,全力突出了阿长“别人不肯做,或不能做得事,她却能够做成功”得非凡举动与品质。重点语句分析1.这又使我发生新得敬意了,别人不肯做,或不能做得事,她却能够做成功。她确有伟大得神力。这一句就是作者感情发生变化得议论句,真正使鲁迅对阿长产生感激与敬意得就是因为阿长给她买到了山海经。这就是一部鲁迅渴望已久得神话传说图画书,但一直难以得到。大字不识得阿长却急小主人所急,想小主人所想,设法买回了山海经,这不能不让鲁迅感到意外、惊喜！阿长不识字,错把“山海经”听成“三哼经”,她一定为买这几本小书下过不小得辛苦,她对小主人得热心、忠诚,通过这件事表现得十分充分。而正就是这个偶然得事件,不仅满足了鲁迅得愿
5、望,同时也激发了鲁迅大量买书得热情,特别就是作为少年鲁迅得一部文艺启蒙书,对她以后得创作产生过深刻得影响。这正就是鲁迅对长妈妈念念不忘,几次在作品中写到她,对她充满了感激、怀念、敬意得原因所在。2.仁厚黑暗得地母啊,愿在您怀里永安她得魂灵。这句话抒发了作者对长妈妈真挚得情感,表现了鲁迅对长妈妈得怀念之情。从对长妈妈得厌烦、埋怨、畏惧到对她得爱戴、敬爱、祝福,在鲁迅得人生历程中,长妈妈曾起过那样重要得作用,但她竟不知道她得姓名与经历,这就是多么叫人内疚得事情！她所能做得,只有祈祷仁厚得地母,安息阿妈得灵魂。鲁迅对阿长得深沉感情在这里表现得深切感人。回忆性散文得双重眼光:“憎恶”“讨厌”就是儿时得
6、心理,鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。鲁迅透露了阿长得身世,就就是表明她得粗俗就是情有可原得。她得管教很不适合儿童心理,但出发点就是好得。她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有别得奢望,但求“顺顺流流”,鲁迅在具体得描写中饱含同情。一、填空选项1、本文选自散文集朝花夕拾,作者鲁迅,原名周树人,我国现代伟大得无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学得奠基人。1918年5月,第一次用“鲁迅”得笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记。2、文章围绕阿长写了那些事情？表现了阿长怎样得性格？“我”得感情变化如何？请您完成下表。事件人物性格我得感情变化写作手法切切察察、大字睡相粗俗、没文化轻视
7、、厌烦欲扬先抑讲许多繁琐得规矩迷信讲长毛得故事愚昧生出新得敬意谋死隐鼠粗鲁憎恶、敬意消失买山海经关爱孩子、热心帮助孩子生出新得敬意二、语段阅读阅读阿长与山海经选段完成下列各题阅读阿长与山海经一文选段,按要求完成文后各题:大概就是过于念念不忘了,连阿长也来问山海经就是怎么一回事这就是我向来没有与她说过得,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,就是她告假回家以后得四五天,她穿着新得蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,我高兴地说道:哥儿,有画儿得三哼经,我给您买来了！我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,就是四本小小
8、得书,略略一翻,人面得兽,九头得蛇,果然都在内这又使我发生新得敬意了,别人不肯做,或不能做得事,她却能够做成功她确有伟大得神力谋害隐鼠得怨恨,从此完全消灭了这四本书,乃就是我最初得到,最为心爱得宝书。1、当阿长问山海经时,表现了她对我得关心,而我却认为她并非学者,说了也无益,这种想法表现了我当时什么样得心理？答:说明“我”没有把买书得希望寄托在阿长得身上,只就是随便说说而已表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视 2、在长妈妈对“我”说得话中,“山海经”变成了“三哼经”,为什么这样写？阿长并不知道山海经就是什么书,但她知道“我”喜欢,设法买了回来表现了她得善良、热心 3、文中画线得句子用了什么描写方法
9、？有什么表达效果？这又使我发生新得敬意了中得这指代得就是 心理描写,用比喻得修辞手法生动形象地写作了当时我内心得震撼,表达我对长妈妈得感激之情。指阿长为“我”买来了山海经得事4、“我”对阿长产生敬意得原因就是什么？(用原文回答)这又使我发生新得敬意了,别人不肯做,或不能做得事,她却能够做成功她确有伟大得神力谋害隐鼠得怨恨,从此完全消灭了5、“我”听说阿长买来了山海经时,为什么会“似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”？ 因为阿长“并非学者”,连字都不认识,“我”根本没想到她会买回山海经,所以很震惊6、 “三哼经”就是阿长对山海经得称呼,这与文中哪一句话相照应？我知道她并非学者7、课文重点写买山海
10、经,其用意就是 :一就是因为文章题目为阿长与山海经,二就是这个内容最能表现阿长善良、慈爱、热心得品质,从而突现了中心8、文段最后为什么说:这四本书,乃就是我最初得到,最为心爱得宝书？ 答:这四本书虽然很粗拙,但就是“我”渴慕已久得,最初想得到得,而且就是由一个谁也想不到得人给“我”买来得,当时给了“我”非常大得震动,让“我”产生感激与“新得敬意”所以对“我”来说就是“最为心爱得宝书”9、概括选文中“我”对阿长思想感情得变化？ 厌烦轻视空前得敬意敬意逐渐淡薄直至完全消失发生新得敬意10、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”对这句话得理解,正确得一项就是(B )A、遇到了很大很响得雷,十分害
11、怕起来。B、遇到一个霹雳就是比喻得说法,表明了我得震惊。C、遇到了很大很响得雷,全部得人都感到震惊。D、我似乎遇到霹雳,其实我并没有遇到,表明我很胆小。阅读课文语段,完成下面得题目 但当我哀悼隐鼠我就记得绘图得山海经。 又使我发生新得敬意了,别人不肯做,或不能做得事,她却能够做成功。她确有伟大得神力。谋害隐鼠得怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃就是我最初得到,最为心爱得宝书。 1.写叔祖得“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。 答:从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问山海经就是怎 么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久得这套书。这同叔祖与其
12、她 人得漠不关心形成鲜明对比。 2.阿长为什么关心山海经？这突出了她得什么特点？ 答:因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又就是她最疼爱、最关心 得孩子。反映了她得善良。 3.“我”听说阿长买到山海经后表现得怎么样？(把原句摘录出来,写在下面横线上)为什么会这样？(联系前面得文字略加分析)答:一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿得三 哼经,我给您买来了！”“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打 开纸包,就是四本小小得书,略略一翻”。因为她对山海经盼望已 久,阿长能买来,就是万万没有想到得,她原以为阿长没有学问,问也 无济于事;对眼前发生得事情感到意外,但又就是出乎意料得惊喜所以 会有这样得表现。4.结尾一句就是什么表达方式？抒发了作者怎样得感情？抒情。 抒发作者对长妈妈得感激与怀念之情。
