1、虞美人南唐李煜中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞学习目标学习目标1.通过解决文句、分析意象，提高鉴赏古代诗歌的能力。2.学习、鉴赏比喻的表现手法，学习把抽象的感情形象化的写法。3.体味作者怀念故国的思想情感。中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞作个才人真绝代 可怜薄命作君主姓名：李煜别名：重光生辰：937年七月初七祭日：978年七月初七籍贯：徐州国家：南唐词作：前期作品大都描写宫廷享乐生活、男女恋情，风格绮丽柔靡。后期则描写了思乡之情，亡国之恨以及对昔日生
2、活的怀念，风格凄凉悲壮，意境深远。中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞薄 命 君 王绝 代 词 人中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞 李煜生日的七月七日晚上，于其所拘小楼宴饮奏乐，命歌伎演唱他的新作虞美人，声传于外 宋太宗知道了此事，认为他怀有故国之思。于是，就命秦王赵廷美赐他牵机药，将他毒死。中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞自学指导自学指导1音读音读朗读品味朗读品味要求：字准句清，音正腔圆，语调控制得体。（自由朗读3遍）中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷
3、云霞自学指导自学指导2意意读读朗读品味朗读品味要求：结合课下注释，在理解大意的基础上读准断句。（自由朗读2遍）思考：词中哪个字可以概括全文的感情？中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞 春花秋月/何时了？往事/知多少。小楼昨夜/又东风，故国/不堪回首月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君能有/几多愁？恰似/一江春水向东流！中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞自学指导自学指导3情情读读朗读品味朗读品味要求：以一己之情与作者之情共鸣、共振。中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞品味意象品味意象春
4、花秋月、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水春花秋月、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：春花秋月图春花秋月图 小楼东风图小楼东风图故国月明图故国月明图这首词作者运用了哪些意象，创设了哪几幅生动形象的画面？中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞典型意象典型意象 李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过
5、是一种“过去的美好过去的美好已永远失去已永远失去”的感情折磨，不能不让他悲痛。奇语劈空而下，问的感情折磨，不能不让他悲痛。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。得很奇，却又在情理之中。“春花秋月春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？是美好的事物，词人为何希望它早点结束？中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞品味关键词品味关键词“往事知多少往事知多少”中中“往事往事”的内涵是什么？请从的内涵是什么？请从物质物质和和精神精神两方面思考。两方面思考。物质：物质：南唐皇帝时锦衣玉食、佳丽三千、纸醉金迷的富贵生活南唐皇帝时锦衣玉食、佳丽三千、纸醉金迷的富贵生活
6、精神：精神：权力、地位、人格、尊严，自由甚至生存的安全感权力、地位、人格、尊严，自由甚至生存的安全感中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞品味关键词品味关键词在前六句中，词眼是哪一个字？答：答：“只是朱颜改只是朱颜改”的的“改改”。答：答：不仅仅只是朱颜，还有不仅仅只是朱颜，还有人的地位人的地位（从皇帝沦为囚徒）（从皇帝沦为囚徒）人的感受人的感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞）（由安富尊荣到忍辱蒙羞）改变的只是朱颜吗？中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞品味关键词品味关键词改变的有朱颜、地位、感受，那么没有改变的有什么？请从词中寻找具体
7、的事物并体会所抒发的情感。答：春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌景物依旧、物是人非 表达了江山易主，时光流逝的忧伤。中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞品味情感品味情感作者为什么而愁?愁包含哪些方面的情感？往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞赏析手法赏析手法问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。提问：这是自古以来写愁的名句,它好在哪里?点拨：修辞手法；表达方式设问、比喻、夸张。用春水来比喻愁，愁思像春水汪洋恣肆，一泻千里，写出了愁思的多；又像春水长流不息，无穷无尽，写出了愁思的绵长。中国矿业大学附属中学
8、2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞赏析手法赏析手法提问：这是自古以来写愁的名句,它好在哪里?点拨：修辞手法；表达方式u化无形的愁思为有形的江水，表达出感情在奔流中直冲理智大堤的力度。u用远离自己而代表故土的长江喻愁，当然含有怀念故国之情，情感更深沉。u作者将一腔愁绪化为有形的流水，无穷无尽，无边无际，丰盈而且沉重。永恒和短暂达到统一。把抽象的愁绪化成形象的东流水。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞相见欢林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂醉，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞当堂检测当堂检测要求：背诵这首词中国矿业大学附属中学2018年“一师一课”晒课活动 高中语文组 雷云霞浪淘沙令帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
