1、请你唱首歌吧教学设计请你唱首歌吧教学设计 教学目标：教学目标：1、指导学生用欢快的情绪，轻松而富有弹性的声音演唱歌 曲。 2、通过歌曲的学习，教育学生要保护动物。 一、组织教学，师生问好。 二、通过图片认识杜鹃，播放杜鹃圆舞曲，让学生随音乐晃动身体, 感受小杜鹃的快乐。 三、学唱歌曲 1、导入课题 同学们见过杜鹃鸟吗？它的叫声非常好听。今天我们来学小杜鹃有关 的歌。 2、欣赏歌曲 提问：（1）你在歌曲中好象听到了什么叫声？ （2）歌曲是什么情 绪？（3）歌曲是几拍子的？ 3、认识顿音记号，节奏练习，视唱谱子。 4、熟悉曲调 教师范唱歌曲，指导学生模唱歌曲。 5、学唱歌词 指导学生按节奏有感情地
2、朗读歌词。之后听录音轻声填唱歌词，并在伴 奏下演唱歌曲。 6、歌曲处理 指导学生根据三拍子的强弱规律，自然地表达歌曲轻快、优美的特点， 有感情地演唱。 7、分组比赛演唱歌曲。 8、歌曲创编，请来其他小动物为我们唱歌。 四、小结谈话，教育学生热爱自然，保护鸟类。 五、下课，师生再见。 教学反思：本课教学内容请你唱个歌吧是一首三拍子的歌曲，歌曲情绪 活泼，乐句简洁而富有旋律感，特别是歌曲的后半部分用简单的高音 2、 1、5 和休止符惟妙惟肖的模仿出了小杜鹃的叫声，使得歌曲充满了趣味 性。因此在教学本节课时，我设计了以杜鹃的叫声为本首歌曲学习的主线， 通过走进夏天、表现夏天、模仿杜鹃歌唱夏天等环节来为歌曲学习做好铺 垫。同时通过简单的分析乐句中表现杜鹃叫声的音符，加深学生印象，并掌 握本课的音乐知识点顿音记号，这也是本课的教学重点。同时在整个教 学设计中安排了律动的环节，来起到画龙点睛的效果。教学环节的设计在课 堂教学中极大的调动了学生的学习积极性，学生兴趣十足，并把课堂气氛推 向了高潮。整节课学习效果良好，学生掌握的也较为扎实。
