1、珍爱生命，远离危险珍爱生命，远离危险 请同学们聆听音乐，边听边思考：请同学们聆听音乐，边听边思考： 听完这首乐曲你有听完这首乐曲你有 什么感受？什么感受？ 你联想到了怎样的画面？你联想到了怎样的画面？ 它的主奏乐器是什么？它的音色具有怎它的主奏乐器是什么？它的音色具有怎 样的特点？样的特点？ 优美、柔和、委婉、动听优美、柔和、委婉、动听-傣傣 族音乐风格。族音乐风格。 音色柔和、优音色柔和、优 美、圆润、婉美、圆润、婉 转，略带鼻音转，略带鼻音 。善于表现温。善于表现温 柔细腻的情感柔细腻的情感 。 这首乐曲由两个主题反复重复而成。请同学们聆 听第一主题，边听边思考：这个主题的情绪和速 度是怎
2、样的？ 情绪是宁静、委婉、优美的。情绪是宁静、委婉、优美的。 速度：中速。节奏紧凑。速度：中速。节奏紧凑。 1 2 3 4 请同学们观察乐谱，数一数第一主题有几个乐句， 总结出每个乐句之间的联系。 请同学们一起挥拍和老师一起唱一唱第一主题，注 意连音和断音的唱法。 请同学们用沙锤按请同学们用沙锤按 的节奏的节奏 随音乐为第一主题伴奏。随音乐为第一主题伴奏。 请同学们聆听第二主题，边听边思考：这个主题 与第一主题在音区、节奏、情绪上有什么不同？ 旋律出现在高音区，旋律出现在高音区， 节奏更加舒展，情绪节奏更加舒展，情绪 更加激动。更加激动。 1 2 3 请同学们观察乐谱，数一数第二主题有几个乐句
3、， 说一说它的旋律与第一主题有什么联系。 请同学们挥拍唱一唱第二主题，注意第一、二乐 句用连贯的声音演唱，第三乐句用连、跳结合的 声音演唱。 请所有的同学们一起用傣族简单的舞蹈动作来为第请所有的同学们一起用傣族简单的舞蹈动作来为第 二主题伴奏吧！二主题伴奏吧！ 第一主题 第二主题 请同学们完整聆听音乐，听到第一主题时按 的节奏随音乐演奏沙锤，听到第二主题时用手拍拍为 第二乐段伴奏。 请同学们欣赏歌曲版的月光下的凤尾竹。 课堂总结课堂总结 今天我们有什么收获今天我们有什么收获 呢？呢？ 一、初步认识了傣族一、初步认识了傣族 的乐器葫芦丝。的乐器葫芦丝。 二、感受了葫芦丝优二、感受了葫芦丝优 美动听的音色。美动听的音色。 三、欣赏了具有傣族三、欣赏了具有傣族 音乐风格的音乐风格的月光下月光下 的风尾竹的风尾竹。
