1、你们能描述一下它们各自真实的特点吗？你们能描述一下它们各自真实的特点吗？这些动物发生了哪些奇特的变化？自读第二部分提示内容，看看本次习作的任务是什么。以动物失去原来的特征为前以动物失去原来的特征为前提，将他们的生活会发生的变化、提，将他们的生活会发生的变化、有趣的事情编写成童话故事有趣的事情编写成童话故事 母鸡会飞以后，它的生活会有哪些变化？原来是走的，现原来是走的，现在在原来看到篱笆那边的原来看到篱笆那边的虫子，只能打圈圈，虫子，只能打圈圈，现在现在原来为了一口剩饭被原来为了一口剩饭被狗追得落荒而逃，现狗追得落荒而逃，现在在 母鸡会飞以后，它最大的愿望是什么？又会发生怎样奇异的事情呢？这是一
2、只在院子里生活多年的母鸡。它看得最远的一次，是通过门缝看到马路对面有一座很大很大的动物园 一次。主人进屋去了，他的报纸掉在地上，上面的一行字深深吸引住了母鸡的目光：中国游客每年到海外旅游人数突破了一亿人次 一次，它溜进客厅，电视里正播放着招考飞行员的广告什么地方变得什么地方变得和以前完全不和以前完全不同了同了它的生活会发它的生活会发生哪些变化生哪些变化会产生什么愿会产生什么愿望望仔细观察，大胆想象仔细观察，大胆想象写法指导写法指导 第一步：审题第一步：审题 本次作文是选一本次作文是选一种动物作为主角，编一个童话故事。种动物作为主角，编一个童话故事。第二步：立意第二步：立意 突出动物产生突出动物
3、产生变化后发生的有趣的故事。变化后发生的有趣的故事。怎样写？怎样写？想主题你想告诉人们什么道你想告诉人们什么道理？选定一个主题。理？选定一个主题。选角色想内容角色特点要符合主题。角色特点要符合主题。可以按起因、经过、可以按起因、经过、结果的顺序编写故事。结果的顺序编写故事。第三步：方法第三步：方法 运用拟人、夸运用拟人、夸张等手法，让故事精彩、有趣。张等手法，让故事精彩、有趣。佳作引路佳作引路比树高的蚂蚁比树高的蚂蚁 树底下有一个蚂蚁洞，里面住着一群小蚂蚁。有一天下大雨，小蚂蚁们忙着往高处搬家。可是雨下得太大了。有几只小蚂蚁被雨水冲走了。交代了事情的起因。交代了事情的起因。有只叫刚刚的小蚂蚁看
4、着小伙伴被冲走，心里难过极了。他想：我要是变得和树一样高就好了，这样，就不会被水冲走了。这个愿望被森林爷爷知道了，森林爷爷帮小蚂蚁实现了这个愿望。愿望的实现过程简略且合理。愿望的实现过程简略且合理。现在，小蚂蚁刚刚就成了比树还高的大蚂蚁了。可是，刚刚再也进不了自己的家门了，他只好自己再找一个地方去住。走啊走啊，他总是找不到一个合适的地方，因为他比树还要高啊，是没办法到树底下安家的。天黑了，刚刚又累又饿，既找不到休息的地方，也找不到吃的。以前，一粒米就能让他吃饱。可现在，他比树还高，一百粒、一千粒米都吃不饱。可是，到哪儿去找这么多食物呢？没地方住，吃不饱，写出了没地方住，吃不饱，写出了小蚂蚁刚刚
5、变得比树高后的无奈。小蚂蚁刚刚变得比树高后的无奈。刚刚后悔了，他说：“我们蚂蚁生下来就应该是那么小的，那样的个子才适合我们生存，为什么我要想着变得比树还高呢？”于是它又求森林爷爷把它变回了原来的样子。写出了蚂蚁对自己的正确认识。写出了蚂蚁对自己的正确认识。点评：点评：习作写出了小蚂蚁想变大习作写出了小蚂蚁想变大的原因、变大后的无奈及后悔的心的原因、变大后的无奈及后悔的心理，语言流畅。最后小蚂蚁的话含理，语言流畅。最后小蚂蚁的话含义深刻，引人深思。义深刻，引人深思。对照清单，自主修改对照清单，自主修改1.1.主角的愿望是否足够强烈？是否合理？主角的愿望是否足够强烈？是否合理？2.2.主角遇到的困难是否足够大？主角遇到的困难是否足够大？3.3.主角实现愿望的方法是否新奇并合理？主角实现愿望的方法是否新奇并合理？4.4.故事的结局是否交代了主角愿望的实现情况？故事的结局是否交代了主角愿望的实现情况？自我修改清单
