1、身穿梅花袍，头上顶双角，身穿梅花袍，头上顶双角，翻山又越岭，全身都是宝。翻山又越岭，全身都是宝。谜底谜底_鹿鹿猜谜语猜谜语7 7 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿 伊索寓言伊索寓言是古代希腊人传给是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。品，成为世界文学遗产的瑰宝。伊索寓言伊索寓言是一部寓言故事集。是一部寓言故事集。同时，也是世界文学史上流传最广的同时，也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。我们所熟悉的很多寓寓言故事之一。我们所熟悉的很多寓言故事，都选自言故事，都选自伊索寓言伊索寓言，如，如狐狸和葡萄狐狸和葡萄、乌鸦喝水乌鸦喝水、龟兔赛跑龟兔
2、赛跑、农夫与蛇农夫与蛇等。等。知识备查初读提示 1 1、自读课文，读准字音，读通句子。、自读课文，读准字音，读通句子。2 2、默读思考：课文讲了一个什么故事？、默读思考：课文讲了一个什么故事？怨怨逼逼挣挣皱皱禁禁配配撒撒狮狮称称我会读我会读 鹿角鹿角 池塘池塘 倒影倒影 倒映倒映 欣赏欣赏 别致别致 传来传来 哎呀哎呀 叹气叹气 狮子狮子 抱怨抱怨 配得上配得上 我会读我会读匀匀称称 挣挣脱脱 撒撒开开 不不禁禁 我能读出感觉 噘噘起了嘴起了嘴 皱皱起了眉头起了眉头 没精打采没精打采 灰心丧气灰心丧气我会说 丛林中，一只漂亮的鹿对着池水欣丛林中，一只漂亮的鹿对着池水欣赏自己（赏自己（）的鹿角，
3、抱怨（）的鹿角，抱怨（）的腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来是，的腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来是，却是鹿那（却是鹿那（）的腿帮他狮口逃生的）的腿帮他狮口逃生的故事。故事。美丽美丽细长细长难看难看按要求读课文按要求读课文：请同学们默读课文请同学们默读课文1414自然段，思自然段，思考：鹿最初对自己的角和腿分别是什么考：鹿最初对自己的角和腿分别是什么态度？从文中找出具体的语句，分别用态度？从文中找出具体的语句，分别用“_”_”和和“”画下来。画下来。“啊！我的身段多么啊！我的身段多么匀称匀称，我的角多么，我的角多么精精美别致美别致，好像两束，好像两束美丽的珊瑚美丽的珊瑚！”比喻比喻不仅说明了鹿角的形
4、状，不仅说明了鹿角的形状，而且表现出鹿角的美丽。而且表现出鹿角的美丽。说一说 我们的教室多么明亮，多么我们的教室多么明亮，多么_！我们的校园多么我们的校园多么_，多么，多么_！_多么多么_，多么，多么_！鹿忽然看到了自己的腿，鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起不禁噘起了嘴了嘴，皱起了眉头皱起了眉头：“唉，这四条腿太唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”神态描写神态描写语言描写语言描写 充分表现了鹿对自己的腿的不满，认为充分表现了鹿对自己的腿的不满，认为腿太细配不上美丽的角。腿太细配不上美丽的角。“咦咦，这是我吗？，这是我吗？”“啊啊！我的身段多么匀！我的
5、身段多么匀称，我的角多么精美别称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊致，好像两束美丽的珊瑚！瑚！”“唉唉！这四条腿太细了，怎么配得上这两只美！这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！丽的角呢！”默读课文默读课文5757自然段，思考：鹿对自然段，思考：鹿对自己角和腿的态度发生了怎样的变化？自己角和腿的态度发生了怎样的变化？找出具体的语句画下来。找出具体的语句画下来。他叹了口气，说：他叹了口气，说：“两只美丽的角差两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！狮口逃生！”就在狮子灰心丧气不想再追的时候，就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却
6、被树枝挂住了鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。个机会，猛扑过来。角：角：让鹿陷入险境让鹿陷入险境 鹿不敢犹豫，撒开长腿就鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑跑。有力的。有力的长腿在灌木丛中长腿在灌木丛中蹦来跳去蹦来跳去，不一会儿，就，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地把凶猛的狮子远远地甩甩在了后面。在了后面。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前然后又拼命向前奔奔去。这次，狮子再也没去。这次，狮子再也没有追上。有追上。腿：腿：让鹿狮口逃生让鹿狮口逃生鹿对角说：
7、鹿对角说：“角啊角，你虽然角啊角，你虽然_，但是但是_。”鹿对腿说：鹿对腿说：“腿啊腿，你虽然腿啊腿，你虽然_，但，但是是_。”经历了这次生死逃难，鹿终于明白了外表美经历了这次生死逃难，鹿终于明白了外表美丽的东西（角）有时并不一定实用，而外表不漂丽的东西（角）有时并不一定实用，而外表不漂亮的东西（腿）有时却能发挥很大的作用。亮的东西（腿）有时却能发挥很大的作用。他叹了口气，说：他叹了口气，说：“两只美丽的角两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！让我狮口逃生！”日积月累日积月累 尺有所短，寸有所长。尺有所短，寸有所长。取长补短，取长补短，相
8、得益彰。相得益彰。人不在大小，马不在高低。人不在大小，马不在高低。人不可貌相，海水不可斗量。人不可貌相，海水不可斗量。日积月累日积月累日积月累日积月累日积月累日积月累 尺有所短，寸有所长。尺有所短，寸有所长。取长补短，取长补短，相得益彰。相得益彰。人不在大小，马不在高低。人不在大小，马不在高低。人不可貌相，海水不可斗量。人不可貌相，海水不可斗量。日积月累日积月累本课反思本课反思 1.1.请你请你说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。2.2.本课学习中你还有什么疑惑吗？本课学习中你还有什么疑惑吗？下下课课课后交流课后交流 你能参加这次教研活动，非常感你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。的不同看法。亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。您的支持，是我最大的动力。你的需要，是我最大的愿望。谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！【致读者】【致读者】感感 谢谢 您您 的的 参参 与。与。
