1、执教者 年级 二年级 课 型 新授课 备课时间 课 题 喜鹊钻篱笆 课 时 一课时 授课时间 教 学 目 标 1.知识与技能：感受歌曲情绪、速度掌握歌曲的节奏特点。 2.过程与方法：参与歌曲欣赏、了解歌曲语言、节拍节奏特点， 体验歌曲律动，完成歌曲的表演。 3.情感态度与价值观：感受歌曲活泼跳跃的情绪，了解歌曲中彝 族语汇的含义，体验彝族儿童游戏的欢快心情。 重 点 用活泼、欢快的声音演唱歌曲。 难 点 伴着简单律动演唱歌曲。 教学方法与 手段 示范法、听唱法 教 具 课件、电子琴 教学过程 设计意图 一、图片导入 1、出示图片问：你知道它叫什么名字吗？ 2、你们喜欢喜鹊吗？你知道喜鹊最喜欢做
2、什么事吗？ 3、小结：喜鹊有智慧又很勤劳，经常在大树杈上做窝。 人们认为它的出现就是有喜事来临的象征。 4、简单介绍喜鹊。 大部分的喜雀生活在贵州的彝族， 贵州的彝族人民认为 喜雀美丽、善良，是吉祥的象征，它们在哪里出现就代表着 在哪里有喜事发生， 贵州彝族人民很喜欢喜鹊的出现， 彝族 的儿童们也喜欢玩喜鹊钻篱笆的游戏。今天我们就来学 习这首跟这个游戏有关的歌曲。 二、新课教学 1、初听歌曲，初步感受歌曲情绪，关注歌曲节奏。思 考：歌曲的拍号、含义及特点。 “喜鹊”的图片导 入，激发学生学习兴趣， 导入本课所学歌曲。 介绍喜鹊是吉祥的 象征，身受贵州人民喜 爱，是同学们感同身受， 有利于理解歌
3、曲情绪。 初听歌曲，感受歌 曲情绪，体会彝族儿童 2、再听歌曲，关注歌词。 3、找同学领读歌词，引导学生理解歌词，了解彝族的 风土人情。解释“阿西里西”就是汉语“我们是好朋友”和 “求堵啦来嗡啊”是表现欢乐的衬词等的意思。 4、分句学唱歌曲。注意引导学生歌唱姿势，用自然欢 快的声音演唱歌曲。 三、合作探究 1、男女生分句接唱歌曲。 2、 “喜鹊篱笆队队钻”游戏规则 喜鹊、篱笆两排学生，伴乐跳舞，在“求堵啦来”处喜 鹊钻跳后继续伴乐跳舞， 变为扮演篱笆， 之前篱笆队变喜鹊。 共舞两段。 四、思想教育 渗透教育保护环境。 喜鹊这么可爱吉祥， 我们应该保护 喜鹊和其它的更多的动物， 要保护环境， 让动物们有良好的 生活环境，要爱护动物，不滥杀滥捕动物。 游戏时无忧无虑的欢快 心情。 再听歌曲，重点关 注歌词，了解歌曲内容， 理解彝族语言的含义， 为学唱歌曲打好基础。 分句学唱歌曲，教 师指导教唱。注意歌唱 的情绪和演唱姿势。 循序渐进的展开创 编，简单设计符合歌曲 律动的舞蹈动作。小伙 伴们牵手歌舞，快乐气 氛弥漫。 教育学生保护环 境，热爱小动物。 板 书 设 计 喜鹊钻篱笆 “阿西里西”我们是好朋友 “求堵啦来嗡啊”表现欢乐的衬词 课 后 反 思
