1、 教学目标教学目标 1通过学习台湾民歌，让学生了解台湾是中国领土的一部分，台 湾人民是我们的骨肉同胞，我们大陆与台湾同胞要相亲相爱，友好 相处。 2通过演唱感受台湾民歌的风格特点，并引导学生爱护鸟类，增 强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味。 教学重难点教学重难点 1用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的 方言和特色。 2学会用较为标准地闽南方言演唱歌曲，表现歌曲的独特风格。 3.了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。 4.通过打击乐、拍手等形式为歌曲伴奏。 教教 学学 过过 程程 二次备课二次备课 教学过程： 一、组织教学;师生问好。 二、发声练习： 2/4 13
2、566 5676513566544321 三、课前导入： 你了解台湾吗？岛上物产丰富，景色怡人。台湾是我国领土不 可分割的一部分，我们大陆为了增进彼此之间的友谊，向台湾赠 送了我们最珍贵的团团圆圆两只熊猫作为和平使者。而宝岛台湾 也派出了他们的和平使者，你们听。 四、新歌教学： 1. 初听歌曲 设问：这只鸟仔的叫声如何？它在做什么？ “叽叽，啁啁，噘噘”，找不到家的小鸟，孤独无伴。 2.复听歌曲，注意聆听闽南方言的发音，感受下滑音带来的独特 的音乐风格。 （1）下滑音讲解 师演唱对比演唱有无下滑音的区别，让生对比， 例：岋一个岋”，加上这个下滑音唱出了这是只怎么样的鸟仔 呢？活泼，可爱，似乎还
3、有几分调皮。学生试着学唱。 （2）逐句按节奏跟读，学用闽南方言读歌词，利用图片引导学生 理解歌词内容。 、放录音，分句跟读。、师生交替分句跟读。 、生生接龙朗读。、请发音准确的学生范读。 3.跟钢琴学唱： 、放录音，分句跟唱。、师生分句接龙唱。 、生生接龙唱。、完整地跟唱。 4.再次聆听录音，轻声跟唱。 五、课堂小结，布置作业： 1.小结：台湾的民谣还有很多呢，如外婆的澎湖湾 、 天黑黑 等，我们可以在课外去网上寻找一些，学唱几首，我们也要好好 学习咱们大陆的民歌，把我们大陆的民歌带到台湾去，和台湾同 胞一起享受我们祖国民歌的无穷魅力，让我们和台湾同胞更加相 亲相爱，友好相处。 七、下课礼式,学生唱一只鸟仔律动出教室。
