1、一年级一年级 阅读短文,回答问题。阅读短文,回答问题。 动物尾巴用处多 动物的尾巴用处可大了! 负鼠的尾巴像拉杆。它们趴在妈妈背上,尾巴缠住妈妈的尾巴,不会摔下来。绵羊的尾 巴很肥胖,是个营养仓库,它几天不吃东西也没关系。最有趣的是猴山上的猴子,尾巴是它 的“第五只手“。猴子利用尾巴在树上窜来窜去,有时又用尾巴获取食物。 1.文中划线的句子运用了 的修辞手法。 A.拟人 B.比喻 2.猴子尾巴的作用是什么? 3.你还知道什么动物尾巴的作用?试着写一个。 一年级答案:一年级答案: 1.B 2.猴子利用尾巴在树上窜来窜去,有时又用尾巴获取食物。 示例:牛的尾巴,可以用来赶蝇子。 二年级二年级 阅读
2、短文,回答问题。阅读短文,回答问题。 公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比本领 公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得 意地对鸭子说:“这下你可相信我的本领大了吧!” 它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点被淹死。鸭子也得意地对公鸡说: “到底谁的本领大?” 1.这段话共有( )个自然段。 2.公鸡和鸭子先比赛( ),结果是( )输了;它们又比赛( ),这次是 ( ) 输了。 3.这个故事告诉我们: 二年级答案:二年级答案: 1.3 2.跑步 鸭子 游泳 公鸡 3.每个人都有优点。 三年级三年级 阅读短文,回答问题。阅
3、读短文,回答问题。 尊重自己尊重自己 沈从文是我国现代著名作家,他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候,沈从文 特别喜欢看木偶戏,常常因为看戏入迷而耽误了读书。 有一天上午, 沈从文从课堂里溜出来, 一个人跑到村子里去看戏。 那天木偶戏演的是 “孙 悟空过火焰山” ,沈从文看得眉飞色舞,捧腹大笑。一直看到太阳落山,他才恋恋不舍地回 到学校。这时,同学都已放学回家了。第二天,沈从文刚进校门,老师就严厉地责问他为什 么旷课。他羞红着脸,支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下,并大声训斥道: “你 看,这楠木树天天往上长,而你却偏偏不思进取,甘愿做一个没出息的矮子。 ”第二天,老 师又把他叫去
4、,对他说: “大家都在用功读书,你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你, 可这也是为了你好。一个人只有尊重自己,才能得到别人的尊重。 ”老师的一番话,使沈从 文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓,一定要记住这次教训,做一个受人尊重的人。此后,沈 从文一直严格要求自己,长大后成了著名的作家。 1.写出下面词语的近义词或反义词。 近义词:尊重( ) 训斥( ) 反义词:喜欢( ) 眉飞色舞( ) 2. 选择题。 (选序号) (1)小时候,沈从文为什么被老师严厉地责备?( ) A.和同学打架。 B.上课不用心开小差。 C.学习成绩太差。 D.因为看木偶戏而旷课。 (2)画线句子里的“矮子”指谁?( ) A.
5、个子矮的人。 B.沈从文人小,比楠木树矮。 C.指不求上进,不思进取的人。 D.沈从文因为人矮小,所以被称为“矮子” 。 (3)读了沈从文的故事,你知道他有一个什么好习惯吗?( ) A.知错就改 B.热爱劳动 C.遵守纪律 D.不懂就问 3.这则故事主要告诉我们什么? 三年级答案:三年级答案: 1. 尊敬 斥责 讨厌 愁眉不展 2.(1)D (2)C (3)A 3.这则故事主要告诉我们:我们要认真学习,积极进取,犯了错误要知错就改。 四年级四年级 阅读短文,回答问题。阅读短文,回答问题。 为国读书为国读书 清晨,我在院子里玩,碰到邻居家的老爷爷,爷爷问我: “长大当什么?”我说: “当大富 翁
6、。 ”爷爷又问: “为什么要当富翁?”我回答: “自己过得好,想要什么就可以买什么。 ”爸 爸没说话,一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆” 。 一下车,我看到正面墙上,镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名,门柱上镶嵌着江爷爷写的 “全国青少年教育基地” 铜牌。 走进广场, 中间是一座名为 “倒下的三十万人” 的抽象雕塑, 东南角放飞着一群和平鸽,广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。 陈列室旁边有个母亲的雕像, 她的右手紧紧地握着拳头, 眼睛瞪得大大的, 好像喷着烈火; 嘴巴张着, 好像在痛苦地呼唤着她的孩子。 万人坑里埋着 1937 年 12 月中旬被日本鬼子杀害 同
7、胞的累累白骨,有的头颅上中了子弹,有的身上捅了刺刀,还有的肩膀上被钉了钉子 壁画上,日本鬼子的机枪疯狂地扫射着,一位妈妈死了,她的孩子爬在她身上哭喊: “妈妈, 你快起来呀! ”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣,好像还在流血呢 看了这些,爸爸说: “落后就要挨打,贫穷就会受制于人,你有什么感想?”我回答: “我 明白了爸爸说的道理,我要为国读书,发奋学习,让我们的国家强大起来。等长大了,先当 科学家,搞发明创造;再当富翁,把财富投入国防,让老百姓过上安稳的好日子。 ”爸爸夸 我说得好。他说: “不管长大干什么,心中要有国家,不能光想着自己。 ” 1.给下面加点的字选择正确的读音,打“” 。 雕塑
8、(sh s) 弹痕累累(li li) 2. 在第段中,作者描写广场的顺序是: 。 3.在第段中,用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。 4.我知道这篇文章主要写了 的事。 5.本文的题目为国读书 ,跟本学期学过的课文 意思很相似。 6.从“落后就要挨打,贫穷就会受制于人”中,你体会到了什么? 四年级答案:四年级答案: 1.s li 2.中间 东南角 北侧 3.陈列室旁边有个母亲的雕像, 她的右手紧紧地握着拳头, 眼睛瞪得大大的, 好像喷着烈火; 嘴巴张着,好像在痛苦地呼唤着她的孩子。 4.爸爸带“我”去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆” 5.为中华之崛起而读书 6.示例:我们要努力学
9、习,掌握更多的知识和能力,创造价值,让我们的国家变得更加繁荣 昌盛。这样的话,就不会再受别的国家的欺负,同样也会得到尊重。 五年级五年级 阅读短文,回阅读短文,回答问题。答问题。 珍惜时间的鲁迅珍惜时间的鲁迅 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 有人说鲁迅是天才,可他自己却说: “哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工 作上的。 ”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过: “节约时间,就等于 延长一个人的生命。 ”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写 就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这 样就是
10、休息。 鲁迅到了晚年, 对时间抓得更紧了。 不管斗争多么激烈, 环境多么恶劣, 身体多么不好, 他仍如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病 稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重不足 80 斤,可他仍然不停地用 笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的小说集写了一篇序言;他在逝 世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等 他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过: “时间就是生命,无缘无故地耗 费别人的时间,和图
11、财害命没什么两样。 ” 1解释词语。 如饥似渴: 夜以继日: 2.请用“ ”分别画出第 2、3、4 自然段的中心句。 3本文为了体现出鲁迅珍惜时间,作者选取了哪几件典型事例来写? (1) (2) (3) 4请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。 5读了短文,你一定会有很多感触吧!请用几句话结合自己利用时间的实际情况写一写。 五年级答案:五年级答案: 1.形容要求非常迫切。 日夜不停。 2. 鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。 鲁迅到了晚年,对时间抓得更紧了。 鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。 3(1)白天做别的工作,晚上写文章。 (2)带病坚持工作,逝世前不久还在写作。 (3)参加
12、会议从不迟到。 4示例:忘我工作、珍惜时间。 5略。 六年级六年级 阅读短文,回答问题。阅读短文,回答问题。 勇气叩响成功的大门勇气叩响成功的大门 听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手, 年轻的书籍装订工人 法拉第激动不已,赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天,法拉第被意外通知 取消他的考试资格,因为他是一名普通工人。 法拉第愣住了,他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说: “没有办法,一个普通的 装订工想到皇家学院来,除非你能得到戴维教授的同意! ” 法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授,自己就没有机会参加选拔考试。若是一个 普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学
13、院教授,他会理睬吗? 法拉第顾虑重重。 但为了实现自己的人生梦想, 他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门 。教授家的门紧闭着,法拉第在教授门前徘徊了很久。 “笃笃笃笃” ,教授家的大门终于被 一颗胆怯的心叩响了。 院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候,门却“吱呀”一声开了。一位 面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第, “门没有闩,请你进来。 ”老者微 笑着对法拉第说。 “教授家的大门整天都不闩吗?”法拉第疑惑地问。 干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这 样的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下,聆听了这个年轻人的叙说和要求 后,
14、写了一张纸条递给法拉第说: “年轻人,你带着这张纸条去,告诉委员会的那帮人说戴 维老头同意了。 ” 经过激烈的选拔考试, 书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手, 走进了 英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来,法拉第成为世界著名的物理学家和化学家,曾任 英国皇家学院实验室主任,英国皇家学会会员。 1把短文第 7 自然段开头加标点处加上标点。 2联系上下文解释词语。 大名鼎鼎: 须发皆白: 3.写出文中画横线句子的意思。 3. 这篇短文多处用了对比的方法。如,面对年轻的法拉第,选拔委员会委员们的态度是 的,而大名鼎鼎的戴维教授却是 的。又如,法拉第成功前后的身份反差也很大, 原先,他是一名 ,后来,他成为 ,并在皇家学院任职。法拉第的成 功说明 的重要性。 六年级答案:六年级答案: 1. “ ?” , “ , 。 ! ” 2.戴维教授很出名,知道他的人很多。戴维教授的头发和胡须都白了。 3.当你将他人拒之于千里之外时,也封闭了自己的心灵(空间) 。 4.嘲笑、傲慢 和蔼、礼貌 书籍装订工人 世界著名的物理学家和化学家 勇 气