1、第二单元评价测试卷第二单元评价测试卷 (时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音,写词语。(8 分) 二、下列“籍”字的意思与其他三项不同的一项是( )(2 分) A.书籍 B.国籍 C.学籍 D.党籍 三、下列对词语的理解正确的一项是( )(3 分) A.“天涯海角”指的是天的边缘、地的界限,形容风光奇特的地方。 B.“焉知非福”的意思是到现在还不知道是福是祸,形容一个人做了事情后忐忑不安的心 情。 C.“乌合之众”是一个褒义词,形容许多组织性强、有较高修养的人聚集在一块,能散发出 巨大的能量。 D.“聚精会神”“专心致志”都有注
2、意力高度集中的意思。 四、将下列句子补充完整。(6分) 1.爷爷告诫我读书时要认真、用心,更要下一番苦功夫,他常说:“读书须用 意, 。” 2.听了教授的讲座,爸爸由衷地说:“真是 ,胜读十年书啊!” 3.时间可以检验一切,正所谓“路遥 ,日久 ”。 五、句子练习。(14分) 1.下列属于心理描写的一项是( )(2分) A.鲁滨逊又累又饿,心里想:流落到这种地方,怎样活下去呢? B.我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。 C.猫稍稍睁了睁眼睛,里面射出了一道寒光。 D.汤姆的脸立刻变得煞白。 2.下面句子中加点部分表现了人们怎样的感情?( )(2 分) 镇上的人排着队来到撒切尔
3、法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻泪水如雨 , 洒了一 地 。 A.难过 B.痛苦 C.激动、兴奋 D.热烈 3.读一读,注意加点部分,从下面词语中选择一个,仿写句子。(4分) 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了 。 害怕 热爱 厌烦 忙碌 薄 火 4.按要求写句子。(6分) (1)汤姆身体虚弱。 汤姆还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。(用恰当的关联词语 连成一句话) (2)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改为陈述句) (3)猫对男孩说:“看在女主人的面子上,这次我饶了你。”(改为转述句) 六、课内阅读我最棒。(15分) 总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一
4、些值得宽慰的东 西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来 看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。 现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看 到船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。 1.选文描写的是鲁滨逊( )的事情。(2分) A.刚流落到荒岛上时 B.在荒岛上居住了一段时间后 C.在荒岛上居住了很长一段时间,有了粮食和山羊,并发现野人的踪迹后 D.救了“星期五”,并和他一起生活后 2.“叫人受尽折磨的处境”包括哪些部分?在正确句子后面的括号里画“”。(3 分) (1)在荒岛上没有任何武器和工具,
5、遇到野兽的侵袭会很危险。( ) (2)一个人在荒岛上,没有人可以说话,很孤独、寂寞。( ) (3)觉着自己被单独剔出来,与世隔绝,受尽苦难。( ) (4)周围是一片大海,也没有人来,没有重见天日的希望。( ) 3.从选文第 2自然段中,可以看出此时的鲁滨逊生活态度有了怎样的变化?(4分) 4.用“ ”画出鲁滨逊在荒岛上的感悟。想一想,当你遇到下面的问题时,你会怎样找出 其中的坏处和好处。(6 分) 在一次语文测验中,我的语文成绩下降很快,在班里处于中下游水平。 坏处: 好处: 七、课外阅读我能行。(17分) 童年(节选) 苏联高尔基 姥爷家里充满了仇恨,孩子们也跟随大人加入了这个行列。 后来从
6、姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母 亲的到来使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的 嫁妆。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外,当然还有些别的琐事,他 们吵翻了天。 我们刚到这里几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。唰的一下,两个舅舅都跳 了起来, ,指着桌子对面的姥爷狂吼, 。姥爷用饭勺敲着桌子, 脸涨得通红, :“都给我滚出去要饭去!” 姥姥痛苦地说:“行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!” “你给我闭嘴,都是你惯的!”姥爷声音却出奇地高。 我的母亲站起来,走到窗前, ,一声不吭。 这时候,米哈伊尔舅舅和他弟弟
7、动起了手,两个人在地上滚成了一团,喘息着、叫 骂着、呻吟着。 孩子们吓得哇哇大哭,腆着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着、劝着,我母亲把她 拖走了,保姆叶芙格尼娅把孩子们赶出了厨房。 战争一开始,我就跳到了炕上,又好奇又害怕,看着眼前发生的一切。姥姥用铜盆 里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹,她哭着,气得直跺脚。姥姥心痛地说:“该清醒清醒了!” 姥爷把撕破的衬衫拉到肩膀上,对着姥姥大喊:“老太婆,看看你生的这群畜生!”姥姥在角 落里大哭:“天啊,请让我的孩子们懂点人性吧!” 我一翻身把熨斗碰掉了,稀里哗啦地掉进了脏水盆里。姥爷一个箭步扑过来,他指 了一下我的额头,把我扔在了地上:“活像你爹!快滚!”我
8、飞快地逃出厨房。不知道为什么, 姥爷那双尖利的绿眼珠老是盯着我不放,我非常怕他。 (有删改) 1.第段和第段中的横线上缺失了对人物神态、动作的细节刻画,请你根据上下文的 意思,将下面的语句还原到横线上。(填序号)(2 分) A.背对着大家 B.公鸡打鸣一样地叫着 C.恶狗般地龇着牙 D.俯身向前 2.如果没有上述这些细节描写,故事情节也是完整的,作者加上这些描写,有哪些好处呢? 至少写出两点。(6分) 3.王明明想给这个精彩片段拟写一个小标题,最恰当的一项是( )(2 分) A.姥爷家里充满了仇恨 B.两个舅舅为琐事吵翻了天 C.两个舅舅为分家大打出手 D.姥爷把我赶出了厨房 4.王明明要向同
9、学复述这个精彩片段,他应采用的阅读方法是( )(3 分) A.重点关注文中对人物神态、动作的描写,把握每个人物的性格特点。 B.主要关注片段中人物的语言描写,把握人物说话时的不同语气。 C.重点关注“我”在争吵过程中的心理变化,通过心理变化感知故事情节。 D.主要关注片段中的故事情节,梳理这个故事的起因、经过、结果。 5.从选文的描述中,你认为姥爷是一个怎样的人?(4分) 八、口语交际。(5分) 在本单元,我们认识了许多名著中的人物,像积极乐观的鲁滨逊、调皮捣蛋的尼尔斯、爱 冒险的汤姆,你最喜欢哪个人物呢?请概述原著中与人物相关的一个片段。 人物: 情节片段: 九、习作。(30分) 读了汤姆
10、索亚历险记,你一定被汤姆和小伙伴的历险故事吸引住了,你还读过哪些 有趣的书?选一本印象最深刻的,写写故事梗概吧!不少于 500字。 第二单元评价测试卷 一、惧怕 凄苦 侵袭 倾覆 宽慰 无聊 防御 毙命 二、A 三、D 四、1.一字值千金 2.听君一席话 3.知马力 见人心 五、1.A 2.C 3.示例:我看着池塘上薄薄的冰,害怕得心都要跳出来了。 4.(1)汤姆虽然身体虚弱,但是还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。(2)院子里各个角 落和暗洞你都很熟悉。(3)猫对男孩说,看在女主人的面子上,这次就饶了他。 六、1.B 2.(2) (3) (4) 3.他已经不再消沉,不再抱怨,而是以积极乐观的生活态度对待当前的处境。 4.在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。 示例:(坏处)这样的成绩让我很难接受,既影响了老师对我的印象,又觉得无颜见父母。 (好处)认识到了自己语文的真实水平,知道以后该以怎样的态度来学习语文。 七、1.D C B A 2.示例:这些细节描写,既表现了人物的特点,将人物刻画得更加生动,又突出了姥爷家家 庭成员之间关系十分紧张,充满了仇恨。 3.C 4.D 5.姥爷是一个性格暴躁、不疼爱孩子、贪财的老人。 八、略 九、略
