1、轴对称图形练习轴对称图形练习 教学目标：教学目标： 1. 知识目标： 通过画图等操作活动，进一步体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形 的轴对称图形。 2. 能力目标： 通过“摆一摆” “找一找”等练习，感知现实世界中普遍存在的对称现象。 3. 情感目标： 感受数学在生活中的重要应用。 教学重点：教学重点： 对称图形的特征。 教学难点：教学难点： 在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 教学准备：教学准备： 课件 教学过程：教学过程： 一、基础练习一、基础练习 课文第 15 页“练一练”的第 1 题。 出示题中文字。 （1）先让学生找一找，这里的哪些字是对称的。是对称的字，在它的下面打 个
2、“” 。 （2）在小组中交流。说一说是怎么找的，并互相检查找得对不对，完整不完 整。 （3）汇报结果。 通过观察，思考，让学生说一说他们在对称方面有什么区别。看看学生能不能发 现其区别，即对称轴的位置不同或对称轴的数目不同。明白有的对称图形的对称 轴不只一条。 2. 请学生说一说对称图形的特征。 学生用自己的语言说出自己的体会，主要是抓住两点。 （1）沿着对称轴对折。 （2）对称轴左右两边图形完全重合。 二、专项练习二、专项练习 1. 课文第 15 页“练一练”的第 2、3 题。 第 2 题： 第 1 个图。 先让学生说一说画出的图形是不是对称图形， 然后找出对称轴的位置。 第 2 个图形，要
3、求学生画出对称轴是纵向的对称图形（左右对称） 。 第 3 个图形。要求学生画出对称轴是横向的对称图形（上下对称） 。 第 3 题： 让学生照课文摆一摆，也可以参照课文图形，自己设计新颖的，简单的图形。 2. 课文第 16 页的第 4、5 题。 第 4 题： 第一个图形像一座桥或椅子。 第二个图形像飞机。 第三个图形像火箭。 第 5 题： （1）让学生独立尝试练习。 （2）同伴之间，相互交流，说一说自己的想法与画法。 （3）教师指导，并说明要点。 （4）针对错误图形，进行分析。 3. 课文第 16 页“你知道吗？” 。 （1）让学生根据课文图形，判断哪些树木是对称图形。 （2）说一说：你知道了什么？想到什么？ 三、课堂小结三、课堂小结 通过今天的练习， 你是不是对轴对称图形有了更深一步的了解了呢？说说你们都 有哪些收获？
