1、1 小蜜蜂教学设计 一、教学目标： 1、通过学习表现歌曲，亲身参与和体验表达对小蜜蜂的喜爱之情， 渗透热爱大自然、保护益虫的教育。 2、采用聆听、模仿、乐器伴奏的形式学习歌曲。 3、用优美的音色，形象的演唱表现歌曲小蜜蜂，体会音乐表现 “飞”的音乐形象。 二、教学重点： 用优美的音色， 形象的演唱表现歌曲 小蜜蜂 ， 体会音乐表现 “飞” 的音乐形象。 三、教学难点： 模仿、乐器伴奏的形式学习歌曲。 四、教学准备： 钢琴、音乐、多媒体课件、沙锤、三角铁。 五、教学过程： （一）、情境导入：谜语 一生总是忙，丏去百花乡， 回来献一物，香甜胜过糖。 （二）、听音乐蜜蜂 （三）、出示课题：小蜜蜂 2
2、 （四）、聆听： 1、老师这里有一段非常好听的音乐，下面同学们仔细听一下。 2、复听音乐，让学生随音乐做动作。 （五）、导入歌曲： 1、 过渡语： 这段音乐好听吗？作曲家还给这首音乐编创了好听的歌词， 现在我们一起听一下歌曲里唱的谁？（蜜蜂） 2、听范唱：歌曲中的小蜜蜂在干什么？谁能来模仿一下小蜜蜂？ （六）、学唱歌曲：小蜜蜂 1、嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂，我们决不伤害益虫，快快飞到大树林中，嗡 嗡嗡，飞吧小蜜蜂。 2、嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂，为采花蜜辛勤劳动，为采花蜜辛勤劳动，嗡 嗡嗡，飞吧小蜜蜂。 3、嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂，花蜜采的又多又香，高高兴兴飞回蜂房，嗡 嗡嗡，飞吧小蜜蜂。 （七）、综合表现 1、同学们演唱的这么好，乐器朋友也想加入，让我们一起用歌声、动 作和乐器为小蜜蜂加油！ （八）、教师小结 1、学了歌曲，你想对小蜜蜂说点什么？ 2、教育学生热爱大自然，保护动物。
