1、两只老虎教学设计 一教学目标设计 （一） “情感态度与价值观”目标： 1、通过歌曲的学习的轮奏的学习，培养学生互相合作的意识和 集体主义精神。 2、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得 人要爱护动物的道理。 3.学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、 层次感的不同感受。 （二） “过程与方法”目标： 1、通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢 乐，培养和提高学生的音乐表现力和独特的创造力。 2、通过合作学习，培养学生的合作意识和协调能力。 3、在各项音乐活动中，展开听、说、唱等多元自主实践活动， 感知速度、 力度变化所塑造出不同的音乐情境及传递出
2、的情感变 化及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。 （三） “知识与技能”目标： 1、能够用有不同的速度、力度等形式演唱歌曲，展开对歌曲情 境的想象。 2、学习巩固轮唱方法 教学重点：让学生了解动物是人类的朋友，培养合作意识。 教学难点：轮唱。 教学方法：游戏活动激趣法、听唱及视唱法、教师示范引领 法、学生合作体验法 教学过程： 1、导入：师生问好，请同学进入森林王国，用猜谜语猜出今天 的老虎主题。请同学聆听两只老虎 ，学唱两只老虎 ，介绍 两只老虎的来源 2、认识轮唱：用跳格子的方法引导学生用整齐的节奏朗读物品， 一前一后的进入方式朗读相同的内容，认识轮读，加上旋律，成 为轮唱。 3、学习两只老虎的轮唱，利用教师示范引导法，学生合作 体验法逐渐学会轮唱，巩固轮唱。 4、创编：分小组合作，改编新的歌词并用轮唱的方式上台展示。 5、延伸：通过学习两只老虎 ，学生体会人与自然需要和谐共 处，学会保护动物，保护环境。
