1、 教 学 目 标 1、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱护动 物的道理。 2、通过唱歌、游戏等音乐实践活动，培养学生的兴趣，树立学习音乐的愿 望。 3、通过学习法国歌曲两只老虎 ，使学生了解不同国家音乐风格。 4、舞蹈编创，锻炼学生简单歌曲的编创能力 教学重 点 让学生了解动物是人类的朋友，培养合作意识。 教学难 点 轮唱、编创舞蹈 教学准 备 游戏活动激趣法、听唱及视唱法、学生合作体验法 教学课 时 教学过程 教学建议 一、新课： 1、师生问好 2、节奏练习 二、导入新课： （一）1、齐唱郊游 2、同学们，你们喜欢郊游吗？（喜欢）那么今天老师就想带着大家去动 物园郊游
2、，你们想去吗？（想） 3、动物园里有好多的小动物，它们在不同的展馆，我们首先参观的这个 展馆，要考考大家，比一比，哪位小朋友反应最快，猜猜这个展馆里是 谁？ “说它是猫不是猫， 体型它比猫还大， 身穿一件花皮袄， 森林之中它为王。 ” （指名说，生答谜底） 4、 （出示老虎的图片）今天我们就来学习一首与老虎有关系的歌曲两 只老虎 （二） 、1、聆听歌曲 2、再听歌曲，小声哼唱。 师：这首歌曲大家会不会唱，能跟着音乐小声唱一遍吗？学生跟 唱，自由表现。 三、 轮唱歌曲 （一）1、游戏跳格子，先让孩子们练习说 两 只 老 虎 两 只 老 虎 跑 得 快 跑 得 快 一 只 没 有 眼 睛 0 0
3、0 0 两 只 老 虎 两 只 老 虎 跑 得 快 跑 得 快 一只没有尾 巴 真 奇 怪 真 奇 怪 真 奇 怪 一只没有眼 睛 一只没有尾 巴 真 奇 怪 真 奇 怪 2、教师说明游戏规则 3、教师和一个学生配合做游戏。 一人一个声部，其他孩子说说发现了什么 4、抽生回答，教师给予适当引导 5、 让更多的孩子参加游戏，为演唱打基础 （二）1、听录音范唱，感受和谐的音响效果 带入旋律唱一唱，再一次听范唱，注意听自己刚才唱的哪个部分 2、教师讲授什么叫轮唱，与以前的齐唱做对比 四、学生展示，在展示中可以创编舞蹈，形式不限 1、小组表演 2、男女生表演 3、个别学生表演 充分发挥学生的自主性和参与的积极性。没有表演的孩子当评委说说台 上孩子的优点和缺点。 五、教育孩子要保护小动物
