1、小巴郎童年的太阳小巴郎童年的太阳 教学目标教学目标： 学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲小巴 郎，童年的太阳 。 教学重点教学重点: 学生能够情绪饱满地、 准确地演唱歌曲 小巴郎， 童年的太阳 ，并体会到新疆音乐独有的特点。 教学难点教学难点: 体会新疆音乐独特的特点 教学准备教学准备；电子琴、ppt 课件 教学过程教学过程： 导入导入： 新疆是一个能歌善舞的民族，他们通长喜欢边敲打 手鼓边唱歌跳舞，手鼓是新疆人民常用的一种打击乐器，它 能用来烘托歌曲舞蹈的气氛，一般常用的典型节奏是： X X X X X （先示范拍打给他们听）同学们把手都伸出来一起来感受一 下。 （可以尝试老师打前面的学生接
2、后面的） ，师：同学们真 是： “亚克西、亚克西” ，你们知道： “亚克西”在新疆话讲 是什么意思吗？（优秀、好样的、真棒） 1.同学们，其实在我们的课本里也有这样的切分节奏， 今天就让我们一起来学习一首歌曲 小巴郎， 童年的太阳 ， 把书翻到 54 页我们先来听一听这首歌曲，去感受一下这首 歌曲的情绪是怎么样的，在学歌曲的时候我们应该用什么样 的情绪去演唱， (欢快，喜悦，高兴，愉悦) （播放歌曲） 2.下面老师要改变一下要求，听歌曲，并且用我们刚刚学习 的却分节奏来为这首歌曲来伴奏，同学们在伴奏的时候大家 心里要默默地唱着 X X X X X 看看谁的反应 力最快，最聪明（播放歌曲，互动，
3、 ） 3.孩子们真棒，那咱们就先来学习一下歌曲的旋律。 4.孩子们，咱们带着感情来朗读一下歌词。 5.接下来下面我们来学习歌词。 6.孩子们，我们连起来把歌曲的第一段来唱一唱，要带着欢 快，喜悦的情绪去演唱。 7.再一次完整的唱一唱第一段，那同学们你们能够自己唱第 二段吗？看不用老师教，你们自己能不能学会！ 8.下面我们完整的把歌曲唱一唱。 9.接下来男生唱第一段，女生唱第二段，我们看一看是男生 唱得好呢，还是女生唱的好。 9.我们学习了歌曲小巴郎，童年的太阳 ，老师这边有几个 简单的动作，同学们我们一起来学一学吧（范跳） ，同学们 跳的真棒，下面我们一起跟着音乐来跳吧。 14、其实，还有很多新疆的歌曲，我们来听一下（播放） 。 小结小结:今天我们很高兴的学习了有关于新疆的一首歌曲， 一起 去感受了新疆欢快，喜悦的心情，下面就就让我们一起跟着 这种喜悦的心情结束这节课吧！ 拓展延伸拓展延伸: 老师今天带领大家去感受新疆的特点，课后同学们也可 以更多的去收集这方面的资料。
