1、中国少年先锋队队歌教学设计中国少年先锋队队歌教学设计 一、教材分析一、教材分析 歌曲中国是少年先锋队队歌是曲作家寄明曲、作家周郁词，歌曲原名 我们是共产主义接班人1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第 一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。 中国是少年先锋队队歌是一 首坚定有力、号召力很强而又富有抒情性的进行曲式歌曲，可以在队列行进和少 先的队各种集体活动中演唱，每个少先队员必须学会的歌曲。歌曲采用 2/4 拍， 大调式单二部曲式结构。歌曲生动形象的刻画出少员朝先队气蓬辈们的崇高敬 意，抒发了少先队员爱祖国、爱人民的真挚情，表现了少先队员继承革命先辈的 光荣传统的决心和对先鲜
2、明的对比，显得果断坚定，铿锵有力，充分表现了少先 队员的坚强性格和顽强意志。接着三次重复“向着胜利勇敢前进”，旋律一次比 一次递进，节奏一句比一句紧凑。 二、教学目标二、教学目标 1 能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱中国少年先锋队队歌 2 主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。 感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感 三、教学重难点三、教学重难点 （一）重点: 1 引导学生用坚定有力的声音、 激昂的情绪演唱 中国少年先锋队队歌 。 2 激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。 （二）难点： 1 如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度
3、的变化和旋律的起 伏。 2.在音乐活动中，引导学生准确把握节奏、速度进行表演。 四、教学过程四、教学过程 复习中华人民共和国国歌 1、导入作为中国人我们都会唱本国的国歌了，那同学们现在都是少先队员 了，你们会不会唱我们的队歌中国少年先锋队队歌呀？请会唱的同学跟 录音一起唱一唱。 2、听歌曲录音。教师：请同学们仔细听一听合唱团的小朋友是怎样唱的？ 歌曲表现了怎样的情绪？唱出了那些内容？ 3、再听录音。请学生谈谈歌曲中对少先队员提出了那些要求 4、出示歌词，让学生看着歌词再心里默唱。师：作为一名少先队员，应当 准确地唱好中国少年先锋队队歌。这首歌曲是曲作家寄明、词作家周郁辉 1962 年为电影 英
4、雄小八路 创作的主题歌,原名 我们是共产主义接班人 1978 年 10 月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国 少年先锋队队歌。激发学生的学习兴趣。 5、再听歌曲录音。组织学生边听边随着节拍踏步。师:作为少先队员，我们 一定很自豪，就让我们随着这坚定有力的歌曲踏起步来，展示我们的风采吧！ 6、多次聆听歌曲录音。组织学生边听边随歌曲节奏进行对列变化创编。 7.分组展示。 8、有感情地慢速范唱，引导学生轻声跟唱。对唱得不准确的地方，如音准、 节奏、速度、声音等，予以纠正。 9、歌曲处理。提醒学生注意演唱时要以情带声，第一乐段前两句要唱得饱 满，咬字要果断，唱出少先队员蓬勃
5、向上的气质和自豪感；后两句要唱得抒情亲 切，唱出对祖国、对人民、对红领巾的热爱之情；第二乐段前四个小短句，要抓 住 X.X 节奏特点，演唱时情绪饱满，铿锵有力；“向着胜利勇敢前进”三次重复 要分清层次，层层递进，突出附点音符的重音，掌握好 X .X X X 节奏，要唱出少 先队员的刚毅信念；最后一句，音乐处理时速度可稍慢一些，注意“接班”二字 要顿开， “人”要唱满四拍在结束这样才能将少先队员的光荣感和自豪感充分表 现出来。X X 0 10、师：中国少年先锋队队歌是少先队的象征，我们不仅要唱好队歌， 热爱队歌，更要像歌中唱的那样， “不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。 向着胜利勇敢前进”，做共产主义接班人。下面，就让我们带着这种精神，声情 并茂地再次演唱中国少年先锋队队歌。 五、动作创编活动五、动作创编活动 一名小队员来表演，好不好？ 1、将学生分成四组：老师来弹琴、小镲组拍手、小军鼓组拍腿、大鼓组跺 脚，提示学生：空拍的地方一定要空够拍，速度要慢，不要抢拍。 2、启发学生创造性地利用身边的物体或自制乐器进行表演。 3、在全体学生齐唱中国少年先锋队队歌歌声中结束本课。 六、六、作业：作业： 课下背唱歌曲。
