1、指导学生用欢快的情绪，轻松而富有弹性的声音演唱歌曲。 2、通过歌曲的学习，教育学生要保护动物。 教学重点：正确演唱歌曲请你唱个歌吧 教学难点：认识并掌握顿音记号的作用与唱法。 教学准备：音乐、课件 课时安排：1 课时 教学过程： 一、组织教学，用音乐方式师生问好。 二、发声练习我的小鸡 C 2 2 | | 我的我的 小鸡小鸡 叽叽 叽叽 叽，叽， | | 跟着跟着 妈妈 妈妈 做做 游游 戏戏 2 32 3 4 64 6 | 5 45 4 3 2| 我我 爱爱 我我 的的 小小 鸡鸡 1 1 1 1 | 1 0 0 0 0 | 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽。叽。 三、学唱歌曲 1、导入课题 同学们见过杜鹃鸟吗？它的叫声非常好听。今天我们来学小杜鹃有关的歌。 2、欣赏歌曲 提问： （1）你在歌曲中好像听到了什么叫声？ （2）歌曲是什么情绪？ 3、熟悉曲调 教师范唱一遍。指导学生听琴用 lu 模唱歌曲。 4、学唱歌曲 （1） 、指导学生按节奏有感情地朗读歌词。 （2） 、听录音轻声填唱歌词， （3） 、在老师伴奏下演唱歌曲。 5、歌曲处理 指导学生根据三拍子的强弱规律， 自然地表达歌曲轻快、 优美的特点， 有感情地演唱。 6、分组比赛演唱歌曲。 四、小结谈话，教育学生热爱自然，保护鸟类。 五、学生听音乐伴奏，唱着歌离开教室。
