1、 1 快乐王子的小船音乐教学设计快乐王子的小船音乐教学设计 一、教学目标:一、教学目标: 1、知识目标:学唱歌曲快乐王子的小船 ;能认识并唱准 #(升记号) 。 2、能力目标:能做到优美、深情地演唱歌曲。在编创故事 的过程中,通过想、说,真正享受童话带来的快乐。 3、情感目标:通过欣赏歌曲,让学生感受童话世界的乐趣, 激发学生学习兴趣,积极参与到音乐实践之中。 。 二、重点难点:二、重点难点: 唱准带“#”的音,用连贯的声音演唱歌曲。 三、教学准备:三、教学准备: 钢琴、课件 ppt 四、教学过程:四、教学过程: (一) 、激趣导入并板书课题(一) 、激趣导入并板书课题 师:同学们,你们从小到
2、大都听过或看过哪些童话故事 呢?老师给你们一分钟的时间讨论一下,然后派一个代表起 来分享给大家听听! 师:看来大家了解的童话故事还真不少!今天老师用唱 歌的方式来给大家讲一个新的童话故事快乐王子的小船 并板书。 (二) 、初步感受并扫清障碍(二) 、初步感受并扫清障碍 2 1、播放范唱曲快乐王子的小船让学生仔细聆听, 然后回答两个问题。 播放课件:、 故事中有几个角色?主角是谁?、 王子坐的小船是什么? 师:请同学们分组讨论然后回答这几个问题。 师小结:非常不错,同学们又聪明又能干,回答得都非 常的好,那大家想不想帮助我们小王子找到它的小公主呢? 要想顺利找到,必须先闯闯关。 2、认识讲授故事
3、的主角花甲虫(播放课件) 3、讲解#记号(出示幻灯片) ,听琴声找到 F 大调#4 与 4 的差别,从而唱准。 4、在复习附点音符、休止符、切分音、4/4 拍强弱节奏 变化的基础上,新学弱拍起唱和声断气连的演唱技巧,搞好 发声训练: 、2 3 5 5 3 5. 5#4 4 4 2 3 、3 3 3 2 620 20 1-7 07 60 506- - - . . . . . . (三) 、学习新歌(三) 、学习新歌 1、用自己喜欢的方式朗读歌词,理解歌词内容,体会 作者表达的思想感情。 2、跟随音乐的节奏有感情地再朗读一遍歌词。 3、再次让学生仔细聆听范唱曲。 4、教师边弹琴边范唱新歌,学生聆听。 (教师应特别注 3 重音准、咬字吐字、节奏把握,情感表达等,给学生最直观 的音乐呈现。 ) 5、教师弹琴,一句一句教唱。 (学生用“lu”来演唱。 ) 6、带进歌词,学生模唱。 (四) 、新歌处理(四) 、新歌处理 在唱准休止符、附点音符、切分音、连音的基础上,能 优美深情地演唱歌曲,并加上适当的动作进行表演唱。 (五) 、检查学习效果(五) 、检查学习效果 1、自由表演唱 2、小组赛唱; 3、抽生表演唱; 4、全班合唱。 每种方式唱完后,教师都及时进行点评,多对学生进行 表扬鼓励,激发学生上进。