1、 牧童短笛牧童短笛 教学内容：教学内容： 是西师版三年级下册第一单元里的一首钢琴欣赏曲。 教材分析及说明：教材分析及说明： 牧童短笛是一首钢琴独奏曲，它描写的是小牧童手拿短笛放牧时的喜悦景象。乐曲 旋律优美流畅，具有独特的田园风味和浓郁的江南地方特色，其结构严谨清晰，是典型的三 段体结构。 教学目的与要求：教学目的与要求： 1、主要是通过欣赏牧童短笛 ，指导学生听辨乐曲中旋律的重复、变化和对比，区分 段落。 2、感受和理解音乐所刻画的形象，培养学生的审美情趣。 3、培养学生热爱生活，热爱大自然，热爱祖国的意识。 教学重点、难点：教学重点、难点： 欣赏牧童短笛 ，激发学生感受音乐作品的情绪，理解
2、作品所塑造的音乐形象和所描 绘的内容。从而提高学生欣赏音乐作品的能力。 课时安排：课时安排： 1 课时 教学准备：教学准备： 多媒体课件、钢琴、 碰铃、双响筒等打击乐器。 教学过程： 一、听听猜猜，感受音色一、听听猜猜，感受音色 1、师生问好。 2、闭上眼睛，猜猜谁在唱歌？（师敲击碰铃 ） 它哪一位乐器朋友在唱歌呢？ 请大家一起跟老师做击碰铃的动作。 3、还想猜吗？（敲击双响筒 ） 这是谁在唱歌呢？ 请跟老师一起模仿双响筒的声音吧！ 二、初赏乐曲，展开想象二、初赏乐曲，展开想象 1.孩子们表现得真好，接下来请大家听一首曲子，看大家能不能猜出是什么乐器的歌声。完 整欣赏钢琴曲牧童短笛 。 （出示
3、 PPT4)介绍钢琴(出示 ppt4） 2.你认为这首曲子可以分为几部分？师画旋律线。 （出示 PPT5） （师板书：A B A1） 3.那谁来给这首曲子起个名字？（板书 牧童短笛 出示 PPT6 和 PPT7 介绍贺绿汀） 三、分段欣赏，体会意境三、分段欣赏，体会意境 （一）牧童短笛向我们讲了一个故事：清晨，小牧童骑在牛背上吹着短笛在田间的小路上悠 闲的走着。 （出示第一段的 8） 1、这一段速度怎样？（中速）情绪怎样？（板书愉快） 2、小牧童骑在牛背上好悠闲啊，我们也来唱唱吧。 （出示：PPT9） 3、小牧童骑在牛背上的心情是怎样的？ （二）体会第二段意境： 1.孩子们，牧童骑着牛儿来到了
4、一块水草丰富的地方，看到很多牧童都在这里玩，小牧童也 跟着他们一起玩了起来。 （出示 PPT10） 2、与第一段相比现在的速度变得怎么样？情绪呢？（板书：稍快，兴奋） 3、旋律中有一个调皮的小朋友“上波音”再跟牧童玩，请边听便吧他找出来。 3、你觉得牛和牧童他们分别都在干什么呢？ 4、牧童们玩得好开心呀，我们也跟他们一起玩吧！ （学生打舌） （三）体会第三段意境： 1、牛儿和牧童还想玩啊，但天快黑了。 （出事 PPT11）师用碰铃为音乐伴奏。 2、这一段音乐你觉得耳熟吗？跟第几部分相似呢？跟第一部分相比速度有变化吗？哪些地 方相似呢？ 3、两个部分主旋律相对比！体验旋律与情绪的变化！ （PPT12） 四、完整表演，拓展延伸四、完整表演，拓展延伸 1、 贺绿汀爷爷太厉害了， 写出了这么好听的一首钢琴曲， 让我们完整的来听一听吧！（PPT13） 听之前， 老师相选几个小朋友来为歌曲伴奏。 第一段第一组同学做弹钢琴的姿势第二组吹短 笛。第二段的时候第一组打舌伴奏，第二组找调皮的小朋友上波音。第三段跟第一段相 同。 2、孩子们表演得真好啊！你们知道贺绿汀爷爷为什么能写出这么好听的音乐吗？（PPT14） 五、教师小结五、教师小结 世上无难事， 只怕有心人！ 只要你有信心、 肯努力、 能坚持， 梦想就能变为现实！（PPT15）
