1、第2节其他植物激素返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）课标要求课标要求课内探究课内探究1列举其他植物激素列举其他植物激素(生命观念、科生命观念、科学思维学思维)2评述植物生长调节剂的应用评述植物生长调节剂的应用(生命生命观念、科学思维观念、科学思维)3尝试利用多种媒体，搜集并分析植尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料物激素和植物生长调节剂的资料(社会社会责任责任)1对教材第对教材第97页图页图59的相关的相关内容进行图表间的转换，列出植内容进行图表间的转换，列出植物激素的种类和作用物激素的种类和作用2通过分析实例，理解植物生通过分析实例，理解植物生
2、长发育过程中各种激素之间的协长发育过程中各种激素之间的协调调返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）知知识识导导图图学霸记忆学霸记忆 素养积累素养积累课内探究课内探究名师点睛名师点睛训练巩固训练巩固课堂达标课堂达标新知预习新知预习 双基夯实双基夯实指点迷津指点迷津拨云见日拨云见日返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）新知预习新知预习 双基夯实双基夯实返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）一、其他植物激素的种类和作用一、其他植物激素的种类和作用1植物体内存在着生长素、植物体内存在着生长素、_、_、_、_等植物激素。等植物激素。2致使
3、水稻患恶苗病的物质为致使水稻患恶苗病的物质为_。3植物激素在植物内的含量植物激素在植物内的含量_，其对植物生长发育的调，其对植物生长发育的调控，是通过调控细胞控，是通过调控细胞_、细胞伸长、细胞、细胞伸长、细胞_和细胞死亡等和细胞死亡等方式实现的。方式实现的。乙烯乙烯赤霉素赤霉素细胞分裂素细胞分裂素脱落酸脱落酸赤霉素赤霉素微少微少分裂分裂分化分化返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）二、植物激素间的相互作用二、植物激素间的相互作用1相互作用：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种相互作用：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多
4、种激素植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素_。2实例：实例：(1)生长素主要促进生长素主要促进_的分裂，而细胞分裂素主的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出_作用。作用。(2)在调节种子萌发过程中，赤霉素在调节种子萌发过程中，赤霉素_萌发，脱落酸萌发，脱落酸_萌发，二者作用效果萌发，二者作用效果_。(3)生长素浓度生长素浓度_到一定值促进到一定值促进_合成合成_含量含量增高增高_生长素的作用生长素的作用。共同调控共同调控细胞核细胞核协同协同促进促进抑制抑制相反相反升高升高乙烯乙烯乙烯乙烯抑制抑制返回
5、导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）3作用特点：作用特点：(1)决定器官生长、发育的，往往是不同激素的决定器官生长、发育的，往往是不同激素的_。(2)在植物的生长发育过程中，不同激素的调节还往往表现出一定的在植物的生长发育过程中，不同激素的调节还往往表现出一定的_。4总之，植物的生长、发育是由多种激素总之，植物的生长、发育是由多种激素_形成的调形成的调节网络调控的。节网络调控的。相对含量相对含量顺序性顺序性相互作用相互作用返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）活学巧练活学巧练1生长素和细胞分裂素可以在同一个细胞中起作用。生长素和细胞分裂素可以在同一个细
6、胞中起作用。()2赤霉素等植物激素控制着植物的生命活动。赤霉素等植物激素控制着植物的生命活动。()3在番茄花期喷洒一定浓度的脱落酸可防止落花落果。在番茄花期喷洒一定浓度的脱落酸可防止落花落果。()4脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢。脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢。()返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）思思考：考：1生长素、赤霉素及细胞分裂素均可促进植株生长，其机理是否生长素、赤霉素及细胞分裂素均可促进植株生长，其机理是否相同？这体现了植物激素间的何种关系？相同？这体现了植物激素间的何种关系？提示：提示：生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，使细胞体积增大，
7、而细生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，使细胞体积增大，而细胞分裂素则可促进细胞分裂，使细胞数目增多，上述这三类激素可通过胞分裂素则可促进细胞分裂，使细胞数目增多，上述这三类激素可通过协同作用，共同促进植物生长。协同作用，共同促进植物生长。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）2乙烯既能促进开花，又能促进花的脱落，两者是否相矛盾？乙烯既能促进开花，又能促进花的脱落，两者是否相矛盾？提示：提示：不矛盾，乙烯在植物生长发育的不同阶段所起的作用不同，不矛盾，乙烯在植物生长发育的不同阶段所起的作用不同，在开花前促进开花，在开花后促进花的脱落。在开花前促进开花，在开花后促进花的脱落。3
8、赤霉素是不是植物激素？赤霉素是不是植物激素？提示：提示：植物体内产生的赤霉素是一种植物激素。根据植物激素的概植物体内产生的赤霉素是一种植物激素。根据植物激素的概念，赤霉菌产生的赤霉素从严格意义上说不能称为植物激素。念，赤霉菌产生的赤霉素从严格意义上说不能称为植物激素。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）学霸记忆学霸记忆 素养积累素养积累返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）1赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。分化；促进种子萌发、开花和果实发
9、育。2细胞分裂素能促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿细胞分裂素能促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。素合成。3乙烯能促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落。乙烯能促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落。重 点 呈 现重 点 呈 现返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）4脱落酸能抑制细胞分裂，促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老脱落酸能抑制细胞分裂，促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。和脱落；维持种子休眠。5植物器官中存在着多种植物激素，决定其生长、发育的往往不植物器官中存在着多种植物激素，决定其生长、发育的往往不是某种激素的
10、绝对含量，而是不同激素的相对含量。是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。6在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。的顺序性。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）课内探究课内探究 名师点睛名师点睛返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）知识点知识点五类植物激素的比较五类植物激素的比较除生长素外，植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯除生长素外，植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素，现比较如下：等植物激素，现比较如下：其他植物激素的种类和作用
11、其他植物激素的种类和作用种类种类主要主要产产生生部位部位分分布布(作用部位作用部位)传导方向传导方向功能功能促进作用促进作用抑制作用抑制作用生长生长素素芽、嫩叶、芽、嫩叶、发育着的种发育着的种子子大多集中在大多集中在生长旺盛的生长旺盛的部位部位极性运输、极性运输、非 极 性 运非 极 性 运输、尖端可输、尖端可横向运输横向运输扦插枝条生扦插枝条生根，植物生根，植物生长，果实发长，果实发育育花蕾脱落，花蕾脱落，侧枝生长，侧枝生长，块茎形成，块茎形成，叶片衰老叶片衰老返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）种类种类主要产生主要产生部位部位分布分布(作用作用部位部位)传导方向传导
12、方向功能功能促进作用促进作用抑制作用抑制作用赤霉赤霉素素未成熟的未成熟的种子、幼种子、幼根和幼芽根和幼芽较多存在于较多存在于生长旺盛的生长旺盛的部位部位可 上 下 运可 上 下 运输，无极性输，无极性运输的特点运输的特点细胞伸长，细胞分细胞伸长，细胞分裂和分化，种子萌裂和分化，种子萌发，果实发育，植发，果实发育，植物抽薹开花物抽薹开花种子休眠，种子休眠，衰老，块茎衰老，块茎形成形成细胞细胞分裂分裂素素主要是根主要是根尖尖主要存在于主要存在于进行细胞分进行细胞分裂的部位裂的部位主要从根部主要从根部经木质部运经木质部运到地上部分到地上部分细胞分裂，诱导芽细胞分裂，诱导芽分化、种子发芽；分化、种子发
13、芽；侧枝发育，叶绿素侧枝发育，叶绿素合成合成不定根的形不定根的形成，侧根形成，侧根形成，叶片衰成，叶片衰老老返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）种类种类主要产生部主要产生部位位分布分布(作用部作用部位位)传传导导方方向向功能功能促进作用促进作用抑制作用抑制作用乙烯乙烯高等植物各器官都能产生高等植物各器官都能产生乙烯，但主要产生和分布乙烯，但主要产生和分布于分生组织、种子萌发、于分生组织、种子萌发、花刚凋谢和果实成熟时花刚凋谢和果实成熟时被被动动扩扩散散细胞体积增大，细胞体积增大，果实成熟，器官果实成熟，器官脱落脱落生长素的极生长素的极性运输，茎性运输，茎和根的生长和根的
14、生长脱落脱落酸酸根冠、萎蔫根冠、萎蔫的叶片等的叶片等将要脱落的将要脱落的器官和组织器官和组织中较多中较多上 下 运上 下 运输，无输，无极 性 运极 性 运输 的 特输 的 特点点器官脱落，气孔器官脱落，气孔关闭，侧芽、块关闭，侧芽、块茎休眠，叶片衰茎休眠，叶片衰老，果实产生乙老，果实产生乙烯烯细胞分裂，细胞分裂，种子发芽，种子发芽，生 长 素 运生 长 素 运输，植物生输，植物生长长返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）知识贴士知识贴士(1)这五类植物激素具有相同的特点：这五类植物激素具有相同的特点：均由植物体的一定部位产生；均由植物体的一定部位产生；均由产生部位运输到
15、作用部位；均由产生部位运输到作用部位；含量极少；含量极少；调节作用较为显著；调节作用较为显著；可以共存于同一植物体内可以共存于同一植物体内。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）(2)不同点：不同点：对于植物的生理效应不同；对于植物的生理效应不同；起作用的时期不同。起作用的时期不同。(3)唯一的气体激素唯一的气体激素乙烯，具有挥发性。乙烯，具有挥发性。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）下列有关植物激素的描述，相符的是下列有关植物激素的描述，相符的是()ABCD典例典例1典例剖析典例剖析C组别组别激素名称激素名称相关描述相关描述赤霉素赤霉素主要通过
16、促进细胞分裂来促进植株增高主要通过促进细胞分裂来促进植株增高脱落酸脱落酸将要脱落的器官和组织中含量多将要脱落的器官和组织中含量多生长素生长素主要分布在生长旺盛的部位主要分布在生长旺盛的部位乙烯乙烯主要合成部位是植物的幼嫩部位主要合成部位是植物的幼嫩部位返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）解析：解析：赤霉素主要通过促进细胞伸长来促进植株增高；脱落酸主要赤霉素主要通过促进细胞伸长来促进植株增高；脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中；生长素主要分布在生长旺盛的部位，分布在将要脱落的器官和组织中；生长素主要分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、根尖分生区等；植物体的各个部位都能合成
17、乙烯。如胚芽鞘、根尖分生区等；植物体的各个部位都能合成乙烯。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）变式训练变式训练1瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，衰败。如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）下下列叙述错误的是列叙述错误的是()A蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C同时添加蔗糖和细胞分裂素
18、更利于插花保鲜同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D第第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低天花中脱落酸的含量应该是清水组最低解析：解析：从图中看出蔗糖、细胞分裂素都能使鲜重累积增加率增大，从图中看出蔗糖、细胞分裂素都能使鲜重累积增加率增大，蔗糖蔗糖细胞分裂素的作用更明显；蔗糖是含碳的有机物，能为花的呼吸细胞分裂素的作用更明显；蔗糖是含碳的有机物，能为花的呼吸作用提供更多的底物；第作用提供更多的底物；第5天清水组花中脱落酸的含量最多。天清水组花中脱落酸的含量最多。D返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）知识点知识点1植物激素在不同的发育阶段，含量不同植物激素在不同的发育
19、阶段，含量不同在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种植物激素含量会在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种植物激素含量会发生变化。例如草莓果实发育和成熟过程中，在开花到花瓣脱落前，果发生变化。例如草莓果实发育和成熟过程中，在开花到花瓣脱落前，果实逐渐成熟时和完全成熟时，乙烯含量较高，果实膨大时期，乙烯含量实逐渐成熟时和完全成熟时，乙烯含量较高，果实膨大时期，乙烯含量比较低。比较低。植物激素间的相互作用植物激素间的相互作用返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）2在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激
20、素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节(1)具有协同作用的激具有协同作用的激素素生理作用生理作用相关激素相关激素促进植物生长促进植物生长细胞分裂素促进细胞增殖，而生长素、细胞分裂素促进细胞增殖，而生长素、赤霉素则是促进增殖的子细胞继续增大赤霉素则是促进增殖的子细胞继续增大延缓叶片衰老延缓叶片衰老生长素、细胞分裂素生长素、细胞分裂素诱导愈伤组织分化成根或芽诱导愈伤组织分化成根或芽生长素、细胞分裂素生长素、细胞分裂素促进果实成熟促进果实成熟脱落酸、乙烯脱落酸、乙烯促进种子发芽促进种子发芽细胞分裂素、赤霉素细胞分裂素、赤霉素促进果实坐果和生长
21、促进果实坐果和生长生长素、细胞分裂素、赤霉素生长素、细胞分裂素、赤霉素返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）(2)具有拮抗作用的激具有拮抗作用的激素素生理作用生理作用起促进作用的激素起促进作用的激素起抑制作用的激素起抑制作用的激素细胞分裂细胞分裂细胞分裂素细胞分裂素脱落酸脱落酸器官衰老器官衰老脱落酸脱落酸生长素生长素种子萌发种子萌发赤霉素、细胞分裂素赤霉素、细胞分裂素脱落酸脱落酸返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）3在代谢上的相互作用在代谢上的相互作用乙烯和生长素：生长素含量升高到一定值时，会促进乙烯的合成；乙烯和生长素：生长素含量升高到一定值时，
22、会促进乙烯的合成；乙烯含量的升高会抑制生长素的作用，两者共同作用，调节植物器官的乙烯含量的升高会抑制生长素的作用，两者共同作用，调节植物器官的生长、发育。生长、发育。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）4决定器官生长、发育的是不同植物激素的相对含量决定器官生长、发育的是不同植物激素的相对含量(1)含义：在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生含义：在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同植物激素的相对长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同植物激素的相对含量。含量。(2)实例实例脱落酸脱落酸/赤霉素
23、：比值较高时，有利于分化形成雌花；比值低赤霉素：比值较高时，有利于分化形成雌花；比值低时，有利于分化形成雄花。时，有利于分化形成雄花。生长素生长素/细胞分裂素：比值高时，有利于根分化，抑制芽的形细胞分裂素：比值高时，有利于根分化，抑制芽的形成；比值低时，有利于芽分化，抑制根形成；比值适中时，有利于愈伤成；比值低时，有利于芽分化，抑制根形成；比值适中时，有利于愈伤组织生长组织生长。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）5不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺在植物生长发育过程
24、中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。例如，在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉序性。例如，在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量会按照顺序出现高峰，调节果实的发育和成素、脱落酸等激素的含量会按照顺序出现高峰，调节果实的发育和成熟。熟。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如下赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，其作用机理如下图所示。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正图所示。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。
25、常株高玉米的作用效果不明显。典例典例2典例剖析典例剖析返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）下下列分析不合理的是列分析不合理的是()A图中的图中的a过程表示促进，过程表示促进，b过程表示抑制过程表示抑制B图中的图中的c过程可能是促进，也可能是抑制过程可能是促进，也可能是抑制C缺乏赤霉素的植物体无法完成生长素的合成缺乏赤霉素的植物体无法完成生长素的合成D控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关C返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）解析：解析：根据题干信息，题图中根据题干信息，题图中a过程表示促进
26、，过程表示促进，b过程表示抑制，过程表示抑制，A项正确。生长素的生理作用具有两重性，项正确。生长素的生理作用具有两重性，c过程可能是促进，也可能是过程可能是促进，也可能是抑制，抑制，B项正确。据图分析，赤霉素是通过促进生长素的合成来促进植项正确。据图分析，赤霉素是通过促进生长素的合成来促进植物体生长的，并不是缺乏赤霉素的植物体就无法完成生长素的合成，物体生长的，并不是缺乏赤霉素的植物体就无法完成生长素的合成，C项错误。根据题干中项错误。根据题干中“赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显高玉米的作用效果不明显”可知，控制玉米茎秆
27、高度的基因可能与赤霉可知，控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关，通过控制赤霉素的合成，来影响生长素的合成量，素的合成代谢有关，通过控制赤霉素的合成，来影响生长素的合成量，进而影响细胞伸长，进而影响细胞伸长，D项正确项正确。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）变式训练变式训练2不同处理对某植物性别分化的影响如下表所示，不同处理对某植物性别分化的影响如下表所示，处理处理结果结果完整植株完整植株雌、雄株各占一半雌、雄株各占一半去部分根去部分根雄株占多数雄株占多数去部分根去部分根施用细胞分裂素施用细胞分裂素雌株占多数雌株占多数去部分叶去部分叶雌株占多数雌株占多数去部
28、分叶去部分叶施用赤霉素施用赤霉素雄株占多数雄株占多数返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）下下列叙述正确的是列叙述正确的是()A根产生的赤霉素能促进雌株形成根产生的赤霉素能促进雌株形成B叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多D赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的C返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）解析：解析：由实验中去部分根，雄株占多数，去部分根由实验中去部分根，雄株占
29、多数，去部分根施用细胞分裂施用细胞分裂素，雌株占多数的现象，可以说明根产生的细胞分裂素能促进雌株的形素，雌株占多数的现象，可以说明根产生的细胞分裂素能促进雌株的形成，成，A错误；由去部分叶，雌株占多数，去部分叶错误；由去部分叶，雌株占多数，去部分叶施用赤霉素，雄株施用赤霉素，雄株占多数，可以说明叶产生的赤霉素能促进雄株的形成，占多数，可以说明叶产生的赤霉素能促进雄株的形成，B错误；对完整错误；对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，使植株赤霉素含量减少，雌株数量增多，植株施用赤霉素合成抑制剂，使植株赤霉素含量减少，雌株数量增多，C正确；根据以上分析可知，赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化的正确；根据以
30、上分析可知，赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化的作用是相互对抗的，作用是相互对抗的，D错误错误。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）指点迷津指点迷津 拨云见日拨云见日返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）植物激素调节的实验分析植物激素调节的实验分析1实验设计题的解题思路实验设计题的解题思路(1)明确实验类别，确定是验证性实验还是探究性实验。验证性实验明确实验类别，确定是验证性实验还是探究性实验。验证性实验具有明确的结果；探究性实验的现象和结果是未知的或不能确定的，应具有明确的结果；探究性实验的现象和结果是未知的或不能确定的，应针对各种可能性分别加以
31、考虑和分析，得到相关结论。针对各种可能性分别加以考虑和分析，得到相关结论。(2)确定并设置实验变量。找出自变量和因变量，确定实验研究的因确定并设置实验变量。找出自变量和因变量，确定实验研究的因素，以及影响本实验的无关变量；构思实验变量的控制方法和实验结果素，以及影响本实验的无关变量；构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段的获得手段。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）(3)遵循单一变量原则，同时要确保实验的顺利进行，且应尽量避免遵循单一变量原则，同时要确保实验的顺利进行，且应尽量避免对实验因素的干扰。对实验因素的干扰。(4)构思实验步骤，并用语言准确表达构思实验步骤
32、，并用语言准确表达(注意实验操作顺序的合理安注意实验操作顺序的合理安排排)。表述实验步骤的三步曲：分组编号、实验处理、结果观察。表述实验步骤的三步曲：分组编号、实验处理、结果观察。(5)记录实验现象，依据实验原理，分析实验结果，得出实验结论。记录实验现象，依据实验原理，分析实验结果，得出实验结论。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）2“五看法五看法”评价实验设计评价实验设计返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）某同学查资料得知细胞分裂素可解除顶端优势。为研究某同学查资料得知细胞分裂素可解除
33、顶端优势。为研究细胞分裂素的作用部位细胞分裂素的作用部位(如图所示如图所示)，该同学做了相关实验：将多株生长，该同学做了相关实验：将多株生长状况相同的良好幼苗均分为两组，用未经处理的幼苗作对照组，用在状况相同的良好幼苗均分为两组，用未经处理的幼苗作对照组，用在处同时涂抹等量适宜浓度的细胞分裂素溶液的幼苗作实验组，以观处同时涂抹等量适宜浓度的细胞分裂素溶液的幼苗作实验组，以观察其生长状况。察其生长状况。典例典例3返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）下列对实验组的设计评价合理的是下列对实验组的设计评价合理的是()A实验组设计正确，能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位实验组
34、设计正确，能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位B实验组设计错误，应选两组完整幼苗分别在实验组设计错误，应选两组完整幼苗分别在处涂抹细胞分处涂抹细胞分裂素裂素C实验组设计错误，应切除实验组设计错误，应切除处后在处后在处涂抹细胞分裂素处涂抹细胞分裂素D实验组设计错误，应选两组切除实验组设计错误，应选两组切除处的幼苗并分别在处的幼苗并分别在处涂处涂抹细胞分裂素抹细胞分裂素解析：解析：该实验应设置两个实验组，一组在该实验应设置两个实验组，一组在处涂抹适量细胞分裂素处涂抹适量细胞分裂素溶液，另一组在溶液，另一组在处涂抹等量细胞分裂素溶液，处涂抹等量细胞分裂素溶液，B正确正确。B返回导航第5章植物生命活
35、动的调节生物学（选择性必修1 RJ）解疑答惑解疑答惑问题探讨问题探讨 P961提示：提示：乙烯有促进果实成熟的作用。乙烯有促进果实成熟的作用。2提示：提示：两者的作用方式类似，都是给细胞传达信息，起着调节两者的作用方式类似，都是给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。两者在调节植物生命活动时的作用不同。细胞生命活动的作用。两者在调节植物生命活动时的作用不同。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）思考思考讨论讨论 P981提示：提示：相同点：都能促进细胞的伸长，诱导细胞的分化，促进相同点：都能促进细胞的伸长，诱导细胞的分化，促进果实的发育。不同点：生长素能促进侧根和不定
36、根发生；赤霉素能促进果实的发育。不同点：生长素能促进侧根和不定根发生；赤霉素能促进细胞分裂，促进种子萌发等。细胞分裂，促进种子萌发等。2提示：提示：脱落酸能抑制细胞分裂，赤霉素、细胞分裂素能促进细脱落酸能抑制细胞分裂，赤霉素、细胞分裂素能促进细胞分裂。脱落酸促进果实的衰老和脱落，生长素和赤霉素能促进果实的胞分裂。脱落酸促进果实的衰老和脱落，生长素和赤霉素能促进果实的发育。发育。3提示：提示：赤霉素和乙烯既有协同作用，也有时候作用相抗衡。协赤霉素和乙烯既有协同作用，也有时候作用相抗衡。协同作用表现为都能促进开花；作用相抗衡表现为赤霉素促进果实发育，同作用表现为都能促进开花；作用相抗衡表现为赤霉素
37、促进果实发育，乙烯促进果实成熟和脱落乙烯促进果实成熟和脱落。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）练习与应用练习与应用 P99一、概念检测一、概念检测1(1)(2)(3)提示：提示：(3)细胞分裂素促进细胞分裂，不促进细胞伸长。细胞分裂素促进细胞分裂，不促进细胞伸长。2A提示：提示：生长素升高到一定值时，会促进乙烯的合成，生长素升高到一定值时，会促进乙烯的合成，A项正确。乙项正确。乙烯促进果实成熟，烯促进果实成熟，B项错误。生长素和乙烯都是植物自身合成的，项错误。生长素和乙烯都是植物自身合成的，C项错项错误。生长素和乙烯都在植物体内广泛分布，误。生长素和乙烯都在植物体内广
38、泛分布，D项错误项错误。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）二、拓展应用二、拓展应用1提示：提示：脱落酸能抑制细胞分裂，从而促进种子休眠，抑制发脱落酸能抑制细胞分裂，从而促进种子休眠，抑制发芽。因脱落酸在高温下易分解，所以经历一段时间的干热环境后，种子芽。因脱落酸在高温下易分解，所以经历一段时间的干热环境后，种子中脱落酸被分解。没有了脱落酸，抑制作用解除，这些种子就不会像其中脱落酸被分解。没有了脱落酸，抑制作用解除，这些种子就不会像其他种子那样休眠了。之后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需他种子那样休眠了。之后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是
39、种子就容易在穗上萌发。要的水分，于是种子就容易在穗上萌发。2提示：提示：烂苹果会产生大量的乙烯和致病微生物，导致其他苹果烂苹果会产生大量的乙烯和致病微生物，导致其他苹果加快成熟和腐烂加快成熟和腐烂。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）训练巩固训练巩固 课堂达标课堂达标返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）1下列有关植物激素的说法，错误的是下列有关植物激素的说法，错误的是()A植物激素在植物体内的含量微少植物激素在植物体内的含量微少B植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞
40、分化和细胞死亡等方式实现的伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的C脱落酸与赤霉素比值较低有利于分化形成黄瓜雌花脱落酸与赤霉素比值较低有利于分化形成黄瓜雌花D在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性定的顺序性解析：解析：脱落酸与赤霉素比值较高时有利于分化形成黄瓜雌花，脱落酸与赤霉素比值较高时有利于分化形成黄瓜雌花，C错错误误。C返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）2下列有关植物激素调节的说法，不正确的是下列有关植物激素调节的说法，不正确的是()A赤霉素和脱落酸对种子萌发都具有一定的促进作用赤霉素和
41、脱落酸对种子萌发都具有一定的促进作用B细胞分裂素主要在根尖合成，它能有效地促进细胞分裂细胞分裂素主要在根尖合成，它能有效地促进细胞分裂C植物体各个部位均能合成乙烯，它能够促进果实的成熟植物体各个部位均能合成乙烯，它能够促进果实的成熟D同一株植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度为根同一株植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度为根芽芽茎茎解析：解析：脱落酸抑制种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，A错误。错误。A返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）3用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相
42、反的植物激素是赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是()A乙烯利乙烯利B赤霉素赤霉素C2,4DD脱落酸脱落酸解析：解析：赤霉素可以促进细胞伸长，从而引起植株增高，与矮壮素的赤霉素可以促进细胞伸长，从而引起植株增高，与矮壮素的作用效果正好相反，作用效果正好相反，B正确。正确。B返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）4夏季收获的马铃薯处于休眠状态，为了一年两季栽培马铃薯，夏季收获的马铃薯处于休眠状态，为了一年两季栽培马铃薯，故应解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是故应解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是()A脱落酸和赤霉素脱落酸和赤霉素
43、B脱落酸和细胞分裂素脱落酸和细胞分裂素C生长素和细胞分裂素生长素和细胞分裂素D乙烯和赤霉素乙烯和赤霉素解析：解析：导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是脱落酸和赤导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是脱落酸和赤霉素，霉素，A正确。正确。A返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）5(不定项不定项)油菜素甾醇油菜素甾醇(BR)是植物体内的一种重要的生长调节物是植物体内的一种重要的生长调节物质，称为植物体内第六类激素。某科研人员开展了质，称为植物体内第六类激素。某科研人员开展了BR类似物类似物(eBR)和和6BA(细胞分裂素类似物细胞分裂素类似物)对康乃馨切花保鲜效应的研
44、究，实验结果如下表对康乃馨切花保鲜效应的研究，实验结果如下表所示。所示。处理处理瓶插时间瓶插时间(d)最大花径最大花径(cm)空白空白9.645.366BA14.146.73eBR16.256.73返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）下下列有关叙述不正确的是列有关叙述不正确的是()A需配制一系列浓度梯度的需配制一系列浓度梯度的6BA溶液和溶液和eBR溶液溶液B需配制需配制6BA和和eBR不同浓度的混合液不同浓度的混合液C测量指标为瓶插时间和切花直径测量指标为瓶插时间和切花直径DeBR有保鲜作用，有保鲜作用，6BA无保鲜作用无保鲜作用ABD返回导航第5章植物生命活动的调节
45、生物学（选择性必修1 RJ）解解析：析：该实验的目的是探究该实验的目的是探究BR类似物类似物(eBR)和和6BA(细胞分裂素类细胞分裂素类似物似物)对康乃馨切花的保鲜效应，自变量是激素的种类，因变量是瓶插时对康乃馨切花的保鲜效应，自变量是激素的种类，因变量是瓶插时间的长短以及最大花径，因此不需要配制一系列浓度梯度的间的长短以及最大花径，因此不需要配制一系列浓度梯度的6BA和和eBR溶液，溶液，A项错误，项错误，C项正确；该实验并没有项正确；该实验并没有BR类似物类似物(eBR)与细胞分裂素与细胞分裂素类似物类似物(6BA)共同处理组，故不需要配制共同处理组，故不需要配制6BA和和eBR不同浓度
46、的混合不同浓度的混合液，液，B项错误；分析题表数据可知，两种激素类似物都延长了瓶插时项错误；分析题表数据可知，两种激素类似物都延长了瓶插时间，增大了切花直径，因此都有保鲜的作用，间，增大了切花直径，因此都有保鲜的作用，D项错误。项错误。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）6植物激素在植物生长发育过程中起着调节作用，请回答相关问植物激素在植物生长发育过程中起着调节作用，请回答相关问题：题：(1)植物激素是植物细胞之间传递植物激素是植物细胞之间传递_的分子。每种激素的作用的分子。每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外，效果除取决于植物的种
47、类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外，还与还与_有关。有关。信息信息激素的浓度激素的浓度返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）(2)某校的生物兴趣小组用植物幼茎进行了相关实验，结果如图。某校的生物兴趣小组用植物幼茎进行了相关实验，结果如图。在在其他条件适宜时，图中其他条件适宜时，图中_时之后，植物幼茎的生长速度与生时之后，植物幼茎的生长速度与生长素浓度不成正比。据图中生长素与乙烯的浓度变化关系分析，其原因长素浓度不成正比。据图中生长素与乙烯的浓度变化关系分析，其原因是是_ _。T1T1时当生长素浓度增加到时当生长素浓度增加到M后，就会促进乙烯的合成，而乙烯反过后，就会
48、促进乙烯的合成，而乙烯反过来会抑制生长素的作用来会抑制生长素的作用返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）(3)有关研究表明，一定浓度脱落酸能促进玉米幼苗根的生长，乙烯有关研究表明，一定浓度脱落酸能促进玉米幼苗根的生长，乙烯对根的生长有抑制作用。有人提出：脱落酸对根生长所产生的作用，是对根的生长有抑制作用。有人提出：脱落酸对根生长所产生的作用，是通过抑制乙烯合成来实现的。为了验证这种假设，研究者选用通过抑制乙烯合成来实现的。为了验证这种假设，研究者选用_缺陷型突变体幼苗为实验材料；实验组需用一定浓度的脱落缺陷型突变体幼苗为实验材料；实验组需用一定浓度的脱落酸溶液进行处理，对
49、照组酸溶液进行处理，对照组_处理；一段时间后，检处理；一段时间后，检测测_。若检测结果实验组高于对照组，则。若检测结果实验组高于对照组，则说明上述假设说明上述假设_(填填“成立成立”或或“不成立不成立”)。脱落酸脱落酸不不(或用等量清水或用等量清水)(实验组和对照组实验组和对照组)乙烯含量乙烯含量不成立不成立返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）解解析：析：(1)植物激素是植物细胞之间传递信息的分子，植物激素在植植物激素是植物细胞之间传递信息的分子，植物激素在植物生长发育过程中起着调节作用，其作用与植物的种类、发育时期、激物生长发育过程中起着调节作用，其作用与植物的种类、
50、发育时期、激素的作用部位、激素的浓度等有关。素的作用部位、激素的浓度等有关。(2)在其他条件适宜时，图中在其他条件适宜时，图中T1时之时之后，植物幼茎的生长速度与生长素浓度不成正比。据图中生长素与乙烯后，植物幼茎的生长速度与生长素浓度不成正比。据图中生长素与乙烯的浓度变化关系分析，其原因是当生长素浓度增加到的浓度变化关系分析，其原因是当生长素浓度增加到M时，就会促进乙时，就会促进乙烯的合成，而乙烯反过来会抑制生长素的作用烯的合成，而乙烯反过来会抑制生长素的作用。返回导航第5章植物生命活动的调节生物学（选择性必修1 RJ）(3)研究者选用脱落酸缺陷型突变体幼苗为实验材料；实验组需用一研究者选用脱
