1、 - 1 - 课题：第二单元课题：第二单元 “乡情”“乡情” 【教学内容】【教学内容】 1.复习欣赏四川民歌太阳出来喜洋洋 2.学唱四川民歌放牛山歌 【教学目标】【教学目标】 1.学唱四川民歌放牛山歌 ，感受歌曲欢快活泼的情绪特点和嘹亮、高亢 的旋律特点，体会山民劳动时愉快的心情和对勤劳质朴的劳动人民的赞美。 2.能用轻松富有弹性的声音演唱歌曲， 初步掌握歌曲中的节奏特点和演唱风 格。 3.在歌曲演唱和乐曲欣赏相结合的音乐学习过程中，运用感受体验、模仿表 演、合作学唱等方法，初步了解四川山歌的风格特点。 【教学重点】【教学重点】 能以连贯的气息、明亮的音色演唱歌曲，初步表现出四川山歌的特点。
2、【教学难点】【教学难点】 1.掌握前八后十六和附点节奏以及一字多音的演唱。 2.帮助学生在演唱歌曲时较好地运用衬词唱出山歌的风味。 【教学过程】【教学过程】 一、组织教学 听阿细跳月音乐律动进教室。 师：欢快的彝族音乐，把我们带到了美丽的四川山区，让我们先来复习一下 前几节课欣赏过的一首歌曲。 二、欣赏导入太阳出来喜洋洋 1.复习听赏歌曲太阳出来喜洋洋 2.分组完成题板 - 2 - 男高音独唱男高音独唱 高亢高亢 明亮明亮 爽朗爽朗 豪放豪放 太阳出来喜洋洋太阳出来喜洋洋 男中音独唱男中音独唱 女高音独唱女高音独唱 女中音独唱女中音独唱 清澈清澈 华丽华丽 优美优美 柔和柔和 浑厚浑厚 饱满饱
3、满 抒情抒情 优美优美 欢快欢快 活泼活泼 情情情情绪绪绪绪 演唱音色演唱音色演唱音色演唱音色 演唱形式演唱形式演唱形式演唱形式 3.小组交流 4.表演歌曲 三、新课教学 （一）感受体验 1.出示课题 2.教师范唱，感受情绪 3.再听歌曲，想象画面 4.观看动画，了解内容 5.生生合作，即兴表演 6.教师评价，个别表演 （二）用“lu”哼唱旋律 1.轻声跟琴用“lu”哼唱。 2.教师指导 （三）学唱歌词 1.对口型唱 要求：教师清唱，学生和教师对口型边默唱、边画旋律线，同时找出自己没 有掌握的乐句。 2.质疑问难 学习要点：对上节课学习的四川民歌太阳出来喜洋洋进行复习欣赏。 教学意图：通过小组
4、讨论来完成与歌曲相关的知识内容，并能用简单的动 作来表现对歌曲的感受，为下一教学环节作铺垫。 学习要点：在歌曲学唱前用各种不同的形式反复聆听熟悉歌曲旋律。 教学意图： 放牛山歌这首歌曲是一首四川民歌，节奏复杂，音区较高， 再加上有很多的衬词， 这种民歌旋律学生平时也接触较少， 因此不太容易掌握。 所以在歌曲学唱前力求通过各种不同形式的聆听， 让学生感受情绪、 熟悉旋律、 了解内容，为后面的学唱降低学习难度。 - 3 - 3. 师生对唱 4. 完整演唱 5. 简单歌曲处理 师：唱得真好，这首歌曲的情绪是非常欢快活泼的，节奏是很跳跃的，你们 有没有发现那一句的节奏是比较松散一点的呢？我们能不能试试
5、向着对面的山 来呼唤一下呀？ 6.加快速度，有表情地演唱 7.跟 flash 动画演唱 8.教师小结 （师） 今天， 我们复习欣赏了民歌 太阳出来喜洋洋 ， 初步学唱了歌曲 放 牛山歌，这两首歌曲都是四川地区的民歌，都是人们在上山劳动的时候演唱的 歌曲，所以人们把这类歌曲称为“山歌”。 四、拓展欣赏 (1)四川小调采花 (2)四川山歌槐花几时开 (3)陕北民歌泪蛋蛋 要求：欣赏以上三首歌曲的片段，辨别哪首歌曲是四川的山歌？ 五、教师小结 （师）我们的中国是一个地大物博的国家，有着各种不同地域的文化艺术， 今天我们只是初步了解了一下四川地区的山歌， 在以后的课中我们也将会接触到 其他地区的民歌。
6、今天的课就上到这，全体起立。同学们再见！ 学习要点：学唱歌曲，用各种不同的方法来解决歌曲中的难点。 教学意图：这首歌曲的前三乐句是学生学唱的难点，第一、三乐句节奏复 杂，加上衬词之后，歌词演唱有些拗口，而第二乐句中 do的同音反复之处， 音准比较难掌握。这个教学环节的设计力求在师生、生生的互动学习中，通过 按节奏朗读歌词、演唱歌谱、听唱等方法来分乐句解决歌曲的难点。 学习要点：能用欢快跳跃的声音来演唱歌曲。 教学意图：本环节是本教时的主要内容，通过歌词朗读、视谱演唱等方法 帮助学生解决在学唱歌曲的过程中遇到的难点问题， 并要求学生能运用跳跃富 有弹性的声音来演唱歌曲，初步表现歌曲的风格和情绪特点。 学习要点：能通过欣赏各种不同的歌曲形式来进一步认识“山歌”。 教学意图：本环节是本教时的拓展内容，通过欣赏各种不同歌曲的演唱风 格让学生对“山歌”有了进一步的认识了解。
