1、生命之泉生命之泉-水水教学设计教学设计 教学目的：教学目的： 水、阳光、空气是生命赖以生存的基本要素。至今在绝大多数人的心目中， 水仍然是取之不尽用之不竭的，到处都是对水资源的过量盲目开采，肆意挥霍浪 费以及粗暴的践踏与污染。 结合去年我国贵州等部分地区的旱灾以及我国南方水 资源丰富而北方水资源匮乏定现实问题，特设计本次教学活动，目的是教育学生 保护水资源，珍惜水资源，点点滴滴从未做起。 教学目标：教学目标： 1、了解水与人类的关系，认识水的重要性；初步了解水污染的严重后果和 防治水污染的重要意义。 2、初步学习分析处理资料的能力，尝试将知识归纳总结，形成自己的观点， 发表自己的看法。 3、培
2、养学生从小树立爱水、节水的良好习惯。 教学重点：教学重点： 了解水污染的严重后果和防治水污染的重要意义，培养学生从小树立爱水、 节水的良好习惯。 教学难点：教学难点： 初步学习分析处理资料的能力。 教学准备：教学准备：学生收集水资源的一些资料，教师准备 ppt 课件。 教学过程：教学过程： 一、设置情境，导入课题，激发兴趣。 看图片，图片上是什么？水 水是什么？ 师：水的历程造就了生命的历程，却又隐身于生命之内。有相当于全球河流一半 的水，流淌在人类和动物的血管里，流淌在植物的根茎、叶脉之中。水的流转是 生命的流转，水的渗透是生命的渗透。水的交融是生命的交融，水的永续是生命 的永续。水的循环是
3、自然界最伟大的循环之一。它永远是老的、旧的，又总是新 的、美的。 师：从老师刚才读的这些话中，大家知道了什么？ 生：水对人类以及所有生命很重要； 师：好，我们这节课就来学习“生命之泉-水”。 板书：生命之泉-水 二：了解地球上的水 我们缺水吗？从太空俯瞰地球，那是个被海水覆盖的蔚蓝色的球体。据科学 家研究得出， 地球表面可是 70.8%被水覆盖着。 在全部水资源中， 97.57%是咸水， 无法饮用。在余下的 2.53%的淡水中，有 87%是人类难以利用的两极冰盖、高山 冰川和永冻地带的冰雪。我们真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部 分，仅占地球总水量的 0.26%。并且随着人类社会的发展
4、，水资源变得越来越短 缺，甚至严重衰退，水体污染十分严重，形势异常严峻。 师、地球上的水资源情况怎样？ 水污染很严重； 水资源变得越来越短缺 师：对，大家说的很好。同学们，大家知道去年发生在我国云南贵州等地方的严 重旱灾吗？ 生：在电视上看过。 师：那么请大家想一想，像云南这些地方，一直都是雨水比较多的地方，怎么会 发生旱灾呢？ 生：环境污染造成的。水资源污染造成的。 师：对，我们相信是这样的。面对日益严重的环境问题和水资源逐渐的衰退，我 们该怎么办？ 生：保护环境，珍惜水资源。 三、小组交流，了解水的用途。 1、提出问题：水是我们最熟悉不过的东西了，大家知道它有那些用途吗？请同 学们参考自己
5、收集的资料，从水在农业、工业、生活中的用途这三方面去考虑， 在小组内发表自己的观点，由小组长总结后汇报。 板书： 农业： 水的用途： 工业： 生活： 2、汇报交流结果 让各小组汇报结果。 四、防治水污染： 1、观看视频资料，总结水污染会造成的后果。 师：刚才我们知道了水的用途非常广泛，也是由于它用途的广泛，使得水的污染 也很严重，谁知道造成水污染的主要因素是哪些呢？ 生：工业废水、生活污水任意排放、农业滥用化肥和农药是造成水污染的主要原 因。 师： 那么水污染会造成什么后果呢？下面请同学们先观看那一段视频资料（播放 防治水污染的视频资料） 2、归纳总结。 （1）水污染会造成的后果：工业废水污染
6、会会造成水生动物和人中毒；在生活 污水中还含有相当数量的微生物，其中一些病源体，如病菌、病毒、寄生虫等， 都对人的健康有较大危害。 （2）怎样防治水污染：工业废水排放前要进行处理，减少生活废水排放，尽量 避免使用农药。 五、节约用水： 师：水这么重要，但在地球上，可供我们使用的淡水并不多，下面请同学们仔细 看这一段资料， 想想我国水的现状是怎样的？我们要怎样节约用水呢？在小组内 发表自己的观点，由小组长总结后汇报。 总体上， 中国是一个干旱缺水严重的国家。 淡水资源总量为 28000 亿立方米， 占全球水资源的 6，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只 有 2200 立方米，仅为
7、世界平均水平的 14、美国的 15，是全球 13 个人均水 资源最贫乏的国家之一。 汇报结果： 1、我国水的现状：水资源短缺、水污染严重 、水土流失严重 、水价严重偏低、 水资源浪费严重。 2、我们要怎样节约用水？ 生：（1）洗澡要专心致志，抓紧时间。要记住：时间就是水！ （2）坚持少用洗衣机洗衣服。 （3）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （4）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 （5）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 （6）常常检查水龙头是否滴水。 六、总结本课内容，谈谈你的体会： 从小树立爱水、节水的良好习惯和环保意识。 七、作业布置： 通过这节课的学习，你有哪些收获，请向你的家长和周围的人进行宣传。
