1、人教版 数学 三年级 上册 同分母分数的加、减法同分母分数的加、减法 分数的初步认识分数的初步认识 8 复习导入复习导入 用分数表示阴影部分。用分数表示阴影部分。 举手回答：用自己的话说一说这两个分举手回答：用自己的话说一说这两个分 数有什么相同的地方和不同的地方？数有什么相同的地方和不同的地方？ 1 1 5 5 3 3 5 5 探究新知探究新知 一个西瓜，哥哥吃了一个西瓜，哥哥吃了2 2 8 8 ，弟弟吃了 ，弟弟吃了1 1 8 8 ，兄弟两一共 ，兄弟两一共 吃了这个西瓜的几分之几？吃了这个西瓜的几分之几？ 探究新知探究新知 举手回答：如何列式呢？举手回答：如何列式呢？ 求兄弟俩一共吃了求
2、兄弟俩一共吃了 这个西瓜的几分之这个西瓜的几分之 几，用几，用加法加法计算。计算。 2 2 8 8 1 1 8 8 一个西瓜，哥哥吃了一个西瓜，哥哥吃了2 2 8 8 ，弟弟吃了 ，弟弟吃了1 1 8 8 ，兄弟两一共 ，兄弟两一共 吃了这个西瓜的几分之几？吃了这个西瓜的几分之几？ 探究新知探究新知 2 1 3 同桌交流：想一想，这两个加数有什么相同的同桌交流：想一想，这两个加数有什么相同的 地方？可以怎样计算？地方？可以怎样计算？ （ ）个）个1 1 8 8 （ ）个）个1 1 8 8 （ ）个）个1 1 8 8 2 2 8 8 1 1 8 8 3 3 8 8 探究新知探究新知 分子相加分子
3、相加 分母不变分母不变 用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相加？用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相加？ 2 2 8 8 1 1 8 8 3 3 8 8 2 2 + + 1 1 8 8 探究新知探究新知 答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的答：兄弟俩一共吃了这个西瓜的3 3 8 8 。 。 一个西瓜，哥哥吃了一个西瓜，哥哥吃了2 2 8 8 ，弟弟吃了 ，弟弟吃了1 1 8 8 ，兄弟两一共 ，兄弟两一共 吃了这个西瓜的几分之几？吃了这个西瓜的几分之几？ 2 2 8 8 1 1 8 8 3 3 8 8 探究新知探究新知 5 5 6 6 2 2 6 6= 被减数和减数有什么相被减数和减数有什么相 同
4、的地方？可以怎样计同的地方？可以怎样计 算？算？ 探究新知探究新知 5 5 3 3 （ ）个）个1 1 6 6 5 5 6 6 2 2 6 6= （ ）个）个1 1 6 6 去掉去掉2 2个个1 1 6 6 探究新知探究新知 分子相减分子相减 分母不变分母不变 用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相减？用自己的话试着说一说：同分母分数怎样相减？ 5 5 6 6 2 2 6 6 3 3 6 6 5 5 2 2 6 6 探究新知探究新知 同分母分数相加、减，同分母分数相加、减， 分母分母千万千万不能变不能变。 分子分子进行进行加或减加或减， 计算准确又简单。计算准确又简单。 巧巧 记记 妙妙 用用
5、 课堂练习课堂练习 看图计算。看图计算。 （ ）+ +（ ）= =（ ） + + （1 1） 1 1 （）个（）个1 1 5 5加（ 加（ ）个）个1 1 5 5是（ 是（ ）个）个1 1 5 5 。 。 1 1 5 5 2 2 3 3 2 2 5 5 3 3 5 5 课堂练习课堂练习 （2 2） （ ）- -（ ）= =（ ） 3 3 1 1 2 2 （）个（）个1 1 6 6减（ 减（ ）个）个1 1 6 6是（ 是（ ）个）个1 1 6 6 。 。 3 3 6 6 1 1 6 6 2 2 6 6 课堂练习课堂练习 算一算。算一算。 1 1 6 6 = = 1 1 6 6 2 2 7 7
6、= = 4 4 7 7 1 1 4 4 = = 1 1 4 4 5 5 8 8 = = 2 2 8 8 1 1 6 6 = = 4 4 6 6 6 6 7 7 = = 4 4 7 7 2 2 5 5 = = 2 2 5 5 5 5 9 9 = = 1 1 9 9 2 2 6 6 2 2 4 4 5 5 6 6 4 4 5 5 6 6 7 7 3 3 8 8 2 2 7 7 4 4 9 9 课堂练习课堂练习 （1 1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？）李倩两天一共读了这本书的几分之几？ 第一天读了这本书的第一天读了这本书的1 1 5 5。 。 第二天读了这本书的第二天读了这本书的3 3 5 5
7、。 。 1 1 5 5 3 3 5 5 = = 4 4 5 5 答：李倩两天一共读了这本书的答：李倩两天一共读了这本书的4 4 5 5 。 。 课堂练习课堂练习 （2 2）第二天比第一天多读了这本书的几分之几？）第二天比第一天多读了这本书的几分之几？ 第一天读了这本书的第一天读了这本书的1 1 5 5。 。 第二天读了这本书的第二天读了这本书的3 3 5 5。 。 3 3 5 5 1 1 5 5 = = 2 2 5 5 答：第二天比第一天多读了这本书的答：第二天比第一天多读了这本书的2 2 5 5 。 。 课堂练习课堂练习 姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几
8、？ 我吃了这块巧我吃了这块巧 克力的克力的4 4 9 9。 。 我吃了这块巧我吃了这块巧 克力的克力的2 2 9 9。 。 4 4 9 9 2 2 9 9 = = 6 6 9 9 答：姐妹俩一共吃了这块巧克力的答：姐妹俩一共吃了这块巧克力的6 6 9 9 。 。 课堂练习课堂练习 成人的躯干约是身高的成人的躯干约是身高的3 3 8 8 ，下肢约占身高的 ，下肢约占身高的4 4 8 8 ， ， 下肢比躯干多占身高的几分之几？下肢比躯干多占身高的几分之几？ 4 4 8 8 3 3 8 8 = = 1 1 8 8 答：下肢比躯干多占身高的答：下肢比躯干多占身高的1 1 8 8 。 。 课堂小结课堂小结 1.1.同分母分数同分母分数 相加，分母相加，分母不不 变变，分子相，分子相加加。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 分子相加分子相加 分母不变分母不变 2 2 8 8 1 1 8 8 3 3 8 8 2 2 + + 1 1 8 8 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2.2.同分母分数同分母分数 相减，分母相减，分母不不 变变，分子相，分子相减减。 分子相减分子相减 分母不变分母不变 5 5 6 6 2 2 6 6 3 3 6 6 5 5 2 2 6 6
