1、 交通安全教学设计交通安全教学设计 【教学目标】 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通 标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 3、教育学生要从小服从交警的 指挥，注意交通安全。 【教学重点】 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通 标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 【活动过程】 一、 导入课题，明确活动内容 1、随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的 同时， 也看到一些破坏交通秩序的行为比如： 擅自闯红灯、 乱穿马路、 逆向行驶， 等等不安全行为。 由此，我们联想到每
2、天上、下学时的危险状况，我们常常看 到这样一句话： “高高兴兴出门去，平平安安回家来。 ”那么，同学们，你是怎样 理解这句话的呢？ 2、学生根据自己的理解各抒己见。 3、小结：非常好！这句话说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守 交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。 二、下面我们一起来学习 交通标志。 1、出门在外，为了保障我们人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交 警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？ （各种交通信号、交通标志和 交通标线。 ） 下面我们一起来学习几个 永不下岗的“交通警 ！等一下我们还会有一个
3、 小小的考试 所以同学们一定要认真学哦？ 3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转 弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。 4、除了交通信号，还有 100 多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通 标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于 警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？5、同学们，你们在小队活动 观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么 要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后 果？ 6、学生交流。 例：在各个十字路口，有红绿灯信号。 在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和
4、减速标志。 在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。 在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。 在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。 7、 如果人们不按这样的规定做， 会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。 三、讨论，小学生该遵守的交通规则。 1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不 遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，中国教 育总网教案频道我们一定要切记安全第一，规则第一。 2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交 通规则呢？ 3、学生讨论，交流，后小结。 4、我们小学生主要
5、要遵守以下交通规则： 不闯红灯。 不在马路上奔跑，打闹。 走路要走人行道，过马路要走人行横道线。 不满 12 周岁的儿童不骑自行车上街。 乘坐摩托车要戴好安全帽。 1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？ 2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。 3、小结：同学们 都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中 了。 四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。 不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交 通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。中国教育总 网教案频道所以， 我们一定要尊重他们的辛勤
6、劳动， 服从交警的指挥。 除此之外， 我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？ 我要定制简历 4 1、学生讨论，交流。 2、假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。 慰问交 警叔叔，如夏天给他们送水等。 宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。 学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。 五、活动延续。 为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长， 以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。 六、活动总结 同学们： 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待 飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地 生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记在心中！
