1、今天我当家综合实践教学设计今天我当家综合实践教学设计 一、活动目标： 1.培养学生收集、整合信息的能力，并能对已有信息进行一定提 炼。 2.培养学生的自理能力，培养学生正确的消费观，做明明白白的 消费者。 3.学会分工协作，培养小组合作精神和分析交流问题的能力。 二、活动过程： 活动一：我是家务能手 （一）家务劳动调查（调查表见附表 1） 1 汇报调查的结果： 爸爸妈妈一天要做哪些家务事？ （学生先同桌说，（学生先同桌说， 再请同学出来说，并选出你认为他们干得最辛苦的一个家务劳动说一说过程，再请同学出来说，并选出你认为他们干得最辛苦的一个家务劳动说一说过程， 并谈一谈自己的体会。 ）并谈一谈自
2、己的体会。 ） 2数一数其中一个同学调查的爸爸妈妈一天所做家务的总数，体会 爸爸妈妈的辛苦。 3课件出示任务：仔细观察爸爸妈妈做家务，把你认为他们干得最 辛苦的一个家务劳动的过程，用描写、绘画、表演等各种形式表现出 来，并谈谈自己当时的体会和感受。 （二）智力竞答 1 1怎样去掉桌子上的油腻？怎样去掉桌子上的油腻？（可用纱布包裹湿的茶叶渣擦抹，或用 冷茶水擦洗，也可用牙膏或洗涤剂清洗。 ） 2 2如果炒菜炒咸了，有什么方法补救吗？如果炒菜炒咸了，有什么方法补救吗？（有多种办法，根据炒菜 的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖 或醋。 ） 3 3去超市买食品，挑选时要注意什
3、么？去超市买食品，挑选时要注意什么？（食品外包装完好，无损坏， 然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑 选知名的厂家） 4 4你还有哪些做家务的小诀窍呢？你还有哪些做家务的小诀窍呢？（如：做饭、买菜、切菜） （三）厨艺大比拼 幻灯片出示比赛规则： 1、可采取小组探讨、研究、合作等方式通力合作，交流厨艺，设计 一道招牌菜谱。 2、推选一位代表参加“厨艺大比拼”模拟活动，从“简单易学” 、 “富 含营养” “经济实惠”等多角度推销本组招牌菜。 3、汇报成果，评选最佳创意奖 3 名。 活动二：我是理财高手 （一）家庭开支调查（调查表见附表 2） 。 1根据调查结果说说家庭中一般
4、都有哪些开支？（水电、煤、菜金、 学费、饭费、医药费、娱乐消费、礼尚往来等） 2以自己家庭的开支状况为例，说明在这些开支中，哪些是维持生 活的必要开支？ 3说说你家一般每月的基本生活费是多少？ 4引导学生算出全班的平均生活水平，并可提醒学生对这个结果不 必非常的精确，可以保留整十数或整百数。 （二）创设情境、小鬼当家。 1情境故事：实验小学有 1 位同学，他爸爸是电子厂的技术员，每 月收入 5000 元，妈妈是制衣厂的管理人员，每月收入 3500 元。一家 人每月伙食费、通讯费、水电费、汽车燃油费等基本生活费用约 3000 元。有一天，一家人坐在一块向当家的爸爸提要求： 孩子说： 我喜欢读英语
5、，电视台介绍的语音复读机不错，我想要一 个 。 妈妈说： 每天坐办公室，缺少锻炼，买台健身器或买个跳舞毯，健 身娱乐两不误 。 孩子说： 我还想要台游戏机，同学们都有 。 妈妈说： 家中电视机老了还是 21 寸的，趁现在彩电降价，换台 42 寸液晶的吧 。 孩子说： 俗话说上有天堂、下有苏杭 。我想今年暑假我们全家都 去杭州旅游一次怎样？ 爸爸说： 我看还是买台电脑，现在是信息时代，有了它，便于工作 学习 。 大家都有理，可难坏了爸爸。 2 2以上提到的物品所需的开支如下表：以上提到的物品所需的开支如下表： 语音复读机语音复读机 约约 600600 元元 健身器健身器 约约 30003000
6、元元 跳舞毯（接电视机）跳舞毯（接电视机） 约约 20002000 元元 游戏机游戏机 约约 10001000 元元 彩电彩电 约约 60006000 元元 电脑电脑 约约 50005000 元元 同学们， 按他们的收入情况， 能全满足愿望吗？同学们， 按他们的收入情况， 能全满足愿望吗？不过， 如果订个规划， 合理安排开支的话，在 23 年之内完成应该是没有问题的。 3如果你来当这个家，你怎样订这个如果你来当这个家，你怎样订这个 2323 年的规划，来决定先买什年的规划，来决定先买什 么、后买什么？或不买什么？说明理由。以四人小组为单位，讨论得么、后买什么？或不买什么？说明理由。以四人小组为单位，讨论得 出方案，并交流。出方案，并交流。 活动三：我谈当家感言 （一）学生畅谈当家感悟 （二）课外延伸，学以致用 课件出示下一阶段的活动内容。 1.制定“今天我当家”计划表并利用周末具体实施，希望同学们能以 各种形式展示你当家一天的成果。 2.选择一样自己最拿手的家务劳动，并坚持一个月，以实际行动来回 报爸爸妈妈，并请爸爸妈妈打分。 3打扮自己家的小院或阳台。 （提示：拿出自己的零花钱到市场上买 一些价廉物美的花草，合理布置，利用时间管护、如浇水、剪枝等）
