1、 拿来主义 鲁鲁 迅迅写作背景写作背景19341934年年6 6月月4 4日。在当时，对待中国文化遗产和世界文日。在当时，对待中国文化遗产和世界文化，国内政府和青年主要有以下三种态度：化，国内政府和青年主要有以下三种态度：复古复古全盘西化全盘西化排斥畏惧外国文化排斥畏惧外国文化正是鉴于以上三种社会倾向正是鉴于以上三种社会倾向,鲁迅创作了这篇杂文。鲁迅创作了这篇杂文。一、一一、一二阅读全文，明确目标二阅读全文，明确目标一、为什么要实行一、为什么要实行“拿来主义？拿来主义？二、应该怎样二、应该怎样“拿来？拿来？三、三、“拿来的意义？拿来的意义？以此为依据理清文章思路，划分文章层次。以此为依据理清文
2、章思路，划分文章层次。三篇章结构三篇章结构16段：为什么要实行段：为什么要实行“拿来主义。拿来主义。79段：怎样段：怎样“拿来。拿来。10：“拿来的意义。拿来的意义。四、为什么要实行四、为什么要实行“拿来主义拿来主义？阅读阅读1-6自然段。自然段。1作者在谈作者在谈“拿来主义之前还谈到了哪些拿来主义之前还谈到了哪些“主义？主义？2这些这些“主义的现象表现？最后的结果？主义的现象表现？最后的结果？3作者对这些作者对这些“主义是怎样的态度？主义是怎样的态度？1作者在谈作者在谈“拿来主义之前还谈到了哪拿来主义之前还谈到了哪些些“主义？主义？闭关主义闭关主义送去主义送去主义2“闭关主义和闭关主义和“送
3、去主义送去主义的现象？最后的结果又怎样？的现象？最后的结果又怎样？闭闭 关关 主主 义义表表 现现后后 果果表表 现现后后 果果只是送出去只是送出去,不知道拿回来。不知道拿回来。送去古董、送去绘画、送去送去古董、送去绘画、送去博士博士 消耗殆尽，祸延子孙消耗殆尽，祸延子孙几百年后，他们子孙们拿不出什么东西几百年后，他们子孙们拿不出什么东西来只能磕头贺喜，讨一点残羹冷炙来做奖赏来只能磕头贺喜，讨一点残羹冷炙来做奖赏送送 去去 主主 义义3.作者在文中对闭关主义和送去主义的态度作者在文中对闭关主义和送去主义的态度是什么？试摘取相关语句略作分析。是什么？试摘取相关语句略作分析。态度：不赞同、挖苦试揣
4、摩以下语句的含义试揣摩以下语句的含义 1.还有几位还有几位“大师们捧着几张古画和新大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬发扬国光。国光。2.总之，活人替代了古董，我敢说，也可总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。以算得显出一点进步了。3.当然，能够只是送出去，也不算坏事情当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。，一者见得丰富，二者见得大度。3.我在这里也并不想对于我在这里也并不想对于“送去再说什送去再说什么，否那么太不摩登了么，否那么太不摩登了。4.文中文中45段提到的段提到的“抛来抛来“抛给抛给“送来
5、送来 的根本的根本涵义是什么，试结合语境仔细揣摩。涵义是什么，试结合语境仔细揣摩。抛来抛来把无用的东西抛弃或送人，一般不怀有不良的动把无用的东西抛弃或送人，一般不怀有不良的动机。机。抛给抛给是磕头求赏之后的赏赐，是有目的的给予，非接是磕头求赏之后的赏赐，是有目的的给予，非接受不可。受不可。送来送来是抛给的冠冕的说法，即侵略者按其心意是抛给的冠冕的说法，即侵略者按其心意“送来送来。如鸦片、废枪炮、香粉、电影、各种小东西如鸦片、废枪炮、香粉、电影、各种小东西五、小结，局部学习五、小结，局部学习:1-6段段1-6为何实行为何实行拿来主义拿来主义闭关主闭关主义误国义误国送去主送去主义卖国义卖国重点重点
6、鸦片战争鸦片战争甲午海战甲午海战八国联军八国联军送去现象送去现象送去古董送去古董送去绘画送去博士送去博士送去后果送来与抛来的区别破破7-10拿来主义拿来主义立立二、读第二、读第7 7至至1010自然段自然段 一用原文的一句话来答复：一用原文的一句话来答复：怎样怎样“拿来？拿来？所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！请用自己的语言解说这句话的含义。请用自己的语言解说这句话的含义。二二“运用脑髓就是动脑筋思考；运用脑髓就是动脑筋思考；“放出眼光就是识别精华与糟粕；放出眼光就是识别精华与糟粕；“自己来拿就是独立自主地选择，不依靠自己来拿就是独立自主地选择，不
7、依靠别人。是主动地挑选自己需要的有用的东别人。是主动地挑选自己需要的有用的东西。西。这三个短语的次序是不可颠倒的。这三个短语的次序是不可颠倒的。其中一位外国记者问：其中一位外国记者问：“尊敬的冯先生，贵尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资产阶级的东西，国改革开放，学习西方资产阶级的东西，你们不担忧变成资本主义吗？你们不担忧变成资本主义吗？冯先生说：冯先生说：“不！人吃了猪肉不会变成猪，不！人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉也不会变成牛。吃了牛肉也不会变成牛。三鲁迅运用了怎样的方法来说明应该“怎样拿来的？比喻论证，以小见大地说明抽象、深刻的道理。读第8-9段。譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上
8、譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，得了一所大宅子的阴功，得了一所大宅子中国和西方的文化遗产中国和西方的文化遗产 1大宅子在这里比喻什么？2这个穷青年，对待这个穷青年，对待“大宅子大宅子可能产生有哪几种不同的态度？可能产生有哪几种不同的态度？怕被染污，徘怕被染污，徘徊不敢走进门。徊不敢走进门。2对待文化遗产的态度对待文化遗产的态度第一种态度 畏惧徘徊畏惧徘徊 我们吃东西吃就吃，假设左思右想，吃牛肉怕不消化，喝茶时又要疑心，那就不行了。老年人才如此。有力量有自信力的人是不至于如此的。勃然大怒，勃然大怒，放一把火烧光，放一把火烧光，算是保存自己的算是保存自己的清白。清白。第二种态度 全盘
9、消灭全盘消灭 欣欣然蹩进欣欣然蹩进卧室，大吸剩卧室，大吸剩下的鸦片。下的鸦片。第三种态度 全盘接受全盘接受 3鲁迅对穷青年可能出现的表现用了一句鲁迅对穷青年可能出现的表现用了一句综合性的否认评价，大家找找是哪一句？综合性的否认评价，大家找找是哪一句？“拿来主义者全不是这样的。拿来主义者全不是这样的。“拿来主义拿来主义者全不是这样，者全不是这样，那么那么“拿来主义拿来主义者对待文化者对待文化遗产的态度是哪样呢？遗产的态度是哪样呢？不管三七二十一，拿来不管三七二十一，拿来!吃掉吃掉送药房送药房 送送,毁掉毁掉走走 散散喻文化精华喻喻精华糟粕并存的文化喻无用的旧形式,糟粕喻腐朽淫糜的文化,糟粕占有占
10、有挑选挑选四【读第四【读第9 9段】段】“拿来主义者应如何对待大宅子里物品的？拿来主义者应如何对待大宅子里物品的？【四个字】【四个字】运用脑髓，放出眼光，自己来拿！运用脑髓，放出眼光，自己来拿！局部学习：局部学习：7-9段段7-9怎样实行怎样实行拿来主义拿来主义破破立立孱头孱头消极躲避消极躲避昏蛋昏蛋完全否认完全否认废物废物全盘接受全盘接受占有占有挑选挑选使用使用 鱼翅鱼翅存放存放消灭消灭鸦片鸦片姨太太姨太太小结小结 主要主要论证方法：论证方法：先破后立先破后立 比喻论证比喻论证 读第读第1010段段1他们是不是鲁迅所谓的他们是不是鲁迅所谓的“拿来拿来呢？呢？“拿来主义者拿来主义者的品质：的品
11、质：“沉着，勇猛，有区沉着，勇猛，有区分，不自私。分，不自私。拿来主义者放出眼光，看到的是蓝天，是拿来主义者放出眼光，看到的是蓝天，是民族。唯有平庸的人，才会只顾眼前的食物，民族。唯有平庸的人，才会只顾眼前的食物，像猪狗一样为有限的施予感到幸福，从来不曾像猪狗一样为有限的施予感到幸福，从来不曾把目光从食槽边移开，指向栅栏之外延绵无尽把目光从食槽边移开，指向栅栏之外延绵无尽的森林和旷野。的森林和旷野。我要窃取他国的火种，我要窃取他国的火种，来照亮中国前进的道路。来照亮中国前进的道路。鲁迅鲁迅一个真正的拿来主义者一个真正的拿来主义者一个窃取火种的民族魂一个窃取火种的民族魂 我要窃取他国的火种，我要窃取他国的火种，来照亮中国前进的道路。来照亮中国前进的道路。完
