1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能:掌握同分母分数加、减法的计算 法则,能够正确计算比较简单的同分母分数加、 减法。 2.过程与方法:培养大家数形结合的数学思想能 力。提高大家迁移类推的能力和计算能力。 3.情感、态度与价值观:培养大家规范书写和仔 细计算的良好习惯。 1.什么叫分数? 把单位“1”平均分成若干份, 表示这样一份或者几份的数,叫 做分数。 一、复习。一、复习。 2.完成下列填空。 1 8 7 8 (1) 的分数单位是( ) 1 9 5 9 (2) 里面有( ) 4 7 (3) 里面有4个( ) 5 1 7 3 5 1 5 (4)3个 的和
2、是( ) 例例1 看看这个饼看看这个饼 爸爸爸吃了爸吃了3 3张饼。张饼。 妈妈吃了妈妈吃了1 1张饼张饼。 二、导入新课。二、导入新课。 我吃了我吃了2张饼。张饼。 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?爸爸和妈妈一共吃了多少张饼? 8 8 1 3 8 3 8 1 4 8 答:爸爸和妈妈共吃了 张饼。 2 1 (想一想要注意什么?想一想要注意什么?) 2 1 妈妈 爸爸 32 8 3 8 2 8 8 5 21 8 2 8 1 8 8 8 3 爸爸和我吃的爸爸和我吃的 我和妈妈吃的我和妈妈吃的 还有没吃的和吃了的?想一想还可以列式计算吗?还有没吃的和吃了的?想一想还可以列式计算吗? 8 3 8 2 1
3、8 8 2 8 32 1 2 8 8 1 相同分母的分数相加,分母不变,分子相加。相同分母的分数相加,分母不变,分子相加。 9 5 9 1 9 ( )()( ) 9 ( ) 12 3 12 2 5 1 6 12 32 12 5 练一练 3 2 例二例二 有有 瓶矿泉水,我倒出了瓶矿泉水,我倒出了 瓶,瓶, 还剩多少瓶矿泉水?还剩多少瓶矿泉水? 4 3 4 1 4 3 4 1 3 1 4 4 2 2 1 答:还剩答:还剩 瓶矿泉水瓶矿泉水。 2 1 做完这个题你们又有什么发现?做完这个题你们又有什么发现? 做个趣味题,好吗做个趣味题,好吗! 现在八戒吃了一个西瓜 的 ,八戒再吃( ) 个西瓜,就把一个西瓜全 吃完了? 9 7 9 2 三、做一做三、做一做:课本105页 1.填空并列式计算。(书面) 2.计算。(演板) 四、讨论归纳:四、讨论归纳: 观察例一和例二,你发现了什么共同点?观察例一和例二,你发现了什么共同点? 相同分母的分数相加,分母不变,分子相加。相同分母的分数相加,分母不变,分子相加。 相同分母的分数相减,分母不变,分子相减。相同分母的分数相减,分母不变,分子相减。 相同分母的分数相同分母的分数 相加或相加或相减相减, 分母不变,分母不变, 分子相加或分子相加或相减相减。 本课小结本课小结