1、地球地球 太 阳 系 太 阳 系 宇 宙 宇 宙 银 河 系 银 河 系 这里有几个圆圈，把银河系、太阳这里有几个圆圈，把银河系、太阳 系、地球、宇宙填入相应的圆圈内，试系、地球、宇宙填入相应的圆圈内，试 试看吧试看吧! ! 10 10 宇宙生命之谜宇宙生命之谜 第第1 1课时课时 初读课文初读课文 1.1. 请大家自由地朗读课文，注意读准字音，请大家自由地朗读课文，注意读准字音， 读通句子。读通句子。 2.2. 边读边思考：这篇文章围绕“宇宙生命边读边思考：这篇文章围绕“宇宙生命 之谜”写了哪些方面的内容？之谜”写了哪些方面的内容？ 发达发达 理论理论 类似类似 猜测猜测 起源起源 适当适当
2、 氧气氧气 提供提供 能源能源 昼夜昼夜 神秘神秘 观测观测 拍摄拍摄 斑点斑点 枯萎枯萎 干燥干燥 沙漠沙漠 抵御抵御 因素因素 考察考察 培养培养 磁场磁场 读一读，认一认读一读，认一认 yy 开始发生；事物发生的根源开始发生；事物发生的根源 急躁急躁 尚尚 倾倾 氧氧 揭揭 斑斑 谜谜 燥燥 磁磁 御御 抵抵 素素 盗盗 漠漠 培培 我会写我会写 左右结构，右边的部件本身就是一个左右结构，右边的部件本身就是一个 合体字，要注意留出足够的位置。合体字，要注意留出足够的位置。 右边的“卸”，左边右边的“卸”，左边 最后一笔是提，提的最后一笔是提，提的 左边注意要出头。左边注意要出头。 书写指
3、导书写指导 左中右结构，注意中左中右结构，注意中 间的“文”最后一笔间的“文”最后一笔 要变成点。要变成点。 会 写 字 m 音序： M M 左右左右 偏旁： 讠讠 1111 形近： 谜语谜语 猜谜猜谜 哑谜哑谜 笔顺： 组词： 结构： 笔画数 ： 迷迷惑惑 迷迷路路 迷迷失失 shng 音序： S S 上下上下 偏旁： 8 8 形近： 和尚和尚 尚且尚且 崇尚崇尚 笔顺： 组词： 笔画数 ： 流流淌淌 淌淌入入 淌淌口水口水 结构： yng 音序： Y Y 半包围半包围 偏旁： 气气 1010 形近： 氧气氧气 含氧含氧 二氧化碳二氧化碳 笔顺： 组词： 笔画数 ： 氢氢气气 氢氢元素元素
4、氢氢气球气球 结构： qng 音序： Q Q 左右左右 偏旁： 亻亻 1010 形近： 倾倒倾倒 倾斜倾斜 倾情倾情 笔顺： 组词： 笔画数 ： 公公顷顷 数数顷顷 田田顷顷 结构： ji 音序： J J 左右左右 偏旁： 扌扌 1212 形近： 揭开揭开 揭露揭露 揭幕揭幕 笔顺： 组词： 笔画数 ： 喝喝水水 喝喝茶茶 喝喝粥粥 结构： bn 音序： B B 左中右左中右 偏旁： 王王 1212 形近： 斑点斑点 斑纹斑纹 黑斑黑斑 笔顺： 组词： 笔画数 ： 班班级级 班班长长 带带班班 结构： zo 音序： Z Z 左右左右 偏旁： 火火 1717 形近： 干燥干燥 燥热燥热 枯燥枯燥
5、 笔顺： 组词： 笔画数 ： 暴暴躁躁 躁躁动动 焦焦躁躁 结构： m 音序： M M 左右左右 偏旁： 氵氵 1313 形近： 沙漠沙漠 漠然漠然 大漠大漠 笔顺： 组词： 笔画数 ： 触触摸摸 摸摸索索 摸摸底底 结构： c 音序： C C 左右左右 偏旁： 石石 1414 形近： 磁铁磁铁 磁性磁性 磁石磁石 笔顺： 组词： 笔画数 ： 滋滋润润 滋滋养养 乐乐滋滋滋滋 结构： d 音序： D D 左右左右 偏旁： 扌扌 8 8 形近： 抵押抵押 抵住抵住 抵抗抵抗 笔顺： 组词： 笔画数 ： 低低处处 低低头头 低低声声 结构： y 音序： Y Y 左右左右 偏旁： 彳彳 1212 形
6、近： 御用御用 御笔御笔 抵御抵御 笔顺： 组词： 笔画数 ： 卸卸载载 卸卸车车 卸卸下下 结构： s 音序： S S 上下上下 偏旁： 糸糸 1010 形近： 素面素面 素材素材 素菜素菜 笔顺： 组词： 笔画数 ： 关关系系 体体系系 系系统统 结构： do 音序： D D 上下上下 偏旁： 皿皿 1111 形近： 盗用盗用 偷盗偷盗 强盗强盗 笔顺： 组词： 笔画数 ： 头头盔盔 盔盔甲甲 锅锅盔盔 结构： pi 音序： P P 左右左右 偏旁： 土土 1111 形近： 培养培养 培植培植 水培水培 笔顺： 组词： 笔画数 ： 陪陪伴伴 陪陪同同 陪陪护护 结构： 自由地朗读课文，注意
7、读准字音，读自由地朗读课文，注意读准字音，读 通句子，边读边思考：这篇文章围绕“宇通句子，边读边思考：这篇文章围绕“宇 宙生命之谜”写了哪些方面的内容？宙生命之谜”写了哪些方面的内容？ 地球之外的太空中是否有生命存在，地球之外的太空中是否有生命存在， 仍然是一个吸引人的问题。仍然是一个吸引人的问题。 从理论上来说，宇宙是无限的。但是人从理论上来说，宇宙是无限的。但是人 类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。 还写了哪些天体上可能有生命存在，可还写了哪些天体上可能有生命存在，可 能有生命存在的天体必须具备什么样的条件。能有生命存在的天体必须具备什么样的条件。
8、 还有火星是否存在生命。还有火星是否存在生命。 你们是如何概括出来的呢？你们是如何概括出来的呢？ 总结：总结： 我们通过找到每个自然段的总起句并我们通过找到每个自然段的总起句并 进行整合，梳理出了文章的主要内容：作进行整合，梳理出了文章的主要内容：作 者围绕宇宙生命之谜，分析了宇宙中哪些者围绕宇宙生命之谜，分析了宇宙中哪些 天体可能有生命存在、生命存在必须具备天体可能有生命存在、生命存在必须具备 哪些条件、火星是否存在生命，从而得出哪些条件、火星是否存在生命，从而得出 “宇宙是否存在生命还有待探索”的结论。“宇宙是否存在生命还有待探索”的结论。 第第2 2课时课时 上节课，我们初读了上节课，我
9、们初读了宇宙生命之谜宇宙生命之谜， 大家还记得课文主要讲了什么内容吗？大家还记得课文主要讲了什么内容吗？ 作者围绕宇宙生命之谜，分析了宇宙中作者围绕宇宙生命之谜，分析了宇宙中 哪些天体可能有生命存在，生命存在必须具哪些天体可能有生命存在，生命存在必须具 备哪些条件，火星是否存在生命，从而得出备哪些条件，火星是否存在生命，从而得出 结论：宇宙是否存在生命还有待探索。结论：宇宙是否存在生命还有待探索。 复习导入复习导入 生命存在的前提条件是：生命存在的前提条件是： 1.1. 适合生物生存的温度，一般应在适合生物生存的温度，一般应在- -5050 150150之间。之间。 2.2. 必要的水分。必要
10、的水分。 3.3. 适当成分的大气。适当成分的大气。 4.4. 有足够的光和热。有足够的光和热。 课文讲解课文讲解 判断下面星球是否存在生命。判断下面星球是否存在生命。 水星：水星：离太阳最近，朝向太阳的一面表面离太阳最近，朝向太阳的一面表面 温度达到温度达到300300400400。 金星：金星：缺氧、缺水、表面温度极高。缺氧、缺水、表面温度极高。 木星、土星、天王星、海王星：木星、土星、天王星、海王星：离太阳很离太阳很 远，它们的表面温度，一般都低于远，它们的表面温度，一般都低于- -400400。 了解火星？体会作者用词的准确。了解火星？体会作者用词的准确。 太阳系中唯一还可能存在生命的
11、行星太阳系中唯一还可能存在生命的行星 是火星。是火星。 还可能存在生命的行星是火星。还可能存在生命的行星是火星。 如果去掉“唯一”，意思就大不相如果去掉“唯一”，意思就大不相 同了。这体现了科普文语言的严谨性。同了。这体现了科普文语言的严谨性。 火星上是否有生命存在呢？人类是否火星上是否有生命存在呢？人类是否 有可能移居火星呢？在文中找一找证据证有可能移居火星呢？在文中找一找证据证 明你的观点。明你的观点。 观点一：有生命存在。观点一：有生命存在。 观点二：没有生命存在。观点二：没有生命存在。 观点三：未证实。观点三：未证实。 引导探索引导探索 观点一：有生命存在。观点一：有生命存在。 1.1
12、.从理论上说，宇宙无限，地球不是唯一。从理论上说，宇宙无限，地球不是唯一。 2.2.火星与地球相似。火星与地球相似。 （1 1）自转时间相似。）自转时间相似。 （2 2）有昼夜、昼夜长短相近，有四季更替。）有昼夜、昼夜长短相近，有四季更替。 3.3.科学家的两种猜测。科学家的两种猜测。 （1 1）火星表面的黑色线条是火星人开挖的）火星表面的黑色线条是火星人开挖的 运河。运河。 （2 2）火星表面颜色随季节而变化，是火星）火星表面颜色随季节而变化，是火星 表面植物在变色。表面植物在变色。 观点二：没有生命存在。观点二：没有生命存在。 1.1.科学家的两种猜测不成立。科学家的两种猜测不成立。 （1
13、 1）拍摄的火星照片证实火星上没有运河。）拍摄的火星照片证实火星上没有运河。 （2 2）近距离观测，证实火星表面颜色的四）近距离观测，证实火星表面颜色的四 季变化不是植物在变色。季变化不是植物在变色。 2.2.火星上水分少、大气稀薄、温度低、火星上水分少、大气稀薄、温度低、 无磁场，“火星上生命难以存在”。无磁场，“火星上生命难以存在”。 3.3.探测器着陆火星，两个重要结果：探测器着陆火星，两个重要结果： （1 1）火星的土壤未检测到有机分子，没有）火星的土壤未检测到有机分子，没有 有机分子，植物就不可能生长。有机分子，植物就不可能生长。 （2 2）火星表面未发现微生物存在。）火星表面未发现
14、微生物存在。 观点三：未证实。观点三：未证实。 生命物质也许存在于火星的岩层之生命物质也许存在于火星的岩层之 中，这有待进一步研究。中，这有待进一步研究。 地球之外是否有生命存在，是人类一地球之外是否有生命存在，是人类一 直探索的宇宙之谜。直探索的宇宙之谜。 科学家们经过理论上和实践上的种种科学家们经过理论上和实践上的种种 考证，尚未得出明确结论。但我们仍相信考证，尚未得出明确结论。但我们仍相信 地球以外的太空中，有生命存在的可能，地球以外的太空中，有生命存在的可能， 而这有待于进一步的探索。而这有待于进一步的探索。 你们知道文章是按照什么顺序行文的吗？你们知道文章是按照什么顺序行文的吗？ 总
15、结全文总结全文 提出问题提出问题分析探究分析探究得出目前得出目前 的结论。的结论。 人类从未停止过对宇宙的探索，在对人类从未停止过对宇宙的探索，在对 宇宙的探索中，人类取得了一系列重大成宇宙的探索中，人类取得了一系列重大成 果，请你查阅相关资料，了解人类对宇宙果，请你查阅相关资料，了解人类对宇宙 的探索史，了解人类为宇宙未知生命的探的探索史，了解人类为宇宙未知生命的探 索历程。索历程。 宇宇 宙宙 生生 命命 之之 谜谜 提出问题：地球之外是否有生命存在提出问题：地球之外是否有生命存在 分析分析 问题问题 得出结论：地球之外是否有生命存在是得出结论：地球之外是否有生命存在是 一个谜一个谜 板书设计板书设计 必备的四个条件必备的四个条件 推测太阳系中唯推测太阳系中唯 一还可能存在生命的是火星一还可能存在生命的是火星 研究研究 结果，火星上暂未发现生命结果，火星上暂未发现生命 太空太空 仍可能存在生命仍可能存在生命
