1、第五单元 单元教学单元教学计划计划 一、单元内容总述一、单元内容总述 1.本单元主题。 本单元是第二个识字单元，编排了画 大小多少 小书包 日月明 升国旗5 篇识字课。内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会 意字识字、 归类识字。 要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法， 提高识字效率，巩固识字成果。 2.本单元重点。 （1）认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。要充分利用学生已有的 生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识 字热情。 （2）合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应 利用更加多样的识字方法，帮助学生建立字音、
2、字形与字义之间的联系。 二、单元教学要点和课时安排二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 识字识字 6 6 画 本课是一首谜语 诗， 描述了山、 水、 花、鸟等景物。重 点是正确朗读、背 诵古诗；通过偏旁 归类、反义词识字 等方法，识记生 字。 2 1. 鼓励学生通过 偏旁归类、反义词 识字等方法，识记 生字。 2.感受诗中描绘 的景象。 识字识字 7 7 大小多少 本课以儿歌的形 式呈现了事物间 “大小” “多少” 的关系。重点是正 确朗读、背诵课 文；通过归类识记 2 1.通过归类识记、 图文对照等多种 方法识字。 2.正确朗读课文， 背诵课文。 等方法，识记生 字。
3、识字识字 8 8 小书包 本文讲述 6 种表示 学习用品的词语 和一首儿歌。重点 是正确朗读课文； 掌握常见学习用 品的名称。 2 通过图画对照、归 类识记等方法识 记生字。 识字识字 9 9 日月明 本文是根据会意 字构字规律编排 的识字课文。重点 是正确朗读课文； 尝试用会意字的 构字特点，识记生 字。 2 尝试用会意字的 构字特点猜字义， 识记生字。 识字识字 1010 升国旗 本课由少先队员 升旗的画面引出 3 个词语和一首儿 歌。重点正确 朗读、背诵课文； 通过归类识记等 方法，识记生字。 2 1.通过归类识记 等方法，识记生 字。 2.在读中理解国 旗的含义，懂得 要尊敬国旗，热 爱国旗。 语文园地五 本 次 园 地 主 要内容是认识 4 组 表示时间的词语， 学习草字头和木 字旁的生字，辨别 易读错的 8 个词 语，会按照书写规 则书写汉字，理解 积累古诗悯农 ， 3 1.联系生活经验， 识记生字，学会按 时间顺序排队。 2.运用偏旁表义 的方法识记生字。 3.先自己拼读词 语，再赛读及多种 形式的巩固练习。 4.先看后写，写的 正确朗读拔萝 卜 。重点是正确 认识字词，读准易 混音节，正确书写 生字，诵读古诗， 阅读故事、续编故 事。 时候要注意正确 的坐姿和握姿。 5.采用多种形式 的朗读和背诵。 6.借助拼音自主 阅读，根据图片想 象故事的结果。
