1、大象版 科学 四年级 上册一、阅读阅读课本内容，了解阅读课本内容，了解李时珍与本草纲目李时珍与本草纲目的故事。的故事。李时珍（李时珍（1518159315181593）,我国明代著我国明代著名名_。医药学家医药学家李时珍编写本草纲目的历程李时珍编写本草纲目的历程查阅资料查阅资料对比分析对比分析李时珍编写本草纲目的历程李时珍编写本草纲目的历程实地考察实地考察实验验证实验验证寻访求证寻访求证作出判断作出判断修正错误修正错误补录充实补录充实李时珍编写本草纲目的历程李时珍编写本草纲目的历程去伪存真去伪存真分门别类分门别类著录成书著录成书本草纲目把药物分成了本草纲目把药物分成了_、_，有的类下面，有的类
2、下面还分成若干族，族下面是每种药物，从而形成严密的分类体系。还分成若干族，族下面是每种药物，从而形成严密的分类体系。从从1717世纪初开始，本草纲目就在中国医药学界广泛传播，世纪初开始，本草纲目就在中国医药学界广泛传播，并传往世界各地，被公认为并传往世界各地，被公认为“_”。1616部部6060类类东方医学的巨典东方医学的巨典对事物的对事物的_进行全面比较进行全面比较,并按照不同的分类层级并按照不同的分类层级对事物进行系统的对事物进行系统的_,是认识事物之间关系的有效方式。是认识事物之间关系的有效方式。现代生物分类法就是按照现代生物分类法就是按照_、_、_、_、_、_、_等层级对生物进行分类的
3、。等层级对生物进行分类的。特征特征分类分类界界门门纲纲目目科科属属种种二、反思回顾本学期的科学学习经历，说说我们处理信息或得出回顾本学期的科学学习经历，说说我们处理信息或得出结论的新体验。结论的新体验。我们曾经用条形统计图来描述运动的快慢。通过实验知道人体呼出的气体中二氧化碳增多了，从而判断出人体通过呼吸排出了二氧化碳。真实的数据是我们作出正确判断的依据。三、活动我的科学概念图我的科学概念图经过将近四年的科学学习，我们知道了哪些科学概念？经过将近四年的科学学习，我们知道了哪些科学概念？梳理一下，画一张科学概念图来展示一下。梳理一下，画一张科学概念图来展示一下。无机物无机物植物植物动物动物医药学家医药学家本草纲目本草纲目特征特征分类分类
