1、20202020秋人教版五年级上数学秋人教版五年级上数学 精品课件 简简 易易 方方 程程 5、用字母表示数（例用字母表示数（例5） 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 （一）呈现情境（一）呈现情境 一、探究新知一、探究新知 2. 2个三角形需要几根小棒？个三角形需要几根小棒？3个、个、4个个 问题：问题：1. 用小棒摆这样的用小棒摆这样的1个三角形需要几根小棒？个三角形需要几根小棒？ 3. 你是怎样求用了多少根小棒的？你是怎样求用了多少根小棒的？ 监控：监控：1个三角形要用个三角形要用3根，求用多少根小棒就用根，求用多少根小棒就用3乘三角形的个数。乘三角形的个数。 “1个三角形要用个三角形
2、要用3根小棒根小棒”不会变。不会变。 用小棒摆图形。用小棒摆图形。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 5. 用小棒摆这样的用小棒摆这样的1个正方形需要几根小棒？个正方形需要几根小棒？ 问题：问题：4. 如果我们有很多小棒，可以一直摆下去，可以摆多少个三角形？如果我们有很多小棒，可以一直摆下去，可以摆多少个三角形？ 6. 2个正方形需要几根？个正方形需要几根？3个、个、4个个 （一）呈现情境（一）呈现情境 用小棒摆图形。用小棒摆图形。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 一、探究新知一、探究新知 监控：监控：1个正方形要用个正方形要用4根根，求用多少根小棒就用，求用多少根小棒就用4乘正方形
3、的个数。乘正方形的个数。 “1个正方形要用个正方形要用4根根小棒”不会变。小棒”不会变。 问题：问题：7. 你是怎样求用了多少根小棒的？你是怎样求用了多少根小棒的？ 问题：问题：8. 如果我们有很多小棒，可以一直摆下去，可以摆多少个正如果我们有很多小棒，可以一直摆下去，可以摆多少个正 方形？方形？ （一）呈现情境（一）呈现情境 一、探究新知一、探究新知 （二）用含有字母的式子表示所用小棒的根数（二）用含有字母的式子表示所用小棒的根数 问题：问题：9. 像这样摆三角形和正方形，你能分别表示出它们各用了像这样摆三角形和正方形，你能分别表示出它们各用了 多少根小棒吗？多少根小棒吗？ 预设：用字母预设
4、：用字母x表示三角形、正方形的个数。表示三角形、正方形的个数。 预设：三角形根数：预设：三角形根数： 3x 正方形根数：正方形根数： 4x 11. 像这样摆三角形和正方形，一共要用多少根小棒？像这样摆三角形和正方形，一共要用多少根小棒？ 预设：（预设：（3x4x ）根）根 （34）x根根 10. x可以表示哪些数呢？可以表示哪些数呢？ 12. 这两个式子对吗？说说理由。这两个式子对吗？说说理由。 一、探究新知一、探究新知 （三）代入给定的（三）代入给定的x值计算值计算 3x4x（34）x7x 1. 既然既然3x4x和和（34）x都表示一共需要的小棒根数，那我们就都表示一共需要的小棒根数，那我们
5、就 可以用等号把这两个式子连接起来。可以用等号把这两个式子连接起来。 2. 仔细观察这个式子，像我们前面学习的哪个定律？仔细观察这个式子，像我们前面学习的哪个定律？ 3. 当当x8时，一共用了多少根小棒？时，一共用了多少根小棒？ 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 一、探究新知一、探究新知 二、巩固练习二、巩固练习 问题：问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。试着用今天学习的知识，解决这个问题。 2. 说一说你的想法。说一说你的想法。 动车的速度为动车的速度为220千米千米/ / 时，普通列车的速度为时，普通列车的速度为120 千米千米/ / 时。时。 （1）行驶）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？小时，动车和普通列车一共行了多少千米？ （2）行驶）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？小时，动车比普通列车多行了多少千米？ 220 x120 x（220120）x340 x 220 x120 x（220120）x100 x 你还有什么问题吗？你还有什么问题吗？ 这节课你有哪些收获呢？这节课你有哪些收获呢？ 课堂小结课堂小结: 教后记：教后记：
