1、 2018 年高考结束后，很多老师就全国 I 卷阅读理解开篇的一句话中的 grill 展开了热 烈地讨论： Good Morning Britains Susanna Reid is used to grilling guests on the sofa every morning, but she is cooking up a storm in her latest role showing families how to prepare delicious and nutritious meals on a tight budget. 看得出，老师们基本上都把 grill 锁定在“盘问”
2、和“拷问”这两个意思。 其实，第一句话的准确翻译是：早安英国节目中，Susanna Reid 每天早上习惯在(她的) 沙发上盘问嘉宾。 说到这里，有没有让你想起知名脱口秀节目金星秀呢？ grill 在这里最精准的翻译是“盘问” 。这个意思，基本上大多数学生都没见过，大多数 老师教学的时候也没教。那高考时学生咋办？ 很多考生表示， 虽然似乎好像文章后的选择题并没在这里设题， 但因为读完第一句就懵 了，所以直到看完整篇文章都有一种不确定的恐慌感。 像 grill 这种情况， 就属于高考考查的重点熟词生义： 阅读篇章中出现的释义是 老师没教过、学生没见过的释义。 那熟词生义到底怎么办？那让学生把考纲
3、要求的所有词的所有释义都背会了， 是不是 就高考无忧了？ 别异想天开了！一、学生不可能都背下来，能记住一个释义就不容易了；二、那么多 多义词，释义也那么多，怎么可能全部教完啊？ 但是，老师们，千万别慌。今天我们告诉给您一个好办法，不仅能够帮助学生牢牢记住 多义词的多个释义，还能解决熟词生义这个老大难。 这个方法就是根据一个词的基本义， 结合具体的语境去理解、 记忆和推测这个词的衍生 义。 我们先来科普几个概念： 1. 高频多义词：是指那些出现频率较高、词义较多、用法灵活且与其他词搭配能力强 的词。这些词最让学生和咱们老师头疼：释义多，不好记，阅读时还经常会遇见熟词生义。 2. 词源义、基本义、
4、衍生义： 高频多义词最好的学习方法是建立基本义 (或词源义) 也称“根义”和衍生义之 间的联系。也就是说，词源义、基本义、衍生义之间是有联系的。如果说一个多义词是一棵 大树， 基本义 （词源义） 就是树根， 而衍生义就是枝叶。 基本义是多义词各释义的衍生基础， 想要确定一个词的基本义，就要先研究这个词的词源义。 举个例子： 人教版教材 Book 1 Unit 1 Friendship 单元词汇表中的短语动词 go through，它由 go + 小品词 through 构成， 字面意义是“穿过”， 这也是它的基本义， 强调 “从头到尾” through。 插入动图 老师们可以告诉学生 go t
5、hrough 的基本义是“穿过” ，启发学生在不同的语境下，根据 基本义去理解 go through 的各个释义，从而构建 go through 的语义网络。 老师可以给学生不同、丰富的语境，即例句，帮助学生更好的理解 go through 各释义 间的联系。 插播插播 培养学生由基本义到衍生义的思维，一定要让学生自己画语义网络图，效果杠杠滴！ 回过头来， 英语中大多数高频多义词都可以通过由基本义到衍生义这种思维方式去学习。 但是，学习不是到此就止步了，别忘了，我们还有熟词生义这个老大难要解决呢。 还是用 go through 举例，教学中接下来非常重要的一步就是，强烈建议老师尝试设计 如下的
6、练习环节，训练学生根据基本义，在新的语境下猜测没学过的释义，即熟词生义： 这就是一种刻意练习，老师们平时讲单词的时候，特别是多义词，可以尝试有意识地培 养学生在具体语境下， 由词汇的基本义推测其衍生义的能力， 这样才能轻松应对高考考查重 点熟词生义。 回过头来，我们再看看前面提到的 grill，这个词如何通过基本义推测“盘问”呢？ grill 的名词是烤架，用作动词是烧烤，也就是说，grill 作盘问时，是翻来覆去地问人问 题，让人像被置于烤架上受煎熬、坐立不安。这跟我们烤肉时的情景是不是很像呢？ 插入动图 因此， 学习高频多义词千万不要死记硬背释义， 一定要建立基本义和衍生义之间的联 系，紧
7、紧抓住贯穿各释义的基本义。这样，不但释义容易记住，并且也会养成根据基本义， 结合具体的语境推测熟词生义的能力。 这就是新高中英语词汇提倡的释义的六个维度中的一词多义和熟词生义。 释义的六个维度，不仅是词汇教学的理念，更是词汇学习的方法。我们建议，老师们在 高一刚入学，结合教材单元重难点词汇，通过六个维度精深词汇教学，帮助学生培养词汇学 习的意识、掌握词汇学习的方法、养成自主学习的好习惯。 小编真诚地建议：好的学习方法和好的学习习惯，还是越早动手越好。 高考考查的重点是基于语义的语用能力， 而培养这一能力的最有效途径就是以语义为 核心，通过释义的六个维度（一词多义、熟词生义、精准的汉语释义、英语释义、辨析义、 搭配义）精深词汇教学。 （这个六个维度每一期都要在后面加上） 放微店链接
