1、第9课 T形路口信号灯 一、教学目标： 1学会制作信号灯，并能使它亮起来，引导学生关注电子技术在交通中的广泛运用。 2在学习制作的基础上，提高学生观察、分析和实践能力，在活动中提高学生的评价能力。 3进一步提高学生对电子技术的兴趣，学习使用常用的劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。 二、教学重点 制作信号灯，并能使其交替发光。 三、教学难点信号灯内部电子元件的连接。 四、教学准备 1教师准备：（1）交通信号灯范作、制作材料及工具。（2）制作多媒体课件。（3）收集关于信号灯的知识信息。 2学生准备： （1）利用课余时间观察信号灯的结构。 （2）掌握发光二极管的连接方法。 五、教学过程 1激发
2、兴趣，导入新课。（1）在T形路口通行，想要安全，我们就非常需要一个好帮手交通信号灯。 （2）图片欣赏交通信号灯，说说交通信号灯的好处。 （3）出示教师范作，看，老师运用材料袋中的电子元件制作了交通信号灯。 （4）这节课我们就来学习制作交通信号灯。 2学习探究，掌握方法。 （1）观察范作结构，学生交流。 （2）难点突破。教师讲解制作过程指名学生演示。 教师评议指导。（3）学习信号灯的电路图、接线图和实物图。 教师以多媒体课件为平台，由学生完成线路连接示意图，初步了解各个电子元件的连接步骤。组织评议。3实践操作，分工合作。（1）教师制作观察图片，自学连接方法。 提出问题，哪个部分连接比较困难？解惑，交流解决问题的办法。 （3）学生分组进行手自由制作。教师关注学生使用劳动工具的情况提醒学生注意安全操作。 4成果展示，交流评议。 （1）学生交流展示作品。 （2）组织学生进行评议。 5拓展思维，总结课文。安全从我做起，让我们在交通灯的指导下安全过马路，保证交通安全。
