1、烛烛之之武武退退秦秦师师佚之狐眼明举辩士，烛之武语妙退秦师章 回 一章 回 一创 设 课 堂 背 景章 回 二章 回 二文 化 常 识 积 累章 回 三章 回 三细 读 疏 通 文 本章 回 四章 回 四课 堂 延 伸 思 考目 录佚之狐眼明举辩士，烛之武语妙退秦师章回一创设课堂背景同学们，请谈谈：什么样的人才是我们心目中最合格同学们，请谈谈：什么样的人才是我们心目中最合格的使臣？的使臣？古代代表队：蔺相如古代代表队：蔺相如现代代表队：王毅、华春莹现代代表队：王毅、华春莹危亡之际挺身行，宝刀未老史留名。危亡之际挺身行，宝刀未老史留名。但凭三寸不烂舌，说退秦伯十万兵。但凭三寸不烂舌，说退秦伯十万
2、兵。热剧琅琊榜热剧琅琊榜梅长苏谈言阙事迹片段梅长苏谈言阙事迹片段 电视剧琅琊榜中，梅长苏也曾向豫津谈到了电视剧琅琊榜中，梅长苏也曾向豫津谈到了这样一位使臣这样一位使臣琅琊榜梅长苏琅琊榜梅长苏谈言阙作为使臣片段谈言阙作为使臣片段 课文简介课文简介 烛之武退秦师选自先秦历史散文左传。本篇所记述的是秦晋大军兵临城下，郑国危若累卵。受命于危难之际的烛之武，不费一兵一卒，不动一刀一枪，却使秦晋两国盟散约毁，两支人马自动撤离的故事。但凭三寸不烂舌，说退秦伯十万兵 烛之武退秦师部编版高中语文教材 必修 下册读文正音秦军秦军氾氾南南夫夫晋晋,何厌之有何厌之有无能无能为为也矣也矣失其所与失其所与,不不知知共共其
3、乏困其乏困秦伯秦伯说说与郑人盟与郑人盟若不若不阙阙秦秦微微夫夫人之力不及此人之力不及此夜夜缒缒而出而出使使杞杞子、子、逢逢孙戍之孙戍之w wiif f g g ngngyuyu f f f f n nzhuzhuququ zhzh q q p p ngng章回二文化常识积累本文节选自：本文节选自：左传左传僖公三十年僖公三十年,左传左传原名原名春秋左传春秋左传，是为，是为春秋春秋做注解的一部史书。是做注解的一部史书。是我国第一部叙事详细的史书著作，相传为鲁国我国第一部叙事详细的史书著作，相传为鲁国史官史官_所作，原名所作，原名_。由于春秋的记事过于简略，不易理解，所以诠释之作也相继出现，对书中的
4、记载进行解释和说明。较为有名的是被称为“春秋三传”的左传、公羊传和谷梁传。左传善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。左传左传春秋左传春秋左传编年体编年体左丘明左丘明比较春秋春秋与与左传左传春秋春秋是孔子据鲁国史书鲁春秋修订的，是中国现存最早的一部。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240多年的历史。“春秋”在古代表示一年四季，而史书记载的正是一年四季中各诸侯国发生的重大历史事件，因此取名为春秋。春秋体例体例记述方式记述方式例举例举编年体编年体以以年代年代为线索编排的有关历史事件为线索编排的有关历史事件春秋春秋第一部编年体第一部编年
5、体史书。史书。左传左传第一部第一部叙事详细的编年体史书。叙事详细的编年体史书。国别体国别体以以国家国家为单位分别记叙的历史为单位分别记叙的历史战国策战国策纪传体纪传体通过记叙通过记叙人物活动人物活动反映历史事件反映历史事件史记史记（第一部纪传（第一部纪传体通史）体通史）通史通史不间断不间断地记叙自古及今的历史事件地记叙自古及今的历史事件史记史记断代史断代史记录记录某一时期某一时期或某一朝代的历史或某一朝代的历史汉书汉书知识补充：史书体例知识补充：史书体例秦晋之好春秋五霸春秋五霸背景章回三细读疏通文本烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。第第1 1段段状语后置
6、句：晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。文言知识补充：状语后置文言知识补充：状语后置状语后置举例：状语后置举例：鸿门宴鸿门宴:将军战河北，臣战河南。将军战河北，臣战河南。战河南战河南 即即 战战(于于)河南河南，应理解为，应理解为 于河南战于河南战。促织促织:覆之以掌覆之以掌 即即 以掌覆之以掌覆之 应应理解为理解为 用手掌覆盖用手掌覆盖(蟋蟀蟋蟀)氓：氓：“俟我于城隅俟我于城隅”，应为，应为，“于城隅俟我于城隅俟我”。文言知识补充：状语后置文言知识补充：状语后置状语后置有三种情况状语后置有三种情况:1 1.用介词用介词 于于 组成的介宾短语：组成的介宾短语：在文言文中大都处在补语的位置，译成现代
7、汉语时，在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。例例:青，取之于蓝，而青于蓝。青，取之于蓝，而青于蓝。(荀子劝学荀子劝学)2.2.介词介词 以以 组成的介宾短语：组成的介宾短语：在今译时，一般都作状语。在今译时，一般都作状语。例例:具告以事。具告以事。(史记史记项羽本纪项羽本纪)3.3.介词介词 乎乎 组成的介宾短语组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分。可视情况而定其成分。例例:生乎吾前，其闻道也固先乎吾。生乎吾前，其闻道也固先乎吾。(韩愈师说韩愈师说)
8、无礼于晋：无礼于晋：姬重耳当年流亡期间路过郑国，郑国国君认为重耳没姬重耳当年流亡期间路过郑国，郑国国君认为重耳没有什么出息，因而没有理睬重耳。有什么出息，因而没有理睬重耳。晋文公晋文公，姬姓，名重耳，姬姓，名重耳，与周王室同宗与周王室同宗。春秋时期著。春秋时期著名的政治家，晋国国君，春秋五霸之一。晋献公之子，晋名的政治家，晋国国君，春秋五霸之一。晋献公之子，晋惠公（夷吾）兄弟。因其父立幼子为嗣，曾流亡国外惠公（夷吾）兄弟。因其父立幼子为嗣，曾流亡国外19年；年；后在后在秦国秦国援助之下，于援助之下，于62岁时回国继位。在位岁时回国继位。在位9年去世。年去世。1.秦晋为何围郑？秦晋为何围郑？以其
9、无礼于晋，且贰于楚也。以其无礼于晋，且贰于楚也。且贰于楚也且贰于楚也：晋文公兑现当年流亡楚国许下晋文公兑现当年流亡楚国许下“退避三舍退避三舍”的诺言，的诺言，令晋军后退，避楚军锋芒。子玉不顾楚成王告诫，率军令晋军后退，避楚军锋芒。子玉不顾楚成王告诫，率军冒进，被晋军歼灭两翼，楚军大败冒进，被晋军歼灭两翼，楚军大败,是为城濮之战。是为城濮之战。城濮之战中，郑国出兵帮助楚国攻打晋国，但楚国兵城濮之战中，郑国出兵帮助楚国攻打晋国，但楚国兵败。随后，郑国害怕被打击报复，又与晋国联盟。败。随后，郑国害怕被打击报复，又与晋国联盟。城濮之战，是周襄王二十年（公元前城濮之战，是周襄王二十年（公元前632632
10、），晋、楚），晋、楚两国在城濮地区进行的争夺中原霸权的首次大战。两国在城濮地区进行的争夺中原霸权的首次大战。城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率是晋文公率晋、宋、齐、秦晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚四国联军，另一方则是以楚国为主的国为主的楚、陈、蔡、郑楚、陈、蔡、郑四国联军。四国联军。秦晋围郑形势图秦晋围郑形势图2.开篇交代秦晋围郑的原因及秦、晋军队驻扎的位置，开篇交代秦晋围郑的原因及秦、晋军队驻扎的位置，有何作用？有何作用？(1)营造紧张的气氛营造紧张的气氛：秦晋两大国联合起来围攻郑：秦晋两大国联合起来围攻郑国，战争如
11、箭在弦上，一触即发。国，战争如箭在弦上，一触即发。(2)秦、晋围郑的两个原因秦、晋围郑的两个原因“无礼于晋无礼于晋”及及“贰于贰于楚楚”都直接关系到晋国，而与秦国无关，这就都直接关系到晋国，而与秦国无关，这就为烛之为烛之武说服秦伯提供了可能性武说服秦伯提供了可能性，为故事的发展埋下了伏笔。，为故事的发展埋下了伏笔。(3)秦、晋两军，一在函陵秦、晋两军，一在函陵(今河南新郑北今河南新郑北)，一在，一在汜南汜南(今河南中牟南今河南中牟南)，两军分驻南北两边，两军分驻南北两边，互不接触互不接触。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从。第第2 2段段辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今
12、老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。烛之武为何烛之武为何“退秦师退秦师”？（找出原文）？（找出原文）郑国危在旦夕。（晋侯、秦伯围郑郑国危在旦夕。（晋侯、秦伯围郑晋军函陵，晋军函陵，秦军氾南。）秦军氾南。）佚之狐的推荐、郑伯的任用。佚之狐言于郑伯曰：佚之狐的推荐、郑伯的任用。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公曰：公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。”与自身存亡相关。与自身存亡相关。“然郑亡，子亦有不利焉。然郑亡，子亦有不利焉。
13、”烛之武深明大义的爱国主义精神。烛之武深明大义的爱国主义精神。中华传承从这一段中，你可以看出佚之狐和郑伯是一个怎样的人？从这一段中，你可以看出佚之狐和郑伯是一个怎样的人？佚之狐：慧眼识英雄的伯乐：佚之狐：慧眼识英雄的伯乐：郑伯：善于听取意见，敢于自我检讨：郑伯：善于听取意见，敢于自我检讨：夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。第第3 3段段越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。第第3 3段段且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲
14、肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。烛之武退秦师第烛之武退秦师第3 3段段宾语后置句：何厌之有；唯君图之文言知识补充：宾语前置文言知识补充：宾语前置宾语前置举例：宾语前置举例：（一）否定句中：（一）否定句中：古之人不余欺也。古之人不余欺也。石钟山记苏轼石钟山记苏轼不吾知其亦已兮，苟不吾知其亦已兮，苟(只要只要)余情其信芳余情其信芳(美美好好)。离骚屈原离骚屈原保民而王，莫之能御也。保民而王，莫之能御也。齐桓晋文之齐桓晋文之事孟子事孟子宾语后置句：何厌之有；唯君图之文言知识补充：宾语前置文言知识补充：宾语前置宾语前置举例：宾语前置举例：（二）疑问句中：（二）疑问句中：大王来何操大
15、王来何操鸿门宴鸿门宴吾孰与徐公美吾孰与徐公美邹忌讽齐王纳谏战邹忌讽齐王纳谏战国策国策以五十步笑百步，则何如以五十步笑百步，则何如寡人之于国寡人之于国也孟子也孟子宾语后置句：何厌之有；唯君图之文言知识补充：宾语前置文言知识补充：宾语前置宾语前置举例：宾语前置举例：（三）折叠有标志的宾语前置：（三）折叠有标志的宾语前置：“之之”何厌之有何厌之有“是是”唯利是图唯利是图秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。第第3 3段段子犯请击子犯请击之之。公曰：。公曰：“不可。不可。微夫人微夫人之力不及此之力不及此。因因人之力而人之力而敝敝之之，不仁；失其所不仁；失其所与与，不，不知知；以乱；以乱易易整
16、，不武。整，不武。吾吾其其还也还也。”亦亦去之去之。微：微：没有没有。夫人夫人：那个人：那个人 因：依靠因：依靠 敝：损害敝：损害 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知：因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知：判断否定句判断否定句与：与：结交，同盟结交，同盟 知：知：同同“智智”，明智，明智 易易：取代：取代去：去：离开。离开。之：之：指指郑国郑国。虽贪婪，但理智，虽贪婪，但理智，隐忍不拔，审时度势，雄才大略。隐忍不拔，审时度势，雄才大略。章回四课堂延伸思考语语言言艺艺术术（一）概括本文的主要艺术特色。伏笔与照应得当。文章开头交代秦、晋围郑伏笔与照应得当。文章开头交代秦、晋围郑的原因（矛盾小）、
17、驻军，为退秦军设伏笔；的原因（矛盾小）、驻军，为退秦军设伏笔；“夜缒而出夜缒而出”照应前文的照应前文的“国危矣国危矣”；情节波澜起伏。大军压境情节波澜起伏。大军压境佚之狐荐烛之佚之狐荐烛之武武烛之武辞烛之武辞晋公平息烛之武的怨气晋公平息烛之武的怨气烛之武出使退敌成功烛之武出使退敌成功子犯建议攻秦兵子犯建议攻秦兵晋公再晓之以理。晋公再晓之以理。叙事详略得当。详：烛之武推辞；烛之武退叙事详略得当。详：烛之武推辞；烛之武退秦师；晋文公令退兵原因。略：其他经过。秦师；晋文公令退兵原因。略：其他经过。三寸巧舌力挽狂澜息国难，一番善言情荡衷肠罢干戈 拓展追问拓展追问：烛之武退秦师，是“礼”的缺失，还是“利
18、”的体现？从烛之武退秦师中，你如何理解“春秋无义战”？1 1、礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；、礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所起也。穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所起也。（荀子（荀子礼论）礼论）2 2、孔子曰：、孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无
19、道，则礼乐征伐自诸侯出。则礼乐征伐自诸侯出。”（论语）（论语）3 3、礼，经国家，定社稷，序人民，利后嗣者也。（左、礼，经国家，定社稷，序人民，利后嗣者也。（左传传隐公十一年）隐公十一年）（二）请同学们根据此篇，从以下几个词语中挑出能概括烛之武个人形象的词，并给出理由。志士勇士斗士辨士举例1：勇士依据：两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士”性格。举例2：烛之武：烛之武：以国家利益为重，深明大义以国家利益为重，深明大义志士：志士：虽然虽然“臣之壮也，犹不如人臣之壮也，犹不如人”满腹的委屈和满腹的委屈和牢骚，但在国难当头，深明大义，以捍卫国牢骚，但在国难当头，深明大义，以捍卫国家主权的使命感只身赴敌营。家主权的使命感只身赴敌营。是知难而上的勇士：两军交战，是知难而上的勇士：两军交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。生死未卜；出使秦师，成败难料。（三）你认为烛之武成功退师的原因是什么？进行一定的阐述。善于分析利弊，处处为秦着想；善于分析利弊，处处为秦着想；善于利用矛盾；善于利用矛盾；善于揣摩心理；善于揣摩心理；语言艺术：语言艺术：“忠言顺耳忠言顺耳”；两国之间矛盾本身就不大两国之间矛盾本身就不大欢迎指正
