1、教学内容八年级上册第2课 电子支付课时1教学目标1.通过探究电子支付的应用场景，感受电子支付无处不在，提升信息意识2.通过体验电子支付的应用场景，初步理解电子支付的实现过程3.通过辨析电子支付对生活方式带来的改变与影响，提高电子支付的安全意识，增强信息社会责任教学重点1. 电子支付的实现过程2. 电子支付的安全意识教学难点1. 电子支付的实现过程教学准备电子支付应用场景、电子支付安全相关案例、“从物物交换到电子支付”的视频教学过程教学版块教师活动学生活动设计意图一、激趣导入1.教师出示视频：“从物物交换到电子支付”2.抛出问题：支付的发展经历了哪几个阶段？你有什么感受？师：是呀，随着信息科技的
2、发展，支付方式也发生着巨大的变化，近年来，我国电子支付发展迅速。3.揭示课题，板书第2课 电子支付生观看视频并回答：物物交换特殊等价物阶段（非货币实物）一般等价物阶段（货币、票据）电子支付通过视频导入，感受支付的变化，感受电子支付的快速发展，激发学生兴趣。二、探究新知（一）、电子支付的应用场景1.提出问题：那什么是电子支付呢？师：自主阅读书本P9，找一找电子支付的定义2.你知道哪些电子支付的应用场景？活动一：小组讨论：电子支付在实际生活中的应用3.师巡视并参与学生的讨论4.组织学生分享请3-4组学生讲一讲，师总结5.提出问题：电子支付无处不在，电子支付给我们的生活带来了哪些变化和影响？（二）、
3、电子支付的安全1.活动二：小组讨论：电子支付给我们带来方便快捷的同时，是否存在着安全风险呢？会有哪些安全问题？2.师巡视并参与学生讨论3.组织学生分享4.出示电子支付安全相关案例：a.“咸鱼之王”微信小程序盗刷钱b.海宁许村六年级小学生遭遇诈骗被骗35万5.提出问题：我们可以采取什么措施提升电子支付的安全？师总结：a.使用强密码和定期更换密码。b.不轻易泄露支付信息和个人身份信息。c.定期检查银行或第三方支付平台的交易明细，及时发现异常交易。d.及时更新操作系统、应用程序和安全补丁，确保设备的安全性。e.在进行电子支付时，尽量避免使用公共无线网络，以防止信息被窃听。（三）、电子支付的实现过程1
4、.活动三：通过网上搜索相关资料和阅读课本尝试绘制网上支付流程图2.组织学生分享3.师总结并板书：选择支付方式提供支付信息进行身份验证发起支付请求授权支付商家确认支付支付完成记录和结算4.阅读书本找一找什么是电子支付的前端和后端？生阅读书本并回答学生小组讨论生：网上购物、实体店扫码支付、网上订票、网上挂号电子医保缴费、手机充值生：足不出户就可以完成交易转账、方便、快捷、便宜学生小组讨论生：信息泄露、诈骗行为、黑客攻击学生聆听生思考并回答：加强身份验证、定期更新系统学生探索电子支付实现过程生阅读书本并回答通过自主阅读书本，提高学生的自学能力培养学生合作探讨、交流能力，感受电子支付无处不在。通过小组探讨、案例分享，提高学生信息安全意识，增强信息社会责任锻炼学生信息获取、分析、归纳、总结的能力。增强学生的信息素养，进一步提高信息处理能力。三、总结回顾1.师生共同结合板书总结2.设置疑问：电子支付的未来会是什么样呢？请同学们课后继续观察并探索生活中的电子支付学生回顾知识回顾所学，巩固知识板书设计第2课 电子支付 实现过程：选择支付方式提供支付信息进行身份验证发起支付请求授权支付商家确认支付支付完成记录和结算教学反思
