1、 - 1 - 上学期高 二语文 11 月月考试题 05 满分 150 分 ， 用时 150 分钟。 一、 基础知识： 本大题 4 小题，每题 3 分，共 12 分。 1下列 各组词语中，加点字的读音完全相同的一项 是 （ ） (3 分 ) A 着 想 /卓 著 径 直 /痉 挛 赦 免 /拾 级而上 B 框 架 /诓 骗 啜 泣 /拾 掇 对 峙 /栉 风沐雨 C 徇 私 /殉 职 清 澈 /掣 肘 哽 咽 /狼吞虎 咽 D 整 饬 /炽 烈 靓 妆 /踉 跄 市 侩 /刽 子手 2下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（ 3 分） A 我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那 么
2、迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝 ，是完全可能的。 B 先锋超薄等离子显示器设在室内、挂在商场或放在大堂，一定让您的居室 蓬荜生辉 。 C 这一届奥斯卡奖究竟 鹿死谁手 ，直到颁奖大会前一分钟人们仍然不知。 D 这也是一种取巧的写法，但似乎也 无可厚非 ，因为谁也不能规定作者必须怎样写。 3下列各句中，没有语病的一句是 （ ） (3 分 ) A 在当今时代，文化是一个国家软实力的最重要组成部分。这个“软实力”硬不硬、强不强，与一个国家的文化产业强大与否直接关联。 B 近日有消息称国家电网公司正在开展一次大规模降薪，其降 幅达到整体工资的 30，有些甚至下调了一倍。 C 运用联词造句法来积累词
3、汇，不仅能使学生充分发挥自己的想象和创新能力，而且能让他们在兴味盎然中复习词语的音形义，正确掌握词语。 D以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在物权法将为私有财产提供法律安全保障。 4、填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的语序是（ ） (3 分 ) 每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候， 。 一种松脂燃烧的香味 山脚下便笼罩着一片苍茫的烟 幕 缕缕白色的炊烟 . 弥漫在山野的四周 缭绕在茅舍的烟囱上 A B. C. D. 二、 古诗文阅读： （一） 阅读下列文段，完成文后 5 7 题。（ 9 分） 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰： “
4、 可矣！ ” 命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。 书曰： “ 郑伯克段于鄢。 ” 段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志，不言出 奔，难之也。 - 2 - 遂寘姜氏于城颖，而誓之曰： “ 不及黄泉，无相见也！ ” 既而悔之。颖考叔为颖谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰： “ 小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。 ” 公曰： “ 尔有母遗，繄我独无！ ” 颖考叔曰： “ 敢问何谓也？ ” 公语之故，且告之悔。对曰： “ 君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ ” 公从之。公入而赋：“ 大隧之中
5、，其乐也融融！ ” 姜出而赋： “ 大隧之外，其乐也泄泄！ ” 遂为母子如初。 君子曰： “ 颖考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰： 孝子不匮，永锡尔类。 其是之谓乎？ ” 5.下列中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） A、 郑伯 克 段于鄢 克 勤克俭 B. 若阙地及泉， 隧 而相见，其谁曰不然？ 大 隧 之中，其乐也融融 C. 尔有母 遗 ，繄我独无！ 未尝君之羹，请以 遗 之。 D. 大叔 完 聚，缮甲兵，具卒乘 盖失强援，不能独 完 。 6.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） A. 夫人将启 之 闻 之 ，有献于公 B. 命子封帅车二百乘 以 伐京 未尝君之羹，请
6、以 遗之 C. 尔 有母遗，繄我独无！ 孝子不匮，永锡 尔 类 D. 不 及 黄泉，无相见也 爱其母，施 及 庄公 7.下列各句中加点词语 ，意义和用法相同 的一 组 是 （ ） A.姜氏 何 厌之有！ 国不堪贰，君将若之 何 B.既而大叔命西鄙、北鄙贰 于 己 郑伯克段 于 鄢 C.道寘姜氏于城颍， 而 誓之曰 公入 而 赋 D.颍考叔 为 颍谷封人 遂 为 母子如初 （二）阅读下面文言文，完成 812 题。（ 21 分） 尚志斋说 宋虞集 亦尝观于射 乎？正鹄 者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，畜尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立
7、，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？况乎弛焉以嬉，熳焉以发， 初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。 善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎？夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准的 而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛滥茫洋无所底止。其不为妄人者几希！此立志之最先者也。 既有定向，则求所以至之之 道焉，尤非有志者不能也。是故从师、取友，读书、穷理，皆求至之事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺- 3 - 适，志不为丧；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。此立志始终不可谕者也。 是故志苟立矣，虽
8、至于圣人可也。昔人有言日：“有志者，事竟成。”又日：“ 用志不分，乃凝于神。”此之谓也 。志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理，况为学之大乎！昔者夫子以生知天纵之资，其始学也，犹必日志，况吾党小子之至愚极困者乎？其不可不以尚志为至要至急也，审矣。 今大司寇之上士浚仪黄君之善 教子也，和而有制，严而不离。尝遣济也受业于予。济也请题其斋居以自励，因为书“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡，又来求说。援笔书所欲言，不觉其烦也。济也，尚思立志乎哉。 【注】正鹄：靶心。准的：标准。 8对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A挽必圆，视必 审 审：仔细 B此立志始终不可 谕 者也 谕：超过 C患难
9、忧戚，志不为 慑 慑：屈服，改变 D况吾 党 小子之至愚极困者乎？ 党：同类 9下列各组句子中，加点词的意义 和用法相同的一组是 （ ） A因为书“尚志”二字 以 赠之 故远人不服，则修文德 以 来之 B则求所以至之之道 焉 积土成山，风雨兴 焉 C此立志之最先者 也 古之圣人，其出入 也 远矣 D援笔书 所 欲言 若属且皆为 所 虏也 10以下六句话分别编为四组，全部属于阐述志向的必要性或重要性的一组是 （ ） 正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？ 志无定向，则泛滥茫洋无所底止。 是故从师、取友，读书、穷埋，皆求至之事也。 是故志苟立矣，虽至于圣人可也。 志苟不立
10、，虽细微之事，犹无可成之理。 济也，尚思立志乎哉 A B C D 11下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是 （ ） A开头用射箭作比喻，是为了形象地说明立志的重要性和必要性，使读者对“立志”这个问题有明确的认识。 B作者认为“善为学者”的志是以圣贤为准的，向圣贤学习，为学者才能走上正途，因此，确立目标是 成功的首要条件。 C最后一段拓开一笔，写自己为黄济“书尚志二字赠之”和“援笔书所欲言，不觉其烦”，旨在强调“善教”的重要性。 - 4 - D文章引譬喻类，正反说理，节奏层次分明，语言极具韵律，将“立志”这一话题阐述得精辟有力。 12把文言文阅读材料中画线的句子和课文中的句子译成现代汉
11、语。（ 10 分） 初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。（ 3 分） “用志不分，乃凝于神。”此之谓也。（ 3 分） 今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？（ 3 分） （三）诗歌鉴赏（共 6 分） 13 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 野步 清赵翼 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。 （ 1）本诗第一句“峭寒催换木棉裘”在全诗中的作用是什么？（ 2 分） （ 2）诗中“最是秋风管闲事，红他 枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。（ 4 分） （四）名句名篇默写 （ 共 10 分） 14补写出下列名句名篇中空缺的部分
12、（每空 1 分） 。 （ 1）盖 _，仲尼厄而作春秋； _， _；左丘失明， 。（司马迁报仁安书） （ 2）今臣亡国贱俘， ，过蒙拔擢， ，岂敢盘桓，有所希冀？（李密陈情表） （ 3）举酒属客，诵明月之诗， 。少焉，月出于东山之上， 。（苏轼赤壁赋） （ 4）古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽， _ _， _ _。 三、现代文阅读： 本大题 5 小题，共 24 分。 （一）阅读下面的文字，完成 15-16 题。（ 9 分） 让网络为文学插上翅膀 周志雄 网络文学一直颇受争议，最常见的批评是，网络文学缺乏精品，多是缺乏艺术含量的文学垃圾。与此形成映衬的是，迄今为止，少有专业批评家为网络作家、作品写评论，其潜台- 5 - 词是网络文学是不值得费神费力 “ 抬举 ” 的。其实这种观点背后藏着根深蒂固的偏见。 作为新兴媒体，互联网冲击了已有的文学体制，对中国当代文学的生产、传播、阅读产生了重要影响，形成了网络、传统文学期刊、出版社三分文坛的格局。网络的最大功绩是使文学的自由精神在新的写作空间下得以张扬，促进了文学的多元化发展。在上世纪，想发表作品 常需要有一麻袋的底稿作基础。网络的出现改变
