1、 1 / 3 一起找秋天一起找秋天 【教学目标】【教学目标】 1引导学生走进秋天，观察、感受秋天的特征，体验美丽的秋天给人们带来的快乐。 2引导学生多方面观察和感受季节的变化，初步确定人与秋天的密切关系；学习根据季 节的变化安排自己的生活。 3尝试通过伙伴间的交流，丰富自己的发现，并学习把自己的发现用图画等方式记录下 来。 【教学重点】【教学重点】 了解秋天自然景色的特点，体验秋天给人们带来的快乐。 【教学难点】【教学难点】 引导学生多方面观察和感受季节的变化，学会各种记录的方法；学习根据季节的变化安排 自己的生活。 【教学准备】【教学准备】 档案记录表、数码照相机（有条件者） 【教学过程】【
2、教学过程】 （一）课件影视秋天实景，明确目标。 1秋色可真是太美了！你从录像中看到了秋天的哪些景物？这些事物有什么特征？（学 生自由交流） 2同学们想不想到大自然中去看看秋天？今天我们就来开展一次实践活动找秋天。 （二）活动指导，明确方法。 1我们可以去哪些地方找秋天呢？（自由交流） （田野里、校园里、山坡上、农家院里等地方。 ） 2我们可以通过哪些事物来找秋天呢？（讨论交流） （田野里的稻子、蚂蚱；山坡上的花、草、树木；农家院里的粮食等。 ） 3找到秋天后，你怎样把这些秋天的足迹记录下来？（讨论交流） （画、写、唱、做标本、拍照等。 ） 总结：同学们说得很好，下面就让我们一起制定一个找秋天的
3、活动方案吧！ 2 / 3 （三）制定方案，布置任务。 1将学生分组，安排活动地点。 2在老师指导下，进行小组分工，选出组长、记录人、成员。 3明确活动步骤。 （事先有准备。 ） （四）走出课堂，开展实践活动。 学生分组开展活动，教师指导学生观察、调查、研究解决问题。 （五）展示成果，总结反思，拓展延伸 1你们找到秋天了吗？是怎样找到秋天的？你们看到了什么？收集到了什么资料？通过 找秋天，你们有什么感受和想法？ 2 现在我们进行小组交流， 你们准备和其他小组交流哪些内容呢？用什么方法交流？ （小 组内讨论交流准备。 ） 3各组选代表上台回报。集体评议，表扬鼓励。 4交流感受，反思积累。 喜欢秋天
4、吗？能说一下喜欢秋天的理由吗？（自由交流） 5音乐家用好听的音乐来歌颂秋天，诗人用美妙的诗句来赞美秋天，你能用什么方式来 表达对秋天的热爱呢？（自由交流） 6这次活动，你有哪些收获？根据季节的变化，你将如何安排自己的生活？（自由交流） 教师总结：同学们可以在家长的带领下，继续找秋天，把自己在秋天里的新发现装入档案 记录表中。希望这秋天的美丽一直存在我们的脑海里！ 【板书设计】【板书设计】 一起找秋天 寻找秋天 发现秋天 感受自然美 展示秋天 -温馨提示：- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库” ，到网站下载！ 或直接访问： 3 / 3 【163 文库】 ： 1，上传优质课件 试题 教案 资料赚钱； 2，便宜下载精品资料的好地方！
