1、新课导入,猜谜语,云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。,z,n,一,24 风娃娃,第一课时,创设问题,（1）你能记住“助”“使”等12个生字吗？ （2）你能正确书写“车、秧”等8个生字吗？ （3）风娃娃主要做了哪些事？,自主探究,2、想一想：你是用什么识字方法记住这些生字宝宝的？（加一加、换一换、猜谜语 ）。,1、圈一圈：自由朗读课文，把风娃娃做的事情用 “ ” 圈出来。,讨论解疑,读一读：分自然段读课文，想一想风娃娃做了哪些事？,zh sh jn hu yng l 助 使 劲 哗 秧 拉 bio sh bi fn zi z 表 示 摆 翻 栽 责,我会认,助 使 劲
2、 哗 秧 拉 表 示 摆 翻 栽 责,我会认,栽,劲,秧,表,摆,拉,哗,使,助,示,蒲公英去旅行,责,翻,我会认,帮助,字词积累,使劲,哗哗,插秧,表示,拉琴,摆放,翻开,栽培,责怪,帮助 使劲 哗哗 秧苗 拉琴 表示 摆动 翻开 栽培 责怪,我会认,听课文朗读，想一想，风娃娃为人们做了哪些事？,整体感知,吹大风车,吹帆船,吹风筝,吹衣服、小树,车,秧,苗,风车,得到,秧苗,禾苗,得,我会写,汗,伤,路,汗水,场地,伤心,小路,场,总结感悟,这节课，你认识了哪些生字？学会了哪些识字方法？,看拼音，写词语。 1、插完yng mio 后，每个人都累 de 一身hn 。 2、qch 在 gngl
3、上飞快 地行驶。,秧,得,汗,苗,汽,车,路,公,吹大风车,风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。,伤,单车 秧苗 汗水 受伤 汽车 插秧 冒汗 伤心,秧,我会写,ch yng hn shng,车,汗,风车,帆船,厂,风娃娃帮助秧苗后，秧苗对风娃娃是什么态度？,秧苗对风娃娃非常感谢。从“笑着”“点头”，可以看出它对风娃娃的感谢。,吹帆船,风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”
4、喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。,动作描写，“弯着腰”“流着汗”“喊着号子”，这些动作表现了纤夫们拉船非常辛苦。,风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？,风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。,吹风筝,风娃娃把风筝吹跑了,风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。 风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。,风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树人们都生气了，纷纷责怪他。,吹衣服、小树,因为风娃娃的力气太大，把衣服吹跑了，把小树吹断
5、了，他的热心出力给人们的生活带来了许多麻烦。,风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？,人们为什么要责怪风娃娃？,风娃娃好心却办了坏事。,拓展延伸,学了本课，你从风娃娃身上学到了什么？,我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。,板书设计,好事,坏事,风娃娃,课后作业,和同学们交流讨论：你准备为大家做哪些好事呢？并尝试着做一下。,车,秧,苗,汽车,得到,秧苗,禾苗,得,我会写,汗,伤,路,汗水,场地,伤心,道路,场,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,
