1、 学习目标 引导学生体验估算的过程，初步了解两 、三位数乘一位数的估算方法，培养 学生的估算意识。 自主学习 204= 1006= 3007= 504= 40006= 7008= 3004= 6006= 908= 2007= 1007= 30002= 50 40 30 找找 邻邻 居居 29 34 39 42 48 26 31 52 36 44 47 53 29 34 39 42 48 26 31 52 36 44 47 53 给数字找离得最近的邻居。给数字找离得最近的邻居。 合作探究 每张门票每张门票8 8元，元， 2929个同学参观，个同学参观， ？ 29298 8大约得大约得 多少？多少
2、？ 因为因为2929接近接近3030， 30308 8240240 所以所以29298 8大约得大约得240240 250250元够买门票元够买门票。 带250元钱 够吗？ 29298 8大约得大约得 240240。我怎样。我怎样 表示呢？表示呢？ 29298 8大约得大约得240240，可以用，可以用 约等号约等号“”来表示。来表示。 读作：读作：约等于约等于 298 240 读作：读作：29乘以乘以8约等于约等于240 估算，这些式子大约得多少。估算，这些式子大约得多少。 125 536 778 389 617 494 50 300 640 200 420 360 3973 因为因为397
3、397接近接近400400， 4004003 312001200 估算：估算：把一个因数看成最接近的把一个因数看成最接近的 整十，整百，整千数进行计算。整十，整百，整千数进行计算。 试一试：试一试： 51007 估算： 1200 35000 这节课你掌握这节课你掌握 了吗？一起来了吗？一起来 挑战一下吧！挑战一下吧！ 巩固练习 1、（1）估算39乘5时，因为39接近（ ） ，可以将39看做（ ）进行估算，所以39 乘5约等于（ ）。 （2）估算598乘3时，因为598接近（ ） ，可以将598看做（ ）进行估算，所以 598乘3约等于（ ）。 说一说各应看成几百或几十。说明因数是 三位数时，只要看成最接近的整百数即可 。 2、估计下列几道乘法算式的积大约是多 少？ 326 495 2184 5812 274 735 617 3195 3029 3964 7111 6219 课堂小结 上这堂课，你有什么感受和体会？ （生活中有许多数学问题，我们应尽可能 用学过的知识和方法来解决。） 预习 教科书三年级上册第 74、75页。
