1、高考总复习 语文（新高考） 第一编 现代文阅读 专题二 非连续性实用文本 阅读侧重筛选和概括的 信息性阅读 核心价值 阐释 非连续性实用类文本阅读是考查语文学科核心素养的重要载体之一，非连续性实用类文本阅读是考查语文学科核心素养的重要载体之一， 选择题重点考查考生正确、熟练、有效地理解文本内容和获取文中有效信选择题重点考查考生正确、熟练、有效地理解文本内容和获取文中有效信 息的能力，合乎语文学科核心素养息的能力，合乎语文学科核心素养“语言建构与运用语言建构与运用”的能力要求；图文的能力要求；图文 转换和概括文章的内容要点考查考生的思辨能力，能够增强思维的严密性、转换和概括文章的内容要点考查考生
2、的思辨能力，能够增强思维的严密性、 深刻性和批判性，合乎语文学科核心素养深刻性和批判性，合乎语文学科核心素养“思维发展与提升思维发展与提升”的能力要求；的能力要求； 有些非连续性文本阅读关注当代文化等的发展，对文化等现象进行深入剖有些非连续性文本阅读关注当代文化等的发展，对文化等现象进行深入剖 析，让考生积极参与到社会主义先进文化的传播中，合析，让考生积极参与到社会主义先进文化的传播中，合乎语文学科核心素乎语文学科核心素 养养“文化传承与理解文化传承与理解”的能力要求。的能力要求。 必备知识 夯基 掌握文体知识，明确文体特征掌握文体知识，明确文体特征 1.消息消息 狭义的新闻即指消息，一般包含
3、标题、导语、主体、背景、结语等部狭义的新闻即指消息，一般包含标题、导语、主体、背景、结语等部 分。标题、导语、主体是消息必不可少的组成部分，背景和结语有时则蕴分。标题、导语、主体是消息必不可少的组成部分，背景和结语有时则蕴 含在主体里面。含在主体里面。 新闻标题要求准确凝练、新颖醒目。有的新闻有多行标题，一般包括新闻标题要求准确凝练、新颖醒目。有的新闻有多行标题，一般包括 引题引题(引标引标)、正题、正题(主标主标)、副题、副题(副标副标)。引题一般交代形势，烘托气氛，说。引题一般交代形势，烘托气氛，说 明背景等；正题是对一则消息内容的高度概括；副题往往是对重要事实、明背景等；正题是对一则消息
4、内容的高度概括；副题往往是对重要事实、 结果的提要。结果的提要。 导语大多是消息的第一句话或第一个自然段，以凝练简明的导语大多是消息的第一句话或第一个自然段，以凝练简明的语言，概语言，概 述新闻的主要内容或事实，明确地揭示新闻的中心。其写法有叙述式、描述新闻的主要内容或事实，明确地揭示新闻的中心。其写法有叙述式、描 写式、对比式、评论式、提问式、结论式等。写式、对比式、评论式、提问式、结论式等。 主体是对导语内容进行相应地展开和补充，是消息的主干。它一般按主体是对导语内容进行相应地展开和补充，是消息的主干。它一般按 事件发生发展的先后顺序展开叙述，或按事物之间的逻辑关系安排层次。事件发生发展的
5、先后顺序展开叙述，或按事物之间的逻辑关系安排层次。 背景是消息的从属部分，主要交代事件的起因；帮助读者了解新闻的背景是消息的从属部分，主要交代事件的起因；帮助读者了解新闻的 重要性；突出新闻价值等。不是所有的消息都有背景。重要性；突出新闻价值等。不是所有的消息都有背景。 结语是消息的最后一句话或最后一段话。有的消息没有结语。结语可结语是消息的最后一句话或最后一段话。有的消息没有结语。结语可 对全文内容作概括性小结，可用带有启发性、激励性的语言作结，可对事对全文内容作概括性小结，可用带有启发性、激励性的语言作结，可对事 物发展趋势作出预测，可提出值得读者深思物发展趋势作出预测，可提出值得读者深思
6、的问题，不一而足。的问题，不一而足。 教材研习教材研习 阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一材料一 波兰布热金卡电波兰布热金卡电 从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的 事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草 地上，还有儿童在追逐游戏。地上，还有儿童在追逐游戏。 这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳 光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉
7、笑。布热金光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金 卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地 狱。狱。 每天都有人从世界各地来到布热金卡每天都有人从世界各地来到布热金卡这里也许是世间最可怕的旅这里也许是世间最可怕的旅 游中心。来人的目的各不相同游中心。来人的目的各不相同有人为了有人为了亲眼看看事情是不是像说的那亲眼看看事情是不是像说的那 样可怕，有人为了不使自己忘记过去，也有人想通过访问死难者受折磨的样可怕，有人为了不使自己忘记过去，也有人想通过访问死难者受折磨的 场所，来向他们致敬
8、。场所，来向他们致敬。 布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方世人对奥斯世人对奥斯 维辛这个地名更熟悉。奥斯维辛大约有维辛这个地名更熟悉。奥斯维辛大约有 12000 名居民，距华沙名居民，距华沙 120 英里，英里， 地处被称为摩拉维安门的山口的东头，周围是一片沼泽地。布热金卡和奥地处被称为摩拉维安门的山口的东头，周围是一片沼泽地。布热金卡和奥 斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营杀人工厂的一部分。斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营杀人工厂的一部分。 十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走十四年前，最后一批囚
9、徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走 进毒气室。从那时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。一些幸存者进毒气室。从那时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。一些幸存者 撰写的回忆录中谈到的情撰写的回忆录中谈到的情况，是任何心智健全的人所无法想象的。奥斯维况，是任何心智健全的人所无法想象的。奥斯维 辛集中营司令官罗道夫辛集中营司令官罗道夫 弗兰斯弗兰斯 费尔南德费尔南德 霍斯在被处决前也写了回忆录， 详霍斯在被处决前也写了回忆录， 详 细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体做的各种试验。波兰人说，共有细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体做的各种试验。波兰人说，共有 400 万人死在那里。万人死在那
10、里。 今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可 的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情；在访问这里之后，如果不的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情；在访问这里之后，如果不 说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。 现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难 者的喊叫了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他者的喊叫了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望
11、上一眼；接着，当他 们在想象中把们在想象中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们 的步履不由得慢了下来。导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。的步履不由得慢了下来。导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。 (节选自必修一奥斯维辛没有什么新闻 ，作者罗森塔尔节选自必修一奥斯维辛没有什么新闻 ，作者罗森塔尔) 材料二材料二 2015 年， 南京大屠杀档案正式列入世界记忆名录 ，意年， 南京大屠杀档案正式列入世界记忆名录 ，意 味着中华民族这段历史的血色记忆成为世界记忆，味着中华民族这段历史的血色记忆成为世界记忆，“申遗的成功
12、成为南京申遗的成功成为南京 大屠杀历史传播的新里程碑大屠杀历史传播的新里程碑”。近年来，南京大屠杀史实知晓度逐年上升。近年来，南京大屠杀史实知晓度逐年上升。 仅在仅在 2017 年，就有年，就有 26 万余外国人来到纪念馆参观，在纪念馆的留言本上万余外国人来到纪念馆参观，在纪念馆的留言本上 也留下了来自世界各地的不同文字。也留下了来自世界各地的不同文字。 “这是一段悲惨的历史，应该被世人铭记，并这是一段悲惨的历史，应该被世人铭记，并且以后不能再发生类似且以后不能再发生类似 的事情。的事情。”加拿大圣托马斯市市长海瑟加拿大圣托马斯市市长海瑟 杰克逊参观纪念馆后留言。杰克逊参观纪念馆后留言。“参观
13、参观 了有关日军南京大屠杀的史料，非常震撼，捍卫和平是人类的心声。了有关日军南京大屠杀的史料，非常震撼，捍卫和平是人类的心声。”挪挪 威学者、有着威学者、有着“和平学之父和平学之父”美誉的约翰美誉的约翰 加尔通感慨。加尔通感慨。 继继 2016 年年 10 月共同见证：月共同见证：1937 南京大屠杀史实展在法国冈城进南京大屠杀史实展在法国冈城进 行后，行后，2018 年年 6 月，南京大屠杀史实展走进白俄罗斯、捷克。展览以月，南京大屠杀史实展走进白俄罗斯、捷克。展览以“欧欧 美人士视角美人士视角”为切入点，以为切入点，以“第三方档案第三方档案”为素材，客观呈现南京大屠杀为素材，客观呈现南京大
14、屠杀 历史事实，短短几天内吸引很多当地市民自发前往观展，并给他们带来深历史事实，短短几天内吸引很多当地市民自发前往观展，并给他们带来深 深的震撼。深的震撼。 白俄罗斯伟大卫国战争博物馆馆长史利白俄罗斯伟大卫国战争博物馆馆长史利亚赫金感慨：亚赫金感慨：“共同见证：共同见证： 1937 南京大屠杀史实展走进白俄罗斯，将促进两国人民对二战历史的进南京大屠杀史实展走进白俄罗斯，将促进两国人民对二战历史的进 一步认知，加深彼此的了解。把记忆存留下来，是为了让悲剧不再发生，一步认知，加深彼此的了解。把记忆存留下来，是为了让悲剧不再发生， 推动世界和平。推动世界和平。” 捷克摩西州副州长卢卡斯为之动容：捷克
15、摩西州副州长卢卡斯为之动容：“欧洲民众渴望加深对亚洲国家欧洲民众渴望加深对亚洲国家 二战史的全面知晓。尽管说什么都无法让无辜死难者重生，但我认为纪念二战史的全面知晓。尽管说什么都无法让无辜死难者重生，但我认为纪念 这样的历史事件是我们每个人的义务，让所有人都在心中记住战争的残酷，这样的历史事件是我们每个人的义务，让所有人都在心中记住战争的残酷， 在内心深刻反省，这样才会防止战争历史重演，推动世界和平。在内心深刻反省，这样才会防止战争历史重演，推动世界和平。” (节选自新华日报节选自新华日报2018 年年 12 月月 13 日共同推开记忆之门，一起点日共同推开记忆之门，一起点 亮和平之光亮和平之
16、光) (1)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( ) A材料一开头描绘一幅和平优美的景象，目的是和当年的人间地狱材料一开头描绘一幅和平优美的景象，目的是和当年的人间地狱 奥斯维辛集中营形成鲜明的对照。奥斯维辛集中营形成鲜明的对照。 B材料一中材料一中“并没有可供报道的新闻并没有可供报道的新闻”是说，后来这里没有发生什么是说，后来这里没有发生什么 有价值有意义的新闻，没什么好说的。有价值有意义的新闻，没什么好说的。 C材料一参观者材料一参观者“步履不由得慢了下来步履不由得慢了下来”，反映了他们内心的沉重，反映了他们内心的沉重， 暗示这里曾经发生过令人
17、不堪回首的惨剧。暗示这里曾经发生过令人不堪回首的惨剧。 D材料二中南京大屠杀史实展以材料二中南京大屠杀史实展以“第三方档案第三方档案”为素材，客观呈现南为素材，客观呈现南 京大屠杀历史事实，给参观者带来深深的震撼。京大屠杀历史事实，给参观者带来深深的震撼。 答案答案 解析解析 本题考查对文本理解分析的能力。本题考查对文本理解分析的能力。B 项，项，“后后来这里没有发生来这里没有发生 什么有价值有意义的新闻什么有价值有意义的新闻”错。材料一中错。材料一中“并没有可供报道的新闻并没有可供报道的新闻”是说是说 这里臭名昭著的纳粹行径早已世人皆知，没有什么好说的。这里臭名昭著的纳粹行径早已世人皆知，没
18、有什么好说的。 解析解析 (2)下列对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是下列对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是( ) A 材料一第 材料一第 1 段中作者用段中作者用“居然居然”和和“还有还有”来强调人们在现实与历来强调人们在现实与历 史的反差面前极度的惊讶与难以臵信，明确表达了作者内心的哀痛和愤怒。史的反差面前极度的惊讶与难以臵信，明确表达了作者内心的哀痛和愤怒。 B材料一第材料一第 6 段交代了写作动机，强调德国法西斯犯下的滔天罪行罄段交代了写作动机，强调德国法西斯犯下的滔天罪行罄 竹难书，同时也呼应标题，再次拉近了记者与受众的距离。竹难书，同时也呼应标题，再次拉近了记者与受
19、众的距离。 C 材料二用参观纪念馆的具体人数和不同文字的留言以及史实展走进 材料二用参观纪念馆的具体人数和不同文字的留言以及史实展走进 白俄罗斯、白俄罗斯、捷克等事实，反映近年来南京大屠杀这一史实知晓度逐年上升。捷克等事实，反映近年来南京大屠杀这一史实知晓度逐年上升。 D材料二加拿大海瑟材料二加拿大海瑟 杰克逊、白俄罗斯史利亚赫金、捷克卢卡斯等杰克逊、白俄罗斯史利亚赫金、捷克卢卡斯等 在了解南京大屠杀史实后都认为应当铭记历史，捍卫世界和平。在了解南京大屠杀史实后都认为应当铭记历史，捍卫世界和平。 解析解析 答案答案 解析解析 本题考查对文本概括分析的能力。本题考查对文本概括分析的能力。A 项，
20、项，“明确表达明确表达”错，应错，应 是是“含蓄表达含蓄表达”。 (3)材料一侧重写记者的主观印象，而材料二侧重写被采访者对南京大材料一侧重写记者的主观印象，而材料二侧重写被采访者对南京大 屠杀的感受，这是为什么？请分别简要分析。屠杀的感受，这是为什么？请分别简要分析。 答：答：_ 答案答案 材料一着力表现作为一名有材料一着力表现作为一名有使命感的记者的主观印象，目的使命感的记者的主观印象，目的 是揭露德国法西斯的暴行，激起读者对来之不易的自由、解放、新生的无是揭露德国法西斯的暴行，激起读者对来之不易的自由、解放、新生的无 比珍惜之情。比珍惜之情。材料二客观叙写了外国人对南京大屠杀历史事实的了
21、解与材料二客观叙写了外国人对南京大屠杀历史事实的了解与 感受，目的是为了揭示日本法西斯暴行不容掩盖和忘记，激励读者铭记历感受，目的是为了揭示日本法西斯暴行不容掩盖和忘记，激励读者铭记历 史，推动世界和平。史，推动世界和平。 答案答案 解析解析 本题考查分析材料的叙述角度的作用，重点分析作者的主观感本题考查分析材料的叙述角度的作用，重点分析作者的主观感 受和被采访者的感受的不同作用和效果。材料一中，作者把自己和其他参受和被采访者的感受的不同作用和效果。材料一中，作者把自己和其他参 观者在奥斯维辛访问时的感受作为文章的主要内容来写，目的是对历史反观者在奥斯维辛访问时的感受作为文章的主要内容来写，目
22、的是对历史反 思，对受害者的哀悼，同时也在向人们呼吁对和平美好世界的珍惜。材料思，对受害者的哀悼，同时也在向人们呼吁对和平美好世界的珍惜。材料 二中，作者主要描写的二中，作者主要描写的是国外知名人士对南京大屠杀史实的了解和感受，是国外知名人士对南京大屠杀史实的了解和感受， 目的是客观呈现真实的历史，揭露日本法西斯的残酷暴行，呼吁人们铭记目的是客观呈现真实的历史，揭露日本法西斯的残酷暴行，呼吁人们铭记 历史，珍惜和平。历史，珍惜和平。 解析解析 2.通讯通讯 通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象 地反映新闻事件或
23、典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是 报纸、广播电台、通讯社常用的文体。另外，通讯除具有新闻的一般特点报纸、广播电台、通讯社常用的文体。另外，通讯除具有新闻的一般特点 外，还特别强调形象化，注重以情感人。通讯有人物通讯和事件通讯、工外，还特别强调形象化，注重以情感人。通讯有人物通讯和事件通讯、工 作通讯和概貌通讯四种。其结构有顺叙、倒叙、插叙等。作通讯和概貌通讯四种。其结构有顺叙、倒叙、插叙等。 教材研习教材研习 阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。 新华社酒泉新华社酒泉 10 月月 16
24、日电日电 2003 年年 10 月月 15 日清晨，朝阳辉映着酒泉日清晨，朝阳辉映着酒泉 卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟神舟”五号五号 飞船内，杨利伟飞船内，杨利伟中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。 上午上午 9 时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘 红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄这是人类航天史上这是人类航天史上 一次不同凡响的发射，
25、它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自 己的力量将航天员送入太空的国家。己的力量将航天员送入太空的国家。 为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代 航天人已经努力了近半个世纪。航天人已经努力了近半个世纪。 1957 年年 10 月月 4 日，苏联成日，苏联成功发射了人造卫星，这一消息震动了最早具功发射了人造卫星，这一消息震动了最早具 有飞天梦想的中国人。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类有飞天梦想的中国人。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地
26、，是诞生了人类 真正的真正的“航天始祖航天始祖”万户的国度。翌年万户的国度。翌年 5 月月 17 日，毛泽东在中共八届二中日，毛泽东在中共八届二中 全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！我们也要搞人造卫星！” 1960 年年 2 月月 19 日， 中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在了上海日， 中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在了上海 南汇海滩南汇海滩 20 米高的发射架上。米高的发射架上。1970 年年 4 月月 24 日，在西北大漠深处的酒泉日，在西北大漠深处的酒泉 卫星发射中心，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。响卫
27、星发射中心，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。响 彻全球的东方红乐曲，宣告中国进入了航天时代。之后，中国科学家彻全球的东方红乐曲，宣告中国进入了航天时代。之后，中国科学家 们把目光投向了更远的们把目光投向了更远的载人飞天。载人飞天。 然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦想只能尘封在一然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦想只能尘封在一 张张构思草图中。张张构思草图中。1986 年年 3 月月“863 计划计划”的出台，对中国开始载人航天的出台，对中国开始载人航天 探索起到了催化剂作用。科学家们经过多次讨论，反复论证，对中国载人探索起到了催化剂作用。科学家们经过多
28、次讨论，反复论证，对中国载人 航天发展的途径逐渐形成了共识：从载人飞船起步。航天发展的途径逐渐形成了共识：从载人飞船起步。 然而，要真正依靠自己的力量把航天员送入太空，还有许多困难需要然而，要真正依靠自己的力量把航天员送入太空，还有许多困难需要 克服，尤其是载人飞船上所必须具备的良好的生命保障系统和工作环境，克服，尤其是载人飞船上所必须具备的良好的生命保障系统和工作环境， 是横亘在中国科学家面前的最重要的一关。尽管有国外可供借鉴的经验，是横亘在中国科学家面前的最重要的一关。尽管有国外可供借鉴的经验， 但对于中国航天人来说，这一切几乎是从零开始。但对于中国航天人来说，这一切几乎是从零开始。 飞天
29、路上的重重困难，难不飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人。从载人航天住富于智慧与创造的中国人。从载人航天 工程立项开始，中国航天人在短短工程立项开始，中国航天人在短短 7 年时间就攻克了一道道难题：在北京年时间就攻克了一道道难题：在北京 建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的“长征长征”二号二号 F 型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了 载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网
30、和飞船着陆场。 1999 年年 11 月月 20 日日 6 时时 30 分，分， “神舟神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射一号实验飞船从酒泉卫星发射 中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆，它意味着中中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆，它意味着中 国人国人“摘星揽月摘星揽月”已为期不远了。已为期不远了。 仅仅一年零一个多月后，中国第一艘真正意义上的载人飞船仅仅一年零一个多月后，中国第一艘真正意义上的载人飞船“神舟神舟” 二号二号的发射也进入了倒计时阶段。的发射也进入了倒计时阶段。2001 年年 1 月月 10 日，日，“神舟神舟”二号发射成二号发射成 功，这是功，
31、这是“飞天飞天”故乡对人类又一个新纪元的最高致意。故乡对人类又一个新纪元的最高致意。2002 年年 3 月月 25 日，日，“神舟神舟”三号飞船发射升空。三号飞船发射升空。9 个月后的个月后的 12 月月 30 日，日，“神舟神舟”四号飞四号飞 船在低温严寒条件下发射成功。船在低温严寒条件下发射成功。“神舟神舟”飞船四战四捷，创造了我国航天飞船四战四捷，创造了我国航天 史上的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。特别是史上的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。特别是“神舟神舟”三号、四三号、四 号在全载人状态下连续发射成功，标志着中国已具备了把自己的航天员送号在全载人状态下连续发射成功，标志着中
32、国已具备了把自己的航天员送 上太空的能力。上太空的能力。 进入新的一年，整个中国都在期盼着这一时刻的早日来临。在这个金进入新的一年，整个中国都在期盼着这一时刻的早日来临。在这个金 色的秋日，这一刻终于到来了。在万户的飞天尝色的秋日，这一刻终于到来了。在万户的飞天尝试过了六百多年后，又一试过了六百多年后，又一 个勇敢的中国人个勇敢的中国人杨利伟，向太空飞去杨利伟，向太空飞去9 时时 10 分许，分许，“神舟神舟”五号五号 载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。 一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻
33、！ (摘编自贾永摘编自贾永 曹智曹智 白瑞雪飞向太空的航程白瑞雪飞向太空的航程) (1)下列对中国航天事业发展过程中重大事件的相关理解，不正确的一下列对中国航天事业发展过程中重大事件的相关理解，不正确的一 项是项是( ) A最早具有飞天梦想的中国被苏联成功发射人造卫星的消息震动后，最早具有飞天梦想的中国被苏联成功发射人造卫星的消息震动后， 国家主席毛泽东于国家主席毛泽东于 1958 年年 5 月提出了也要搞人造卫星的计划。月提出了也要搞人造卫星的计划。 B1970 年年 4 月，西北酒泉卫星发射中心成功发射自己的第一颗人造月，西北酒泉卫星发射中心成功发射自己的第一颗人造 地球卫星时响起的东地球
34、卫星时响起的东方红乐曲，宣告着中国进入了航天时代。方红乐曲，宣告着中国进入了航天时代。 C“神舟神舟”二号这一中国第一艘真正意义上的载人飞船于二号这一中国第一艘真正意义上的载人飞船于 2001 年年 1 月成功发射，是古老的中国对人类进入一个新纪元的最高致意。月成功发射，是古老的中国对人类进入一个新纪元的最高致意。 D2003 年年 10 月中国第一位航天员杨利伟乘着月中国第一位航天员杨利伟乘着“神舟神舟”五号飞船顺利五号飞船顺利 进入太空，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。进入太空，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。 答案答案 解析解析 本题考查筛选并整合文中信息
35、的能力。本题考查筛选并整合文中信息的能力。D 项，项，“神舟神舟五号五号 飞船顺利进入太空，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能飞船顺利进入太空，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能 力力”错误，文中说的是错误，文中说的是“特别是特别是神舟神舟三号、四号在全载人状态下连续三号、四号在全载人状态下连续 发射成功，标志着中国已具备了发射成功，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力把自己的航天员送上太空的能力”。 解析解析 (2)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是( ) A从中国载人航天工程立项开始，在短短的从中国载人航天
36、工程立项开始，在短短的 7 年时间里就把年时间里就把“神舟神舟” 一号实验飞船送入太空，显示了中国航天人的非凡智慧和创造力。一号实验飞船送入太空，显示了中国航天人的非凡智慧和创造力。 B短短四年内，短短四年内，“神舟神舟”飞船在低温严寒条件下五战五捷，创造了我飞船在低温严寒条件下五战五捷，创造了我 国载人航天发展史上的奇迹，实现了中国人国载人航天发展史上的奇迹，实现了中国人“摘星揽月摘星揽月”的梦想。的梦想。 C作为飞天的故乡，经过近半个世纪的努力，在真正的作为飞天的故乡，经过近半个世纪的努力，在真正的“航天始祖航天始祖” 万户的飞天尝试过了六百多年后，中华民族把自己的飞天勇士万户的飞天尝试过
37、了六百多年后，中华民族把自己的飞天勇士杨利伟杨利伟 送入了太空。送入了太空。 D文章点明文章点明“神舟神舟”五号飞船发射这五号飞船发射这一新闻事实后，并未详细叙述其一新闻事实后，并未详细叙述其 发射过程，而主要回顾了中国航天研究史，冲淡了新闻的实效性。发射过程，而主要回顾了中国航天研究史，冲淡了新闻的实效性。 答案答案 解析解析 本题考查筛选整合文中信息， 概括中心意思的能力。本题考查筛选整合文中信息， 概括中心意思的能力。A 项，项，“在在 短短的短短的 7 年时间里就把年时间里就把神舟神舟一号实验飞船送入太空一号实验飞船送入太空”错误，于文无据。错误，于文无据。 B 项，项，“神舟神舟飞船
38、在低温严寒条件下五战五捷飞船在低温严寒条件下五战五捷”错误，第错误，第 10 段说的是段说的是 “神舟神舟四号飞船在低温严寒条件下发射成功。四号飞船在低温严寒条件下发射成功。神舟神舟飞船四战四飞船四战四 捷捷”，选项有两个错误：一、，选项有两个错误：一、“短短四年内短短四年内”不是不是“五战五捷五战五捷”，而是，而是“四四 战四捷战四捷”；二、文中只提到；二、文中只提到“神舟神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功，四号飞船在低温严寒条件下发射成功， 其他神舟飞船没有提到是不是其他神舟飞船没有提到是不是在低温严寒条件下发射成功。在低温严寒条件下发射成功。D 项，项，“冲淡冲淡 了新闻的实效性了新
39、闻的实效性”错误，并没有冲淡新闻的时效性。错误，并没有冲淡新闻的时效性。 解析解析 (3)中国载人航天事业为什么能够实现中国载人航天事业为什么能够实现“飞天梦圆飞天梦圆”？请结合材料简要？请结合材料简要 概括。概括。 答：答：_ 答案答案 政府方面：国家重视，确定方向并出台计划。政府方面：国家重视，确定方向并出台计划。科学家方面：科学家方面： 科学家们对载人航天发展途径形成共识；不畏困难，克服困难；富于智慧科学家们对载人航天发展途径形成共识；不畏困难，克服困难；富于智慧 与创造。与创造。 答案答案 解析解析 本题考查概括文本信息，探究文中问题、提出自己见解的能力。本题考查概括文本信息，探究文中
40、问题、提出自己见解的能力。 从文中来看，主要应从政府和科学家的角度进行概括从文中来看，主要应从政府和科学家的角度进行概括。第。第 4 段段“翌年翌年 5 月月 17 日，毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：日，毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：我我 们也要搞人造卫星！们也要搞人造卫星！”，第，第 6 段段“1986 年年 3 月月863 计划计划的出台，对的出台，对 中国开始载人航天探索起到了催化剂作用中国开始载人航天探索起到了催化剂作用”，由这些可知，国家重视载人，由这些可知，国家重视载人 航天事业，确定方向并出台计划；第航天事业，确定方向并出台计划；第
41、 6 段段“科学家们经过多次讨论，反复科学家们经过多次讨论，反复 论证，对中国载人航天发展的途径逐渐形成了共识：从载人飞船起步论证，对中国载人航天发展的途径逐渐形成了共识：从载人飞船起步”， 第第 8 段段“飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人”，由这，由这 些可知，航天事业的发展离不开科学家的努力，科学家们对载人航天发展些可知，航天事业的发展离不开科学家的努力，科学家们对载人航天发展 途径形成共识；不畏困难，克服困难；富于途径形成共识；不畏困难，克服困难；富于智慧与创造。智慧与创造。 解析解析 3.特写特写 特写是区别于消息和通讯的
42、一种新闻体裁。它一般截取新闻事实中最特写是区别于消息和通讯的一种新闻体裁。它一般截取新闻事实中最 富有特征和表现力的片段，通过多种表现手法作具有强烈视觉及情感效果富有特征和表现力的片段，通过多种表现手法作具有强烈视觉及情感效果 的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实、新闻的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实、新闻 人物和新闻主题。人物和新闻主题。 消息、通讯与特写的对比如下表：消息、通讯与特写的对比如下表： 消息消息 通讯通讯 特写特写 主主 题题 虽然有一定的思想倾向，但主虽然有一定的思想倾向，但主 要是为了突出报道的新闻事实要是为了突出报道的新闻事
43、实 有鲜明的主题和思想倾向有鲜明的主题和思想倾向 选选 材材 重事件，重事件，“何事何事”是其要着重是其要着重 报道的。纵然是人物消息，也报道的。纵然是人物消息，也 主要是写人物做的事，以主要是写人物做的事，以 “事事”显人。偶尔也有细节显人。偶尔也有细节(纵纵 剖面剖面) 注重写人或写事中之人。即使注重写人或写事中之人。即使重在重在 写事，也不仅仅以交代清楚写事，也不仅仅以交代清楚“何何 事事”为最终目的，而是力图展现事为最终目的，而是力图展现事 件的全貌。没有细节就不会有好的件的全貌。没有细节就不会有好的 通讯通讯(纵剖面纵剖面) 镜头式的新闻镜头式的新闻 片段，描写事片段，描写事 件局部
44、并放大件局部并放大 细节细节(横断面横断面) 消息消息 通讯通讯 特写特写 表达表达 方式方式 以叙述为主， 较少出现直以叙述为主， 较少出现直 接的抒情或者议论， 也看接的抒情或者议论， 也看 不到报道者明显的态度、不到报道者明显的态度、 立场或者评论立场或者评论 融叙述、描写、议论融叙述、描写、议论 和抒情于一体和抒情于一体 以描写为主， 可以适当以描写为主， 可以适当 穿插议论、抒情，使读穿插议论、抒情，使读 者对事实的认识得以者对事实的认识得以 升华升华 结构结构 一般采用一般采用“倒金字塔倒金字塔” 结构，突出主要事实结构，突出主要事实 结构灵活，类似于散结构灵活，类似于散 文，结构
45、有纵式、横文，结构有纵式、横 式、层层递进式式、层层递进式 结构灵活，如同讲故结构灵活，如同讲故 事，怎样好听怎样讲。事，怎样好听怎样讲。 用用“文无定法文无定法”形容形容 最恰当最恰当 语言语言 客观、冷静、简洁、明快客观、冷静、简洁、明快 生动形象，富有文采生动形象，富有文采 生动形象，富有文采。生动形象，富有文采。 重细节描写， 现场感强重细节描写， 现场感强 时效时效 性性 讲究传播的时效性， 被称讲究传播的时效性， 被称 为为“带着露珠的新闻带着露珠的新闻” 较消息时效性差些较消息时效性差些 讲究传播的时效讲究传播的时效 教材研习教材研习 阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文
46、字，完成后面的题目。 别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚” 周婷周婷 杨兴杨兴 在香港飘扬了在香港飘扬了 150 多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查 尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚不列颠尼亚”号驶离维号驶离维 多利亚港湾多利亚港湾这是英国撤离香港的最后时刻。这是英国撤离香港的最后时刻。 英国的告别仪式是英国的告别仪式是 30 日下午在港岛半山上的港督府日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙拉开序幕的。在蒙 蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过蒙细雨中，末任港督告别了这个曾
47、居住过 25 任港督的庭院。任港督的庭院。 4 时时 30 分，面色凝重的彭定康注视着港督旗臶在日落余音的号角分，面色凝重的彭定康注视着港督旗臶在日落余音的号角 声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一 次不同：永远都不会有另一面港督旗臶从这里升起。次不同：永远都不会有另一面港督旗臶从这里升起。4 时时 40 分，代表英国分，代表英国 女王统治了香港女王统治了香港 5 年的彭定康登上带有皇家标记的黑色年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯劳斯莱斯”，最，最 后一次离开了港督府。后一次离开了港督府。 掩映
48、在绿树丛中的港督府于掩映在绿树丛中的港督府于 1885 年建成，在以后的一个多世纪中，包年建成，在以后的一个多世纪中，包 括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末 代港督的离去，这座古典风格的白色建代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。筑成为历史的陈迹。 晚晚 6 时时 15 分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远 的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚不列颠尼亚”号和邻近大号和邻近大 厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式日落仪式”的背景。的背景。 此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国英国 国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即 将告终。将告终。”
