1、节约水和电教学反思节约水和电教学反思 节约水和电 是道德与法治二年级下册第二单元爱护我们的家园中的一个 内容。在教学中，我结合本科目的教学模式、教材的特点以及实际情况设计了教 学内容。力求让学生在轻松、快乐的气氛中学习。 一、教学目标 1.知识与能力目标 了解水与人们生活的关系，知道自来水的生产过程，懂得水资源的宝贵。 2.过程与方法目标 在日常生活中养成节约水的好习惯。 3.情感态度价值观目标 体验水的珍贵和来之不易。 二、教学重、难点 重点：懂得水资源的宝贵。 难点：初步形成节约水，节约能源的意识。 三、课前准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：搜集节约水的方法。 四、教学过程设计 1.
2、课前参与准备 课前我让学生通过各种途径搜集资料是学生自主学习的主要方式之一。 对学 生而言，从课前的参与过程中就开始有了情感体验。 2.谜语激趣,引出话题 通过猜谜激发兴趣，激起学生的好奇心和兴趣。 3.了解水的形状，让学生们感知水在生活中的具体形式。 4.体会水的宝贵 通过数据、表格、图片等直观形象的方式引导学生通过悬殊明显的比较感知 水资源的宝贵、匮乏。 5.听童话故事，一滴自来水的来历，让学生明白一滴水来之不易！ 6.行为辨析，明晰做法 通过自主、合作、探究，对浪费行为的辨析，使学生明确应该时时处处注意 节约用水，不浪费。 7.联系实际，畅谈节水 讨论、交流节水的好方法，意在大处着眼，小处入手，引导学生结合自身经 验，以力所能及的方法把节约水的意识落在实践中，养成节约用水的好习惯。 虽然活动的效果不错，但仍然存在许多不足的地方。 1.由于紧张，语速过快，感觉每一个活动，特别赶。 2.由于时间紧张准备不充分，前一天现改了课件，所以对课件、流程有些不 熟悉。 3.在行为辨析，明晰做法这一个环节中，给学生留的时间少，再加上之前的 每个活动还是没有充分的让学生参与，所以早早的就完成了整节课的学习。
