八上生物人教版教案

1、第三章 保护生物的多样性 教学目标教学目标 1举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2关注我国珍稀的动植物。 3说出保护动物多样性的主要措施。 4关注一项珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。 教学重点教学重点。

2、第六单元第六单元 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护 第一章第一章 根据生物的特征进行分类根据生物的特征进行分类 第一节第一节 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类 教学目标教学目标 1掌握生物分类的必要性生物分类概念及依据。 2尝试。

3、第二课时第二课时 教学过程教学过程 承上启下，自然导课 教师：上节课我们认识到给生物多样性造成威胁的主要因素是人为因素，生物多样性的丧失最终 必定会导致人类赖以生存的环境恶化，保护环境，保护生物多样性迫在眉睫 同学们，你们说要保护环境，保护。

4、第二章 认识生物的多样性 教学目标教学目标 1列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系。 2认识我国生物多样性的现状及其独特性。 3说明保护多样性的重要意义。 教学重点教学重点 1生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。 2基因多样性。

5、第二课时第二课时 教学过程教学过程 导入新课，明确任务 教师：上节课，我们对植物进行了分类。这节课，在上节课的基础上，通过自学游戏的方式， 请同学们自己来对动物进行分类，最后，默读整个小结，同学们对植物和动物的分类有个全面掌握。 接下来，请。

6、第二课时第二课时 教学目标教学目标 使学生能运用研究动物行为的方法，尝试探究动物行为的成因。 教学重点教学重点 探究动物行为的成因。 教学难点教学难点 探究动物行为成因的实验及其组织教学。 教学方法教学方法 谈话式演示式启发式实验式 教学准。

7、第二节 从种到界 教学目标教学目标 1掌握生物分类的七个等级。 2明确种是最基本单位，同时生物的亲缘关系是最密切的。 3概述生物分类的依据和意义。 4同学至少知道一种植物或动物在生物分类学上的位置。 教学重点教学重点 1说出生物分类的七个等。

8、第三节 社会行为 教学目标教学目标 1动物的社会行为的概念。 2社会行为的特征。 教学重点教学重点 1动物社会行为的概念。 2社会行为的特征。 教学难点教学难点 动物是如何传递信息的。 教学方法教学方法 讨论法例举法直观图示法 教具准备教具。

9、第二节 先天性行为和学习行为 教学目标教学目标 1通过学习使学生能区别动物的先天性行为和学习行为。 2通过学习使学生能阐明动物的行为对于动物生存的意义。 教学重点教学重点 1区分先天性行为和学习行为，使学生对一些动物行为判别。 2使学生能够。

10、第二章第二章 动物的运动和行为动物的运动和行为 第一节第一节 动物的运动动物的运动 教学目标教学目标 1通过对运动系统组成的学习，使学生认识动物的运动依赖于一定的结构，认同动物结构与功能相 统一的观点。 2通过学习运动这一功能，使学生能阐明。

11、第二节 细菌 教学目标教学目标 1通过观察会描述细菌的基本形态。 2能识记细菌的结构特点。 3通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。 4结合生活实际，推测细菌的生殖方式。 教学重点教学重点 1细菌的基本形态。 2细菌的结构特点。 教。

12、第二课时第二课时 教学目标教学目标 1用实验探究蚂蚁的通讯方式。 2参考有关资料探究蜜蜂的通讯方式，把探究或证实的结果向全班交流。 3了解其他动物的通讯方式。 4利用动物的通讯方式，吸引益虫，消灭害虫，为人类造福。 教学重点教学重点 1动物。

13、第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 教学目标教学目标 1概括细菌和真菌在自然界中的三大作用：A作为分解者参与物质循环 B引起动植物和人患病 C与动植物共生 2探究细菌和真菌在自然界的分解作用。 3探究细菌和真菌在自然界中的第三个作用：与动植。

14、第二课时第二课时 教学过程教学过程 复习导课，引出食品保存方法 教师：上节课，我们认识了发酵现象，了解到发酵食品的制作离不开细菌和真菌。并且同学们亲手酿 制了甜酒。有些同学也尝试制作了酸奶。那同学们，咱们制作的酸奶能长期保存吗 学生：不能。

15、第五节 人类对细菌和真菌的利用 教学目标教学目标 1通过演示实验和制作甜酒使学生明确许多食品的制作都要利用细菌和真菌。 2探究食品腐败原因，使学生明确食品的保存与细菌真菌有关。 3多种疾病的防治与细菌和真菌有关。 4研究细菌和环境保护的关系。

16、第三章第三章 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用 教学目标教学目标 1举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉传播种子等方面的作 用。 2认同动物是生物圈中重要成员的观点。 教学重点教学重点 辩证地认识动物维持。

17、第四章第四章 细菌和真菌细菌和真菌 第一节第一节 细菌和真菌的分布细菌和真菌的分布 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1联系日常现象，说出细菌和真菌分布的广泛性。 2观察不同形态的菌落图片及菌落实物，说出细菌和真菌分布的特点。 3尝试采用。

18、第六节第六节 鸟鸟 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1. 阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点； 2. 概述鸟类的主要特征。 过程与方法过程与方法 通过对鸟适于飞行的特点的探究，培养学生的观察发现分析问题和解决问题的能力。 情感态度与。

19、第三节 真菌 教学目标教学目标 1了解各种食用或药用真菌的形态。 2识记青霉曲霉的形状结构营养方式和生殖方式。 3描述真菌的主要特征。 教学重点教学重点 1真菌的形状结构营养方式和生殖方式。 2描述真菌的主要特征。 教学难点教学难点 1怎样。

20、第二课时第二课时 教学目标教学目标 1用实验检测不同环境中的细菌和真菌。 2学会观察培养基中细菌和真菌菌落并且能够用语言描述其特点。 教学重点教学重点 设计并实施实验的过程 教学难点教学难点 探究实验的组织教学 教学方法教学方法 探究实验法。