初中英语七年级下册

1、接龙接龙幻灯片上单词或短语出现时,同幻灯片上单词或短语出现时,同学应迅速读出并说出中文意思,学应迅速读出并说出中文意思,每人一词,按行每人一词,按行列依次接龙,列依次接。

2、人教版英语科目第二单元第一课时教学设计Unit2Whattimedoyougotoschool,SectionA,1a,2d,课题Unit2Whattimedoyougotoschool,单元第二单元学科英语年级七年级下册学习目标与核心素养。

3、教案一,教学目标,招聘海报,该部分学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长,可以培养学生的一种群体意识,促进同学们对自身的认识,为将来的自我发展奠定基础,二,教学重难点,教学重点,让学生重点总结,发现情态动词的用法,通过一些与学生们实。

4、人教版英语学科第四单元第三课时教学设计课题,单元第四单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养,语言知识,能掌握以下单词,能掌握以下句型,能读懂一些英语的规则制度,能用英语表达和制定一些简单的规则。

5、人教版英语学科第三单元第四课时教学设计课题,单元第三单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养,能掌握以下单词,阅读短文,获取相关信息的能力,复习及综合运用如何表达出行方式,能正确运用,出行方式,及来表达自己的出行方式,能用所学的方式来描述自。

6、人教版英语学科第七单元第二课时教学设计课题Unit7Itsraining,单元第七单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养教学目标,1,继续练习运用描述天气情况,描述正在发生的动作,2,通过多种形式的练习方式来熟练掌握描述天气情况及描述正发。

7、人教版英语学科第六单元第二课时教学设计课题单元第六单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,重点单词,重点短语,重点句式,重点教学重点,掌握现在进行时态的结构及用法,通过不同形式的练习来运用现在进行时态,难点教学难点,掌握现在时。

8、人教版英语学科第九单元第三课时教学设计课题,单元第九单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,能掌握以下单词,能掌握描述人物相貌的句型,帮助学生正确表述人物的相貌,并设计自己的样子,重点正确,熟练地描述人物相貌难点正确,熟练地描。

9、人教版英语学科第八单元第四课时教学设计课题,单元第八单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养,能掌握以下单词,能掌握以下句型,通过运用简单的问路和引路的交际用语,学会相互合作,培养乐于助人的精神,通过三个同学对自己。

10、人教版英语学科第十二单元第三课时教学设计课题,单元第十二单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,能掌握以下单词,能掌握以下句型,介绍更多不规则动词过去式,教育学生合理安排作息时间,健康生活,重点教学重点,一般过去时态一般疑问句。

11、人教版英语学科第三单元第一课时教学设计课题,单元第三单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养,能掌握以下单词,能掌握以下句型,谈论出行方式,引导的特殊疑问句,表示乘坐何种交通工具的方式。

12、人教版英语学科第十二单元第一课时教学设计课题Unit12Whatdidyoudolastweekend,单元第十二单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,1,掌握以下单词,camp,lake,beach,badminton,s。

13、人教版英语学科第五单元第三课时教学设计课题,单元第五单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养教学目标,能掌握以下单词,能掌握以下句型,通过听力训练来掌握提高学生们综合听说能力,动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友,我们人类应该与动。

14、人教版英语科目第二单元第三课时教学设计,课题,单元第二单元学科英语年级七年级下册学习目标与核心素养,能掌握以下单词,能掌握以下句型,本部分的学习内容仍是对,日常作息时间,的询问和表达,学习内容贴近学生的生活,通过互相询问和谈论自己或对方的作。

15、Unit1Canyouplaytheguitar,SectionB,2a,selfcheck,教案一,教学目标,1,ToteachSstodescribepeopleusingmodalverbcan,2,ToteachSstoreadth。

16、人教版英语学科第八单元第一课时教学设计课题Unit8Isthereapostofficenearhere,单元第八单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,1,1,能掌握以下单词,post,office,postoffice,p。

17、教案一,教学目标,学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长,可以培养学生的社会责任意识,为他人做自己力所能及的事,以从小培养学生们互帮互助的意识,以及社会责任意识,二,教学重难点,教学重点,能过听力训练来提高学生们听说能力,教学难点听。

18、人教版英语学科第五单元第一课时教学设计课题Unit5Whydoyoulikepandas,单元第五单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,1,1,能掌握以下单词,tiger,elephant,panda,lion,koala。

19、人教版英语学科第四单元第二课时教学设计课题Unit4Donteatinclass,单元第四单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养教学目标,1,继续练习运用如何做自我介绍及问候他人,学会从对话中获取对方的基本信息,询问他人姓名,能掌握以下句。

20、教案一,教学目标,该部分内容贴近学生的生活,谈论的话题是能力,通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力,可以培养学生的一种群体意识,二,教学重难点,教学重点,学习询问和谈论彼此的能力和特长,掌握一些弹奏乐器的表达方式,教学难点,情态动词。

21、人教版英语学科第十单元第四课时教学设计课题,单元第十单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,能掌握以下单词,能掌握以下句型,练习运用如何订餐或叫外卖等的用语,根据所提供的材料能运用所学的知识来补全对话,总结复习订餐时所用句型结。

22、人教版英语学科第四单元第一课时教学设计课题,单元第四单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养,语言知识,能掌握以下单词,能掌握以下句型,学会用英语表达一些标志的含义,熟练使用目标语言谈论对某些规章制度,校规,家规等,的看法,能用英语表达和制。

23、人教版英语学科第七单元第四课时教学设计课题Unit7Itsraining,单元第七单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养教学目标,1,复习与运用所学的有关天气的相关知识来描述天气,2,能正确地描述他人正在进行的活动,3,能根据所提供的相关。

24、人教版英语学科第六单元第一课时教学设计课题单元第六单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,重点单词,重点短语,重点句式,重点教学重点,词汇,词组搭配和现在进行时的用法,能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。

25、人教版英语学科第三单元第三课时教学设计课题,单元第三单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养,能掌握以下单词,表达采用怎样的交通方式去某地,了解东西方国家出行方式的不同,以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全,加深对交通知识的了解,倡导自。

26、人教版英语学科第六单元第四课时教学设计课题Unit6ImwatchingTV单元第六单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,1,重点单词,race,study,state,American,young,any,other,ch。

27、人教版英语学科第六单元第三课时教学设计课题单元第六单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,能掌握以下单词,能掌握以下句型,培养同学间的友好相处,规范自己的行为,同时能提高他们的观察能力和判断能力,激发他们对学习英语的兴趣和热情。

28、人教版英语学科第八单元第三课时教学设计课题,单元第八单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,能掌握以下单词和短语,通过运用简单的问路和引路的交际用语,学会相互合作,培养乐于助人的精神,重点教学重点,难点教学难点表示方位介词的理。

29、人教版英语科目第二单元第二课时教学设计,课题,单元第二单元学科英语年级七年级下册学习目标与核心素养,继续学习运用和引导的特殊疑问句询问时间,运用数词表达不同的时间,通过对目标语言的学习使学生学会更合理地安排自己的学习和课活动时间,能掌握以下。

30、人教版英语学科第四单元第四课时教学设计课题Unit4Donteatinclass,单元第四单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养教学目标,1,语言知识,1,复习情态动词can表示许可的用法,2,复习练习运用祈使句以及情态动词haveto及。

31、人教版英语学科第七单元第三课时教学设计课题,单元第七单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养,掌握以下单词,掌握以下句型,教育学生善于观察天气,善于调整自己的情绪,了解世界各地的天气情况,增加世界观念,知道大自然的力量是神奇而伟大的,我们应。

32、人教版英语学科第九单元第四课时教学设计课题Unit9Whatdoeshelooklike,单元第九单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,1,单词,复习整个单元,2,句型,复习整个单元,3,能熟练的用英语进行对人外表特点的描述。

33、人教版英语学科第十二单元第二课时教学设计课题,单元第十二单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,掌握以下单词,继续练习使用一般过去时态特殊疑问句练习问答能掌握以下句型,提高学生独立学习能力,培养学生动手能力与想像能力,重点教学。

34、人教版英语科目第二单元第四课时教学设计,课题,单元第二单元学科英语年级七年级下册学习目标与核心素养,能掌握以下单词,能掌握以下句型,让学生们学会谈论自己的日常生活及作息习惯,学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间,并能够运用所学知识对某一。

35、人教版英语学科第五单元第二课时教学设计课题Unit5Whydoyoulikepandas,单元第五单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,1,1,继续练习运用如何做描述动物及表述自己对动物的喜好,能掌握以下句型,Whydoyo。

36、人教版英语学科第七单元第一课时教学设计课题,单元第七单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养教学目标,语言知识,能掌握以下单词,能掌握以下句型,能用所学的知识描述天气情况,描述正在发生的动作,教育学生善于观察天气,善于调整自己的情绪,了解世。

37、人教版英语学科第三单元第二课时教学设计课题,单元第三单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养,继续练习谈论出行方式,用不同方式练习引导的特殊疑问句,表示乘坐何种交通工具的方式,引导的特殊疑问句,复习基数词及时间的表示方法,了解东西方国家出行。

38、人教版英语学科第五单元第三课时教学设计课题,单元第五单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养教学目标,能掌握以下单词,能掌握以下句型,通过阅读训练来让学生们逐步提高英语阅读能力,动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友,我们人类应该与。

39、人教版英语学科第八单元第二课时教学设计课题,单元第八单元学科英语年级七年级学习目标与核心素养一,教学目标,能掌握以下单词,继续练习句型的一般疑问句及其肯定与否定回答,学习以引导的特殊疑问句的构成,能掌握以下句型。