第七单元_统编版高中语文必修上册

1、 荷塘月色荷塘月色朱自清一看篇学习活动一:速度课文,思考:文章是学习活动一:速度课文,思考:文章是按什么顺序写的.按什么顺序写的.从空间上看,作者从从空间上看,作者从家里家里出来,经出来,经小径到荷塘小径到荷塘,最后,最后又回到又回到家里家。

2、走进 天无边无边落木萧萧落木萧萧下下,不尽不尽长江滚滚长江滚滚来.来.杜甫杜甫 登高登高枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯 马致远天净沙 秋思秋风萧瑟,残荷听雨,秋风萧瑟,残荷听雨,秋有声秋有声.霜叶黄花,秋草。

3、你所知道的关于写秋天的诗句 毛泽东毛泽东沁园沁园春春 长沙长沙 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.王王勃勃滕王阁序滕王阁序郁达夫1了解文章中描绘的秋景.了解文章中描绘的秋景.2赏析语言,体会作者在秋景中所赏析语。

4、故都的秋郁达夫 他,幼年丧父,发愤读书,他,幼年丧父,发愤读书,成绩斐然,贫困的生活赋予他成绩斐然,贫困的生活赋予他诗人的诗人的忧郁忧郁特质.特质.他,他,17岁留学日本,饱受岁留学日本,饱受异族欺凌,屈辱的日子赋予他异族欺凌,屈辱的日子赋。

5、 没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦.郁达夫怀鲁迅 1形散神聚:形散既指题材广泛写法多样,又指结构自由不拘一格;神聚既指中心集中,又指有贯穿全文的线索.散文。

6、荷塘月色朱朱自自清清研讨456段贰第二课时1.1.朗读思考:这一段写什么景,是从什么朗读思考:这一段写什么景,是从什么方面来写的方面来写的月下荷塘荷叶荷花荷香荷波 流水2.2.品读段落:说说作者分别写了荷叶品读段落:说说作者分别写了荷叶荷花。

7、故都的秋荷塘月色必修上第七单元群文阅读必修上第七单元群文阅读了解作者了解作者正字音正字音整体感知整体感知郁达夫笔下,郁达夫笔下,故都的秋故都的秋在哪里在哪里在陶然亭的芦花上,在钓鱼台的柳影里,在西山的虫唱在陶然亭的芦花上,在钓鱼台的柳影里。

8、 郁达夫郁达夫 原名郁文,字达夫,浙江富阳人.原名郁文,字达夫,浙江富阳人.少年丧父.少年丧父.1913 1913年留学日本,十年异国生活,年留学日本,十年异国生活,使他饱受屈辱和歧视,激发了爱国热忱.使他饱受屈辱和歧视,激发了爱国热忱.1。

9、 从题目你了解到什么信息从题目你了解到什么信息故都故都北平北平点明描写的地点点明描写的地点秋秋字字交代时令与描写的内容交代时令与描写的内容故都含有深切的眷念之意,增强历史感,突增强历史感,突出写作对象悠久的历史渊出写作对象悠久的历史渊源,富。