二年级下册音乐教案-8

1、新疆是个好地方教学设计教材来源:小学音乐教科书教学内容来源:小学二年级音乐下册主题:新疆好课时:共1课时授课对象:小学二年级学生设计者:学习目标:1. 用热烈欢快的情绪,活泼的演唱整首歌曲2. 通过欣赏新疆歌舞了解新疆乐曲,学跳新疆舞蹈,发。

2、新疆是个好地方教案执教者:一教学目标:1能用活泼自然而有弹性的声音演唱歌曲.并能用简单的维吾尔族舞蹈动作进行歌表演,表现出乐观积极开朗的歌曲情绪.2能用打击乐器为歌曲伴奏,感受新疆歌曲独特的切分节奏x x xx x.3了解新疆的风土人情,增。

3、新疆是个好地方教学设计教学目标情感目标:通过学唱新疆是个好地方等相关实践活动,体验感受新疆的文化内涵如热情的人民丰富的物产等,从而使学生萌发对新疆的喜爱之情,使其热爱自己的家乡.知识目标:学习歌曲新疆是个好地方,能用欢快自豪的声音演歌曲,理。

4、新疆是个好地方教学准备:多媒体铃鼓新疆服装制作的地图等.教学认知目标:能用热烈欢快的情绪,活泼又弹性的声音演唱歌曲,认识新疆典型乐器铃鼓,感受切分节奏.教学能力目标:学习并掌握简单的维吾尔族动作,培养学生的表现能力创新能力.教学情感目标:通。

5、新疆是个好地方教学设计教学内容人教版二年级音乐下册新疆是个好地方教材分析新疆是个好地方原是流传在新疆哈密地区的维吾尔族双人歌舞曲之一.这首热情的维吾尔族民歌,为24拍,五声宫调式,复乐段结构.歌曲的旋律活泼明快,充满活力的舞蹈性节奏贯穿全曲。

6、小学音乐学科教学设计课题:新疆舞曲第一号 授课年级:二年级下册课型:小学低段欣赏教学 授课教师:思凡教学内容:人音版音乐第四册第8课新疆好中的欣赏课新疆舞曲第一号教材分析:新疆舞曲第一号是我国作曲家丁善德于1950年创作的钢琴独奏曲.这部作。

7、新疆是个好地方教学设计教学目标:1能用热烈欢快的情绪,活泼而有弹性的声音演唱歌曲,认识新疆典型乐手器手鼓,了解感受切分节奏. 2学习并基本掌握简单的维吾尔族动作,能为歌曲伴舞,培养学生的表现能力. 3通过学唱新疆是个好地方等相关实践活动,了。

8、第 八 单元 单元主题: 新疆好 教案撰写人: 课题名称新疆舞曲课时第 课时教学目标三维1通过欣赏,激发学生对少数民族的热爱之情. 2通过欣赏新疆舞曲第一号,体验新疆人民豪爽的性格和载歌载舞的热闹场面.学习重难点感受表现歌乐曲的不同音乐形象。

9、新疆是个好地方教学设计教学目标: 一 情感目标: 1 通过欣赏乐曲新疆舞曲,感受音乐奔放跳跃的情绪,激发走进新疆的学习兴趣. 2 通过学唱歌曲新疆是个好地方,感受歌曲欢快活泼的情绪,体验新疆人民的热情好客. 3 在有关新疆的信息传递中了解秀。

10、新疆是个好地方教学设计一教学目标:1知识与技能:用热烈欢快的情绪,活泼而有弹性的声音完整的演唱新疆是个好地方.2过程与方法:欣赏歌曲,学唱歌曲.并用简单的舞蹈动作和铃鼓对这首歌进行歌表演,表现积极乐观的歌曲情绪.3情感态度与价值观:了解维吾。

11、我爱雪莲花教案 教材分析: 我爱雪莲花是一首根据新疆哈萨克族民歌音调创作的儿童歌曲,由上下两个乐句组成,24拍,一段体,大调式,曲调清新优美明快活泼.歌词以第一人称出现,采用借物抒情的手法,表达了儿童热爱边防军,赞美边防军,立志学习边防军的。

12、 新疆好教学目标: 一 通过欣赏乐曲新疆是个好地方,感受新疆音乐的特点,激发走进新疆的学习兴趣.二 通过学唱歌曲新疆好,感受歌曲欢快活泼的情绪,并能创造性地表现歌曲.三 感受并表现新疆音乐典型的节奏以及新疆舞蹈的典型动作,了解并交流新疆的特。

13、新疆是个好地方教学设计教学目标: 1.知识目标完整地聆听歌曲录音,在教师指导下用听唱法学会歌曲. 2.能力目标通过分析歌曲,表演歌曲,发展学生的音乐思维能力想象能力创造能力,提高审美素质. 3.情感目标了解维吾尔族的风土人情,增强民族意识。

14、新疆舞曲第一号教学设计 教学目标:1.能够感受新疆歌舞风格的音乐特点,培养积极乐观的生活态度,体会新疆舞曲,欢快活泼的风格特点.2.能够通过聆听体验表演画图形谱等方式感受感受音乐.3.通过聆听乐曲,记住并且模唱主题旋律.教学重点:聆听乐曲。

15、聆听新疆舞曲第一号教学内容来源:教学内容来源:小学二年级音乐下册教学主题:新疆舞曲第一号课时:共一课时授课对象:二年级学生设计者:目标确定的依据1课程标准的相关要求音乐新课程标准指出:音乐课程的价值在于;为学生提供审美体验,陶冶情操,启迪智。

16、 我爱雪莲花教学设计一教材分析:我爱雪莲花是音乐二年级第二学期跳起舞单元的第二课内容,这是一首根据新疆哈萨克民歌音调创造的儿童歌曲.歌词以第一人称出现,采用了借物抒情的方法表达了儿童热爱边防军,赞美边防军,立志学习边防军的真挚感情. 二学情。

17、 我爱雪莲花教案一.教学目标 1.能够用活泼 坚定的情绪有弹性的声音来演唱我爱雪莲花.2.八分休止符的休止的运用3.感受歌曲的爱国情绪二.教学重难点让学生能够准确掌握反复记号和八分休止符,背唱歌词三.教学过程1. 组织教学师生问好2. 情景。

18、我爱雪莲花教学设计 执教人:教学年级:小学二年级教学目标:1 指导学生用热烈欢快的情绪,活泼而有弹性的声音演唱歌曲.激发学生喜爱民族音乐的情趣,增强学生的民族自豪感,教育学生热爱祖国.2 根据歌曲表现的情绪,用通过音乐活动伴奏,鼓励学生创造。

19、新疆是个好地方一教学目标1通过聆听,学唱新疆是个好地方,使学生感受新疆风格的音乐,让学生自信自豪愉悦地演唱歌曲.2通过新疆之旅,让学生了解新疆的风光及其特产,从而让学生更加喜爱新疆.3学习用热烈欢快的情绪,活泼而有弹性的声音演唱歌曲.4让学。

20、 新疆好教学设计 教学内容:欣赏新疆好教学目标: 一通过欣赏乐曲新疆好,感受新疆少数民族丰富的文化艺术元素. 二通过新疆舞曲节奏的练习,感受歌曲欢快活泼的情绪,并能创造性地表现歌曲. 三感受并表现新疆音乐典型的节奏以及新疆舞蹈的典型动作,了。

21、学习内容第八课:新疆好学情分析二年级通过一年级的积累有一定的音乐学习素养,能够进行一定的音乐学习.但是基本的歌曲组成的要素识记过程中还有困难.学习目标感受新疆地区音乐作品风格能用合适打击乐器跟随音乐演奏能用简单舞蹈动作表演歌曲比较管弦乐版本。