二年级下册音乐教案我的音乐网页

1、 小蜜蜂教 师 总课时 4课时安排第一课时 教学内容小蜜蜂授课类型唱歌课周次时间1周教材分析小蜜蜂是一首德国儿童歌曲,24拍,G大调.这首歌仅用五个音写成,共有三个乐句组成.歌曲旋律多为级进和三度音程的小跳,活泼轻快节奏简单有规律.歌曲生动。

2、 二年级上 第三单元 金孔雀轻轻跳教案教学内容:学习歌舞表演金孔雀轻轻跳,人教版二年级上册 课型:歌曲表演教学年级:二年级教学时数:第一课时一教学目标:1.感受傣家族风情,对当地民俗活动有一个初步的了解.3 学会用自然的声音,准确的节奏和音。

3、金孔雀轻轻跳教学设计 教学内容:一歌曲表演金孔雀轻轻跳;二学习傣族舞蹈基本动作;教学目标:一情感态度价值观:通过金孔雀轻轻跳的学习,从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题美丽的动物;并由本课主题向音乐内部元素速度情感及音乐外部元素环保民。

4、金孔雀轻轻跳教案 教学目标:一引导学生用柔和优美的声音演唱歌曲;并能随音乐节奏表演孔雀舞冠形手的舞蹈动作.二让学生在清新优美的旋律中,感受所描绘的动物形象,培养他们爱护动物的意识.教学重点:一感受傣族风格的歌曲,了解傣族的风情.二启发学生用。

5、金孔雀轻轻地跳教学设计一教学目标1学唱儿童歌曲金孔雀轻轻地跳,体验歌曲情绪的韵律,从音乐中感受所描绘的动物形象.2学习傣族舞简单的动作.二教学重难点能用甜美自然的声音演唱歌曲金孔雀轻轻地跳,并尝试用不同的方式来表现本曲, 正确的演唱歌曲中一。

6、快乐的歌唱家教材分析:歌曲快乐的歌唱家是一首谜语式儿童歌曲,四二拍,歌词生动,口语化,具有童谣特点,学生容易学唱和记忆,曲调生动活泼,描写了小青蛙可爱的形象.歌曲一开始连续使用了三个八分休止符,突出了小青蛙的欢快情绪和跳跃的形态,接着以优美。

7、十二生肖歌教学设计教学目标:1聆听音乐,感受十二生肖动物的形象特征,并能用动作模仿表现其中的部分动物.2用自然的声音诙谐的情趣演唱歌曲十二生肖歌.教学重难点:1记住歌词,用活泼有趣的口吻来演唱歌曲,并能设计简单的表演方式.2注意歌曲中的八分。

8、音乐课教学设计金孔雀轻轻跳一教学背景分析金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,24拍,一段体结构.曲调抒情优美,表达了傣族儿童对家乡由衷的热爱之情.教师利用多媒体教学光盘直观形象的教学,激发学生的学习兴趣,突破教学重难点,使学生。

9、快乐的歌唱家一 教材分析:歌曲快乐的歌唱家是一首谜语式儿童歌曲,四二拍,歌词生动,口语化,具有童谣特点,学生容易学唱和记忆,曲调生动活泼,描写了小青蛙可爱的形象.歌曲一开始连续使用了三个八分休止符,突出了小青蛙的欢快情绪和跳跃的形态,接着以。

10、二年级音乐课教案: 金孔雀轻轻跳 教学目标:1学习用优美的情绪演唱歌曲,体会傣族歌曲的风格特点.2通过学跳孔雀舞,学会用肢体语言感受音乐的美.3通过了解傣族风情,激发学生热爱自然,热爱民族音乐,热爱生活.教学分析:金孔雀轻轻跳是一首傣族儿童。

11、金孔雀轻轻跳教案 教学内容: 演唱歌曲金孔雀轻轻跳教学目标:1 通过用甜美优美的声音演唱金孔雀轻轻跳,从音乐中感受所描绘的动物形象,使学生能够理解本课主题美丽的动物,提高保护动物的意识.2初步了解傣族音乐与风俗,加强对民族音乐的热爱.教材分。

12、走近芭蕾舞芭蕾手位组合训练一教学目标1复习古典舞熟悉动作并且掌握基本要领从而提高身体的协调性 2通过本课芭蕾手位的学习使学生对芭蕾中的手位有基础的了解,准确的掌握手位位置. 教学重点:芭蕾手位的3位和7位 二教学过程:1按照舞蹈上课位置站好。

13、音乐小屋教案一 教学内容:音乐小屋二 教材分析音乐小屋是这是首风趣的歌曲,轻松愉快.旋律以三度下行的音程起句,构成起伏的旋律,和着舒展的节奏,给人一种柔和的感受.描绘了叮咚作响的音乐小屋给人们的快乐,抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情.三设计。

14、课 时 教 学 笔 记第 周 第 课时 授课时间: 年 月 日课题歌曲快乐的歌唱家内容课型新授教学目标1 有表情演唱感情歌曲,使学生形象的感受到小青蛙是可爱的动物.2 用打击乐等不同形式表现歌曲,进一步培养学生分辨节奏的能力.3 热爱小动物。

15、金孔雀轻轻跳教学设计 教学年级小学二年级教学课时一课时教学内容 1歌曲表演金孔雀轻轻跳; 2学习傣族舞蹈基本动作;教材分析 这是一首具有西南少数民族风格的确良创作歌曲,24拍,一段体,曲调清新优美,旋律多以三五度音程进行,自然流畅,似傣家小。

16、 快乐的歌唱家一教学目标 1通过歌曲快乐的歌唱家的学习,使学生形象地感受到小青蛙是可爱有益的动物. 2能用活泼地欢快的情绪演唱歌曲. 3引导学生根据歌词创编动作进行歌表演. 二教学重难点 1歌曲的流程与准确.2八分休止符节奏的掌握. 三教学。